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最近网络上有一句话，是小孩儿说的，但很实际。这里我大概得重复一下，读者们自己体会一下这小孩儿到底说的有没有道理？
小孩儿说：“我才五岁，你大人已经三十多岁了，总是用学过大学、学过高中、学过初中的知识来要求我一个五岁的孩子。用要求你自己的标准来要求我是不是有点过分？”
我们从这句话可以看得出来，确实有很多家长在教育孩子的过程中没有做到相互体谅和换位思考，且总是以一种过高的期望、要求来教育孩子，甚至揠苗助长。
在这个过于急切的教育过程中，不但会让孩子的心理收到一定委屈，还会让孩子精神上受到很大压力。家长这种心态虽然可以理解，但是他们始终认为孩子的教育就应该是比别人优秀，而且学习成绩就要比别人要好，掌握的知识要比别人快。
在义务教育阶段这种心态是最不合适的。义务教育主要以基础知识为主，而基础知识则以背诵和少量的理解为主。它是一个往复循环、不断积累的过程。
所以题做错了没关系，知识点背错了没关系，主要要看孩子的学习态度——能不能坚持下去。
如果因为一次错误或者重复的错误，就让孩子产生心理压力，很容易导致厌学。
到底该如何要孩子们去学习？我们该怎么去陪孩子学习？这两个问题之间最重要的是耐心和恒心——家长的耐心和孩子的恒心。
这两种心态在学习的过程中，尤其是义务教育阶段的学习，是最能确定整个家庭的气氛和孩子的学习前程。
各位家长，如果仅仅是因为没有耐心或者对孩子没有足够的信心而变得心急甚至暴躁，那么孩子能反映给你的就只是一个字——笨。
但是，这不是他智商的问题。而是，在面对家长如此的教学心态上产生的一种负面影响。
玖抒教育
就孩子作业问题我来谈谈我个人的读书经历和看法。
在农村流行算命，算命先生经常讲孩子几岁开窍，将来命里是否携带功名等迷信色彩语言，虽说迷信，但后来很多还是比较准，我们不支持迷信，只能说孩子读书跟老师，家长有着非常紧密的眹系。
我小时候一年级拼音都写不好，成绩很差，而且这种情况一直延续到三年级，中间老师基本没有人关注过我，经常挨老师揍，每次考试分都在几十分左右，也就每天上学，放学走个过堂。
到了四年级，我终于遇上了贵人老师，班主任是一位吴姓女老师，她经常在我做作业时站在我课桌旁，微笑着看我做题，错了也很轻言轻语地帮我纠正，从来没有厉声厉语，大约半年时间，由于班主任的关怀，慢慢地我好像对学习有了兴趣，从来不爱做作业的我，放学回家开始自觉学习，开始研究例题，当年期中考试我一跃至全班上等生，从此一路辉煌，初考考了全乡第一名，直到现在我从来也没有忘记过班主任，甚至在工作中都接受到班主任的影响。
我的个人经历也许不能上纲，但对于我来讲读书学生最重要的是遇上名师，当一位老师肯对他（她）的学生多点关怀，多点慈祥，多点关注，多分耐心，像父母，像兄弟姐妹，这些学生必会福至心灵，都会成为天之骄子！
子山映山红
我当过9年小学老师，现在也是家长，这样的问题亲身经历过，出现孩子错题，有2种原因，一种是孩子根本不会，另一种是粗心大意，如果是第一种原因，家长应该耐心教孩子方法，做到举一反三，一直到他会做为止，另一种原因，就是让孩子在规定的时间做一定的题，多做习题，熟能生巧，我儿子小学时属于第二种原因，我就这样做的，感觉挺管用的，希望能帮到你。
云中雨燕
一看你就是刚辅导孩子，这个东西习惯成自然，你多气几次就能找到规律了，这个阶段需要1-2个月，然后就能处变不惊，大家都是这么来的，没别的办法，改变不了孩子只能改变自己，摸索适合自己孩子的方法。
我家是觉得太简单不听，难的觉得太难了，有畏难情绪，也不学。我现在的方法就是自己假装不会，让他教我。如果孩子真的抵触，不耐烦了，就停下来。让他放松一会儿，不造成他的厌学情绪。等他心情好了再接再继续。
拾叁6
看到这个问题，我来给你出几个建议看看吧，毕竟，这方面我觉得我还是很有经验的。
首先我们对于孩子错题要有一个正确的认识，每个孩子都会有做错的时候，我们只要正确对待去处理好就可以了。
可以帮孩子一起分析一下错题的形成原因，一般错题可以归结为以下六种情况：
一、粗心做错的。
二、知识性错题。
三、理解性错题。
四、应用性错题。
五、知识综合交叉型错题。
六、压轴题。
对于这些错题，我们可以协助孩子一起对所有错题进行归类整理，对待不同的错题，我们可以采取不同的方式去处理。比如说对于知识性错题我们可以翻看之前的课本或者笔记进行知识复习。对待理解性和应用型错题，我们可以请教老师或者其他学习好的同学进行帮忙讲解，等等。具体方法可以参考我头条文章《孩子错题比较多怎么办，一招搞定》里面有详细的解释内容，建议可以去看一下。
在对错题整理归类过程中，可以准备一本错题本，把错题整理到本子上，这样的话方便以后的复习使用。
相信通过这种方式可以让孩子慢慢的做题正确率提高起来。
码字不易，希望这些回答可以帮助到你，看完有帮助的话，可以给个赞点个关注鼓励一下么，谢谢！
关于初中物理的疑难杂症，一切尽在老傅课堂！
老傅课堂
我既是一位小学老师，也是一名学生家长，给你分享一些行之有效的方法吧。
一定要按我说的步骤实施，不可颠倒。
第一步:只要求孩子完成老师布置的作业，不再额外布置学习任务。（在家网上学习本来就是传统课堂的补充，不要追求孩子在家学到很多）
第二步:每天陪孩子玩半个小时以上，白天上班的话，下班回来陪孩子玩会儿。陪孩子玩是为了建立亲密关系，亲密度高他才会听你的话，采取你的建议，听你给他讲题。父母不能为了自己清闲（玩手机），总让孩子自己玩，自己看书，他心里是不服气的。
第三步:第二步进行一周之后，你们的关系就缓和了，可以给孩子商量:现在作业任务少了，我们应该怎样写仅有的作业呢？孩子一听就会明白你的意思的，
这次作业一定会比以前好，哪怕有一点点进步，你一定要夸奖他，鼓励他，给他自信，自信才能激发他的学习内驱力。
第四步:观察孩子每天做事的闪光点，不露痕迹的表扬他，你要明白他做正确事的时候正是教育他的时候，他就会一直去做正确的事。他做错事的时候，是你和他建立亲密关系的时候 ，比如他把花瓶打破了，你认真的去告诉他: 妈妈小时候也打碎过花瓶，妈妈当时又心疼又害怕，但是你不要怕，妈妈不怪你，下次小心就可以了。这样的教育比劈头盖脸一顿骂强上百倍，孩子做错事的时候你一定试一次。
疫情终将结束，在家上网课是暂时的，孩子也是亲生的，多些耐心，多看些育儿方法，你也会带娃更轻松！
觉得有用的话，能送我一个免费的赞吗？
鹿鸣老师S
【人鱼薇沫】孩子错题多，是因基础知识不扎实，只有把问题讲透了，或是多练才能好转。
1.不要发脾气，解决不了问题
说是这样说，我也会抽疯似的偶尔发脾气，当我把一个问题掰开了，揉碎了给孩子讲了三遍以上，肯定会发火。
但我冷静下来后会仔细的思考，到底什么原因她不会，她可怜巴巴、委屈兮兮却无辜的望着我的时候，那泪眼瞬间就征服我了。
孩子不是故意的，真的不是故意，她就是不会。
如果一个老师给你讲三遍单词，你还是记不住，他吼你，你什么心情？
那现在孩子就是什么心情。
请先处理好自己的情绪。
我一般这个时候会哄哄她，越骂她越哭，越哭越没心情学下去，久而久之，成为恶性循环。
2.想办法，做模型
孩子眼中的世界和我们是不一样，抽像的东西她无法理解。
这就是为什么给孩子讲课的教具要花花绿绿，新奇发玩，我们会觉得幼稚，但对孩子是有用处的。
比如昨天学表格，这个已经自学了三次了，在书上做题还不错，一拿到卷子一道题不会。
等她哭过之后，我拿出纸，一边做一边画，很直观的给她讲了一次。
再不行，你画脑图，把你思考的过程讲给她，这是最重要的，现在孩子不会这个思考过程，解题就没有思路。
讲完我就再也没管她，下午看到她居然自己画出了表格，头头是道了，很欣慰。
这几天讲网课，我陪了她两天，程序做好，就再不用陪了。
自己上课非常用心，还喜欢去和别的孩子竞技，而且总是胜利。
这样的学习是快乐的。
3.多记多背
数学就是建模型，语文就是背。
除此之外要多做题，哪些题不会，就是知识不牢靠，多做几次，让她把思路背下来。
孩子的脑子超好的，什么都记得住，多背。
背课文其实是个乐趣，把一幅幅画面讲给她听，这个年纪的课文基本都是画面似的，为什么？就是为了让孩子脑中的图，有了图还愁什么背不下来？
背不下来是因为有些事物她没见过，不理解，我就上网去找图，顺便讲一下相关的知识点。
而且我们两比赛背课文，当然是她赢呀，而且许多时间过后她记得比我清楚，让她颇有成就感。
4.找到问题，靶心解决，方法重要
我上学的时候没有人指导，学习挺好，但因为某些原因还是学历不高。
孩子不能放松，至少要比我强，方法最重要，做为父母要跟上。
我不停的去学习“学习方法”
推荐几本书吧，有时间看看，相信对帮助孩子学习是益处的。
《如何高效学习》《看完就用的超凡记忆术》《金字塔原理》《视觉笔记术》《子弹笔记术》
如果能帮到你，请关注、点赞、转发一条龙，谢谢。
人鱼薇沫谈成长
您的孩子多大了？估计是小学阶段的孩子吧？作为小学生家长，给您几点建议：
1.家长必须先控制好自己的情绪。孩子的情绪往往是受家长影响的。家长越着急，孩子也会越着急，到最后，孩子和家长很容易都情绪失控。
2.弄清楚孩子的题为什么错？弄清楚错题原因，家长和孩子一起找方法
3.具体方法
a. 题会做，由于孩子粗心大意，做错了
这种情况家长给孩子准备一个笔记本，把这类错题记下来。每次考试前，要看下这个本。提醒孩子。
b. 题不会做。这种情况需要家长帮助孩子弄会，如果家长无法帮助，可以和老师沟通，把错题弄会。同时，也准备个错题本，把错题记在本子上。考试前看一下，提起注意
4.孩子都是家长的天使，也没有十全十美的孩子，家长和孩子需要共同成长，相互理解。
外语轻松学
聆听言说
我猜想孩子应该是低年级，所以我按照低年级的情况来回答这个问题啦。
1、错题很多，孩子应该是知识点理解的不够透彻。这里也不能全部怪孩子，因为网课老师在讲的时候，得不到学生的具体反馈，所以难点，特别是易错点都是简单的讲解一遍，所以孩子容易记忆不深刻，理解不透彻。
2、准备一个错题本，你帮孩子把错题进行分类，（即使是计算题，也要分类），然后分类练习，比着题海练习效果好，用时少，但家长的前期工作比较大。
3、大部分低年级孩子讲道理一般可以坚持5分钟左右[捂脸]，这是他们年龄特点决定的，你还得有奖励政策，但也不能每次都用，还需要激发孩子竞争意识……总而言之十八般政策，换着用。（只用一两个，孩子会疲劳的）
4、孩子应该是性格开朗，比较佛系的小朋友，学习状态有时也与自身性格有关，我观察大部分性格特别开朗的孩子计算题都特别容易出错，最简单的办法——检查（需要交给孩子检查题目的方法）；最粗暴的方法——题海战术。
总而言之，莫生气，每一个孩子都是上天赐予父母的小天使👼
