未秧研學
剛入職，除了業務要做好外，還有兩件事要注意，一是愛心。要想教好書，必須有愛心，如果沒有愛心，根本教不好書，我見過很多年輕老師，上完課回辦公室就開罵。罵學生缺德，罵學生不要臉。有些話很難聽。有時在課堂上就開罵。他們以為這樣就能把學生鎮住，學生就怕他們。其實學生根本就不買賬。最後是越教越難教。有的甚至和學生產生很深的矛盾。被學生趕走。而且不只是年輕老師，有的老教師也這樣。被學生趕走時確實挺可憐。但沒辦法，誰讓你不會愛學生？
有愛心不是對學生溺愛。不是對他們的要求言聽計從。你要有原則，該是你做的事情你必須做。不該是你做的事情，學生怎麼忽悠都不能做，這個就得靠自己審時度勢了。
第二就是要學會一視同仁，不可偏癱任何學生。有些話我也不避諱了。男老師看到女學生，尤其是漂亮的女學生，往往都有惻隱之心，憐香惜玉嘛。女老師見到帥氣的男同學，也會有好感。這是人的正常心理，無可厚非，愛美之心，人皆有之。但作為老師，千萬不能表露出來。再漂亮的女生，也成不了你媳婦，再帥氣的男生，也不可能娶你為妻。自己偷著看著舒服就行了。
還有一種偏袒就是老師對學習好的學生有偏袒行為。這是極其錯誤的，我就聽到我的學生說過，他們班裡有個男生，學習特別好，每次都是第一，但就是有特權意識，在班裡胡作爛鬧，影響別人學習，老師就是不管，因為怕他走了自己班級的平均分會下降。老師就這麼慣著他。其它同學敢怒不敢言。這樣做早晚會產生矛盾。
記住一條，一切都要一視同仁，要求做同樣的作業，回答同樣的問題。尤其是在提問學生的時候，很多老師都是隻提問會的同學，不會的同學基本沒有回答問題的機會，長此下去，那些沒有機會回答問題的學生，基本就放棄學習了。
我們當地示範學院的一位老師做的就特別好。如果今天提問一個學生，他不會，那麼第二天還問他，還不會？第三天還問他。直到他答出來為止，老師也不批評他，反正我就問你，這沒毛病吧。老師提問，天經地義，你一次回答不上來，可能以為我把你忘了，兩次也可能忘記，第三次，第四次，我就不信你還無動於衷。不會不要緊，也不要批評，你批評他也是不會。所以，批評沒用。有的老師看到學生不會就暴跳如雷，大呼小叫，把自己氣夠嗆，學生還沒感覺，沒準還幸災樂禍：又把你氣割半死。
你不生氣，不會請坐，下一位，然後你記住，小子，明天我還叫你，後天我還叫你。你看學生會怎麼樣？他不學才怪呢！其它問題請讀一下我最近寫的文章，《英語老師在課堂上應該做什麼？》，可能你不是英語老師，但原理是一樣的。到我的主頁找“文章”就能看到。
散木17
按照《教育心理學》來說，教師的主要發展階段有：關注生存階段、關注情境階段、關注學生階段。當年毫無疑問，你屬於入職教師，也是屬於教師的關注生存階段。
在關注生存階段的老師，對課堂控制的關注度比較高，對和學生的關係、和同事的關係、和領導的關係以及和家長的關係都比較敏感，對於自己是否被認同被喜歡會比較在意！
所以在這個階段，你需要做到的還有很多：
第一、留意觀察學生，儘快瞭解你的學生，給你提個小建議，最快記住學生的姓名能對上號，可以讓學生更加喜歡你崇拜你。
第二、瞭解學生家庭，瞭解學生父母，如果你是班主任的話，這個就更加重要了。
第三、和辦公室同事搞好關係，儘快熟悉本學科組老師，多向老教師虛心請教。
第四、對待學生“由嚴入松”易，“由松入嚴”難，所以一開始面對學生一定要注意，免得到後面不可收拾。
希望我簡單樸素的回答可以幫助到你，尤其是第二點和第四點一定要多注意！
