ayukisama
個人覺得愛打遊戲的學生並不一定是自己的錯。因為當下學生的學習環境本來就屬於一個高壓環境。學生也需要釋放自己的壓力，而遊戲就屬於其中一種學生釋放壓力的途徑。但是痴迷就不屬於釋放壓力，所以我們需要做的並不是打壓，而是通過勸誡的方式去以理服人以德服人。上高一的學生正好屬於叛逆期最嚴重的時候。所以只能用柔和的方式去解決。而不能極端。不然就會造成物極必反的效果。你要去了解他的內心世界。從根源去解決。而不是強制制止。而瞭解他的途徑就是作為一個朋友去了解關心，慢慢從朋友的角色去把遊戲的利弊和正能量的東西引導給他。
90後的季末
很樂意回答這個問題，也是我的親身經歷。我是一位父親經歷了兒子高中時的判逆期，這也是所有家長都面臨的問題。兒子成績一直不錯，我的孩子屬於放養型學習上我基本不多過問，高中上了一所省屬重點高中。高一時在校住校，男孩子比較淘氣因一直散養受不了住校的各種規矩，我們怕他影響別人學習就把他接回來，在學校附近租房子住。孩子從小就喜歡玩遊戲，沒事時就上網打遊戲，我也沒在意，因為他成績不錯也就沒怎麼管他。那知上高中後不一樣了，他是入迷了，有網癮了等到班主任打電話過來我們才知道他天天晚上不上自習課在家打遊戲。我一直在跑運輸不怎麼在家，他媽媽上班也要到九點後才回來，都不知道他不上課。成績一落千丈，己經高二了在班上倒數幾名，這下我們急了我和他媽商量她不能上班了，在家陪讀。反正不給他摸電腦，別的事不管他。我也和他談心，動之以情曉知以理，整個事件上我沒有罵他一句，始終鼓勵他，終於打動了他。他保證高考前決不碰電腦，也開始發奮讀書，到一模時成績上來了而且很不錯，考了全市八百名內我記得很清楚，是班主任打電話告訴我們的。懸著的心終於放下了，高考有點失誤只上了箇中等211學校，我也很滿意了，現在在排名前五的學校讀研。我覺得喜歡玩是孩子的天性，家長要和孩子多溝通了解他的想法，絕不能打罵孩子，一定要鼓勵他，再一個很重要的是一定要和孩子的班主任多溝通，因為他和孩子在一起的時間比家長多而且他們比家長更瞭解孩子。這就是我的一點體會。
大潛山下一隱客
居然無人回答，看來這是一個難題。
中了遊戲的毒，要徹底排毒是不容易的。首先，要創造一個新的環境。環境對個人有重要影響，決定著人的行為。比如停掉網線，銷號，重設電腦密碼等。
第二，要找到新的興趣愛好。除了玩遊戲，看孩子還有別的愛好沒有，轉移興趣點，先戒掉遊戲的毒。
第三，找心理輔導人員，糾正遊戲成癮的心理。遊戲是一個表象，深層的內心需求才是根本，找到後對症下藥。
第四，讓他去經歷一些事，比如打工、走親戚、做家務等，從行為上開始影響內心。
第五，開學後，請老師多加關注，同學給予幫助，走出孤獨的狀態，逐步喜歡上學習。
第六，講一些勵志故事，反面事例，讓他警醒。內心的轉變後，才會有根本轉變。
以上幾種辦法，結合使用，家長要有耐心，不要急於求成，改變不會是一朝一夕的事。
快樂者
最近讀書的一點心得，經供參考。
把你想要他達成的目標，轉化為一步一步能實現的小目標，最好是一週之內就能實現的具體的事情。
剛開始不要給他設定的目標太大，會有挫折感和施行不下去，隨著一步一步小目標的實現，他才會發現這些目標其實觸手可及，他才會跟著你設定的目標走下去。
邁出第一步肯定是最難的，要花心思去設計每一個步驟。
天天選讀
1、父母平時和孩子多溝通，不能只看到孩子的缺點，要多看孩子的優點，多誇獎孩子，讓孩子對自己有信心；
2、一點一點幫他戒掉遊戲癮；
3、讓他多和學習好的同學交流交流，培養孩子的學習興趣；
4、找個老師好好的指導一下，從學習成績和心理上著手，一步一步讓他愛上學習。
追風者2020
動之以情，曉之以理。
要讓他知道，只有學習好，工作才能好，錢才能多，才能買更好的裝備，要不然中途輟學大工，只掙一點點小錢，雖然小錢也可以，但是你不覺得同樣時間掙更多的錢更好嗎！
火星人搞笑
按成績來獲得打遊戲的時間
楛澀
讓孩子去做一些社會實踐，儘量的讓他吃些苦頭，當他什麼也幹不好，乾點活覺得累，而且得到了都是別人的批評，讓他到處碰壁，讓他跟著爸爸去看看爸爸在工地辛苦的工作，讓他知道未來沒想學業是要吃苦的，讓他覺得還是上學好，讓他知道爸爸掙錢多辛苦，
雨季的日常
現在的孩子大部分貪玩，打遊戲是他的通病是玩的程度不同而已，有的閒暇之餘放學以後或者節假日星期天偶爾玩一下也可以但要有度千萬不能沉迷其中，如果到了痴迷成癮的時候那就是問題了，因為這對學習肯定不利，對今後的升學造成極大的影響，一心貪玩哪還顧得了學習呢？這時候我想老師就應該幫助他，家長也應督促他改正，但不要太嚴歷，青春期的孩子是很判逆的。欲速則不達，太過苟求和嚴歷反而會起反作為，要慢慢的引導他使他走出來愛上學習。學校只要學習的紛圍好，在加上老師的耐心教育，在學習上可迂到困難幫其解決，以提高其自信心，告訴他別人能做的你也一定能做好。投其所好，在其感興趣的領域多讓他做，因為喜歡所以他也就能很快的投入其中，取得好成績，有進步了，老師要適時的給予表揚，這樣既能增加師生之間的關係又能樹立自信心，幫其慢慢的對學習感興趣。小孩子愛玩，大都是學習不好，成績不理想，老師批評，家長指責，同學笑話，本人也很自責，也想考好，一次的失敗他們也壓力山大。再加上人們的不理解，甚至潮笑和議論，他們會對讀書更加冷淡，失去興趣，再也不會對學習產生好感，反而會更加貪玩，依賴遊戲，沉迷於此，從中取樂也就不足多怪了！
大夢在南陽
幫助一個愛打遊戲的孩子喜歡上學習，這需要老師、家長用極大的耐心，採用他易於接受的方式，慢慢實現興趣的遷移。
我覺得，首先應該要俯下身子，與孩子平等對話，成為朋友，多與他溝通，縮短與孩子之間的心理距離。
其次，要多帶孩子親近生活，親近自然，用豐富多彩的生活體驗和變幻萬千的自然豐富孩子的興趣愛好，轉移他的關注重點，在此基礎上，潛移默化讓他接觸書本，接受學習。
最後，有意識的把學習目標設計成和遊戲一樣的分級闖關，由易入難，循環漸進！
教育的事情不能一蹴而就，更需要循循善誘，慢工出細活，水到渠成！
