济宁教育
家长纷纷要把孩子送去重点学校，并不是有的人认为的为了面子，虚荣。其实原因有这几种:
1.好的重点学校，政府政策资源丰富，学校条件要比一般学校好很多，更重要的是在高一级学校招生时，名额比较多，比如省实验学校一类大学都有较多保送名额。学生考上985.211名校的概率更大，考上好大学，学校师资力量好，发展平台发展广阔，找到更多的机会发展自己，自己发现的舞台更大更广阔。
2.重点学校无论是私立还是公立，都集中了最优秀的师资，家长们挤破头拼尽全部力气送孩子进入重点学校大部分都是为了遇见好老师。而且特级老师、教学骨干在重点学校也非常多，好老师自然对学生的教育成长起着关键作用，孩子的世界观没形成，兴趣点没定型，有好的学习环境，积极上进的同学，好的老师的引导，都能促使学生把兴趣点放在学习上。
3.重点学校能收获优秀的同学，为什么衡水中学的孩子都这么会学习呢？除了他们掐尖收录的都是优质的学生，最主要的是同学们的学习目标都一致。你一天刷8套题，我必须刷9套，在学习上你追我赶，这样的学习风气是每个老师和家长希望的。我们常困惑，孩子的学习态度不端正，懒惰不想学习，实际上是因为他所处的环境、结交的朋友是这个形态。
当我们的学生处在一个充满学习风气的正能量班级里，他所接收到的是正向的感染，也就是学习习惯的认同。上课认真听讲、主动完成作业成为一件自然而然的事，不需要家长的督促和教诲。和优秀的同学一起学期，家长不必苦费口舌，这种潜移默化的影响，就是重点学校的优势。选对学校，在学习的道路上，才能更加清晰和轻松。
4. 上重点学校学习成绩固然重要，家长更看重孩子在学习的过程中，遇到问题该如何解决？德育教育和文化教育是同样重要的。思维影响行为，普通学校收获的只是成绩，而眼界决定了格局。重点学校帮助学生建立自律、独立思考等学习品质，而普通学校对学生的教育更多会停留在学习的表面。重点学校教给孩子的是为什么要认真学习，由学生自己去体会如何学习。如果家长有条件，还是尽量给孩子创造一个良好的学习环境，孟母三迁成千年典范，世界各地都有学区房，我们改变不了政策，只有去适应，我们没有信心让孩子当一朵出淤泥而不染的白莲，所以只能尽量减少孩子在成长的过程中受外界不良影响的程度。让孩子从小与优秀为伍，更容易成为优秀的人才。
伞下听雨静待花开
其实分析重点学校的师资、生源、教学资源、氛围等，都是次要的，家长学生选择重点学校最主要的原因是他们能带来更好的结果。重点初中能够让你有更大的机会进入重点高中，重点高中能够让你有更大机会进入重点大学，重点大学能让更容易找到一份高福利、高待遇的工作，从而生活的更好。其他方面再好，结果不好，都没用，都是冲着结果去的
张老师聊学习
上学为什么要上重点？这个命题有点明知故问。其实，首先我们应明白什么样的学校才是重点学校。
由于中国的国情原因，大学往往是严进宽出，只要能够考取，毕业顺理成章。所以，许多家长是从初中开始选择重点学校的，重点高中的决择尤为激烈，甚至不亚于高考，极为残酷。因为能够进入本地重点高中，意味着自己的孩子离‘‘985’’‘‘211’’甚至清北这些名校近在咫尺了。
多年以来，由于各种原因，每个地方的教育发展并不均衡，一般来说，城市优于乡镇，公立优于私立，长此以往，同一级别学校之间的差距逐渐拉大，那些少数优质中学在外部建设、师资队伍、配套设施、生源质量、教学质量等方面明显优于其他同类，最后成为重点中学，而其他则沦为普通中学。
那么，为什么许多家长在孩子没有考取的情况下，不惜重金，挤破铁头也要让孩子上重点中学呢？因为重点中学：
有强大的师资力量。提高教学质量的关键在教师。由于重点中学在地理位置、建设规模、办学条件、招生政策、资金投入、福利待遇等方面具有得天独厚的优势，因此更能吸引和招聘到优秀教师来校任教，从而不断提升重点高中录取率或重点大学录取率。可以说，高录取率是家长择校的重要因素。
有良好的教学氛围。由于重点中学从领导到教师再到学生素质教高，因此，校容校貌、教风学风、常规管理等更加规范，科学，特别适宜教学工作的开展。教师爱岗敬业，把提升教学质量当作第一要务，在备、教、备、改、研等环节注重落实，严谨细密；同样，在这样的氛围中，全体学生更能全心投入，比赶赛超，从而使学习氛围更加浓厚。学生不良行为习惯形成的机率很低。
有未来的人脉资源。由于师资和生源的优势原因，重点中学的学生一类大学甚至名牌大学的录取率更高，从长远看，这些学生走向社会，参加工作后的事业成功率不可限量。想象一下，在中国这样一个重情重义的国度里，若干年后，曾经在一所学习的校友，同窗，以企业家、工程师、艺术家或者领导人的身份相识并熟知，这将是一件多么美妙的事情，又会带给你怎样的人生格局呀！
上学为什么要上重点，听了我的介绍，你明白了吗？
柳乡人
重点中学师资配备整齐，一套教学班子水平比较平均；而普通中学师资配套就差得多，一套教学班子总有一两个新手。
重点中学的学生水平比较平均，学习竞争强，在这样的环境中，自然推动你向前迈进，否则就会被淘汰。
重点中学绝大部分学生爱学习，自觉性强，因此，学风、校风、教风正，受到的干挠较小，有利于学生健康成长。
重点中学重本升学率都必较高，大部分学生都可能考入重点大学，或进985，或进211，这有利于今后考研，或出国深造。
重点中学经过多年办学的积淀，一般校园美丽，教学设施设备较先进，办学条件，校园文化等方面都是普通中学无法相比的。
由于重点中学的学生大都进入了重点大学，由于他们学历高，能力强，视野开阔，今后进入社会入职，平台较高，这也是一笔宝贵的人脉资源。
名师聊家教
上学要上重点，首先撇开虚荣心和面子的问题，有几点我想提下：
1.性价比。
同样的价钱买的不同东西，你一定是希望是买到一个质量优等的东西，学费差不多的前提下，你一定会选择重点学校。
2.重点中学的学风一般来说相对较好。
重点中学呢，对学生的要求一般都比较高，都是经过了一层一层的选拔，过滤之后的生源。学生都是奔着上更高一级的好的学校去的。
3.教学质量和师资。
这一点是一个学校的一个重点保障学生好了，老师如果太差教师就会被赶下台，家长就会意见大。对老师的要求也比较高，一般都要求985或者是硕士研究生学历，我一个亲戚就是这样被选入招进重点高中教书的。
4.学生的压力竞争力大。
重点中学嘛，一般都是经过层层选拔之后的，所以在这种环境当中，只能这样有才有出头的机会，大家都力争我上游，你追我赶，形成了一种良好的竞争氛围。
5.“孟母三迁”的典故告诉我们，要有一个好的学习环境，孩子的学习才更容易更上一层楼，虽然在恶劣的环境当中会有成长的机会，但会走很多很多的弯路，并且信息时代爆炸的今天，是这种成功的概率已经变得越来越小了。
上重点不仅是对父母的要求，对孩子也提出了一种考验。这样更容易成才，加油！
公常隐
跟着马跑，能跑出驴的速度；跟着猪跑，顶多是羊的速度。在人群中交友，你选择了哪一个层次，你就是哪个圈子的人。宁做富人圈子里的穷人，也不做穷人圈子里的富人。你结识几个富人，在生活中的某个环节，稍微地获得一些帮助，那就是很舒服的事儿。有人买房子，与开发商是哥们儿，每平米省了两百，一年的薪水就赚出来了。
不要觉得这种选择很俗气和功利，现实就是如此残酷。所谓的高雅和艺术，那是吃饱了撑的人来显摆自己而已。这个世界上，更多的人依然是围着衣食住行和柴米油盐酱醋茶。一言而概之，生存是第一位的。
良禽择木而栖。选择重点学校，实际上也是选择未来人生发展的交际圈子。任何社会，同学、老乡，是除了血缘以外的人际关系维系网。生活在社会上，总会有一定的精神消费，于是我们看到了很多的老乡聚会、战友聚会、同学聚会。30岁之后，除了工作关系结交的人脉资源外，人际交往网络基本是受教育机构最后一站的同学，如博士同学、硕士同学、大学同学，接下来就是高中毕业后，跟自己发展层次相配的同学，身边周遭生活圈子里能联系到的高中同学、初中同学、小学同学、幼儿园同学。只要你有了一定的层次，只要你和谁谁同样出身于某个名校，那么，师兄师弟的关系，足可以使你们成为挚友。
重获新生的蚂蚁
重点学校的教育环境与学习氛围要好一些。
1、教育资源比较丰厚。在一些重点大学，特别是211、985院校，从本科就开始做实验了，而且是有经费的。但是一般本科的，都是研究生的学生才可能做实验，有经费。
2、学习环境不一样。孟母三迁的故事就是很好的例子。211、985院校的学生，一般毕业的时候，他们都得到了很大的提升，像四级、六级英语考试，雅思等。
3、实习成果不一样。211、985院校的合作单位，在学生最后一年踏上实习生涯，他们可以去相当牛逼的地方去实习。而一般院校就很少，或者是没有。
4、教育资源。211、985院校都有留学生或者是学习角，各种各样的能力都会得到锻炼。其外，211、985院校的藏书资源比较丰富，可以尽情享受知识的海洋。
爱情的策划者
有句话说，人往高处走，水往低处流。
人这一生，求学阶段从幼儿就开始了，横贯儿童少年青年阶段。
学习的好孬，直接关乎到成年之后生存能力的强弱生活水平的高低，大抵人们都向往求好的。
而学校分重点和非重点，那重点学校之所以为重点，众所周知，就是它培养人才的能力更强，能向更高一级的重点学校输送更多的优秀学生。而学生如此一级级进阶，方能更为顺利的走到最理想的高等学府。
进而在踏上社会时有更多资本选择生活。
这段过程堪比爬山，我们要在山底时，就要为爬山选好万全路径，以便顺顺当当到山顶。而人们求学选重点学校其意不就在此吗？
况且，重点学校好处毋庸置疑，学校管理严格有序，学习氛围热烈浓厚，老师专业素养高超，同学多数在生活学习上自觉自律，如此一个成长环境，谁人不慕？谁人不求？
这就是 大家都愿意上重点学校的原因啦。
香典典
为什么上重点中学我总计了一下几点可以作为参考 希望能够采纳
01重点中学的教学硬件和软件都是本市一流的
02重点中学的师资力量是其他学校无法比拟的
03重点中学的管理严格(学生的管理 教师的管理)
04重点中学的生源质量学生素质高，从而提高了学习氛围
05重点中学的考核机制健全（学生的考核机制 老师的考核机制）
06重点中学的政策倾斜（名校的特招 直招名额）
四象
“再穷不能穷教育”这句话，即使是在衣食富足的现在，也依然被很多家长奉为真理。大人为了孩子什么都舍得，为了不让孩子输在起跑线上，从幼儿园甚至是从托班开始都要精挑细选。
作为父母，尤其是对于普通工薪家庭而言，为了让孩子上重点学校，已经到了“砸锅卖铁”的地步。之所以出现这种现状，作为一线中学教师的我是这样认为的，以初，高中重点为例：
1、享受好的教肓资源
比如省级示范性高中所配备的师资力量，大都是有多年教学经验的老教师，不少都是在各级学校一线中常年工作，累积了丰富的教学实践的老师，常言说：“名师出高徒”，有了高水平的老师，孩子自然会学的轻松，也会学的更多。
2、享受好的硬件资源：
一个地区的教肓资源并不是一条线的平衡的，在教肓硬件资源的配置上也是如此，重点中学的硬件资源大多是一个地方配备的最高级别的，无论是环境还是占地面积。更别说重点中的的图书馆了，现在有不少普通中学还没有图书馆，而省级示范性高中大都配备有宽亮高大的图书馆，学生学习类书籍种类繁多，就算在食常的用餐上，重点中学的补助标准也会更高一些。
3、能结交更多有上进心的真心朋友：
中学生是一个小团体，是一个小社会，他们大多只在这个团体里进行友情的取与舍，进入重点中学的学生的身边的每一个朋友和同桌，几乎都是努力上进，有拼搏精神的少年，友情的力量有时候也是有很大作用的，这会直接影响着孩子成长的心，也会向着阳光去追求。
4、让孩子能认识自已的不足：
进入重点高中的孩子就没有那一个再敢说谁是第一了，这里会聚集着这个地区最牛的孩子，这里的每一个孩子都有一套自已的学习方法和经验，都有着在某个方面天才般的学习能力，高中时期的孩子心理和能力基本形成，只有孩子认识到自已的不足，才能够知道天外有天的道理，进而使自已不断奋进。
5、让孩子的学习机会更多：
孩子在重点中学里，孩子不仅能从老师身上学到更多的知识。而且还是从同学身上都能学到不少可贵的品质和知识，能进入重点中学的每一个学生应该都有一个较好的学习方法和习惯，而这些方法和习惯都会影响着另一个孩子的品质和努力。
6、让孩子在潜移默化中成长：
在重点中学里，孩子会不知不觉的更好的成长着自已的身体和知识，更多的时候，环境对一个人的影响是不可低估的，当每一个学生都在埋头苦读的时候，这种环境一定会反作用于每一个人，从小让孩子学会竞争意思，更能锻炼孩子的毅力和品质。
7、让孩子有一个好前程：
更多的时候，好前程的定义不是从学业上来定义的，但就大多数人来说，按一般的规律动和走向，学业还是和“好前程”有着等号关系的，孩子进入重点中学以后，无论是在身体的发肓，还是品质的发展上都会有较好的发展，而在知识的积累上则显得有更重要的畏助作用，一所好的学校也一定会是一个创造人才的基地。
