蘭街青年
家庭教育，家庭教育，家庭教育。重要的事说三遍！素质并非天生，他一定是在和父母的相处中习得的。我们常说“三岁看大，六岁看老”，而这个年龄基本都是在父母影响下成长的。我儿子喜欢和人交朋友（无论老幼），喜欢物理，待人真诚，喜欢唱歌，特别会照顾他妈（虽然他妈脾气很大），对爷爷特别好，啥事都想着爷爷（其实我爸脾气挺大，几乎不给孙子买东西）。我做为孩子父亲，规则是第一位的。例如不能闯红灯，即便别人乱闯。大街上共享单车倒了，最好去扶起来，需要关注弱小，需要注意他人感受……其次，对于他妈的脾气，我给他讲，你一定要明白妈妈为何生气，虽然她脾气大的让人不爽，但作为男孩子我们必须理解母亲，我们是解决问题的，不是制造问题，所以如何理解母亲，如何让妈妈安心才是关键。因为把事情搞坏，只需要脾气，根本不需要思考！也因此，我觉得小孩个人素质完全依赖家庭父母的引导，社会因素介入不多，影响不多！这和养狗差不多，养狗需要从小养，因为这是建立内心感情的过程，一旦它认定你是他的主人，这辈子他会跟定你的。而人的道德品质也是父母一点一滴，耳濡目染达到的。父母行为示范，就是在确定孩子的本质！
大胖二胖和小胖
个人素质高低首先取决于家庭教育和影响。我们都说：父母是孩子的第一任老师。简单地理解即是：有什么样的父母就有什么样的子女。孟母三迁这个家喻户晓的故事就能证明这一说法；
其次就是大环境的熏陶。例如：很多人都说“军营是个大熔炉”，大家都承认：只要是当过兵的人都对纪律很敏感，这个“敏感”就说明大环境也很重要；
当然，最重要的还是个人意识。用哲学的观点就是：任何外因取决于内因。一个素质不高的人，如果不去主动习得或不愿接受高素质锤炼，其个人素质也不会高到哪里去，反之亦然。
碧山人2012
素质问题和个人的成长经历有关，不管家庭还有大环境，关键自己的心态是要沉沦社会还是想做精英，这个社会从来不会同情失败者，不管你自暴自弃，还是奋发图强，只能靠自己，所谓的素质对于成功者来说，即使他做出什么出格的事，有多少人会去说他素质低？关键看你成不成功，你什么都没有，即使你素质高，会有人关注你嘛？现在的明星，素质高吗？
五福来登门
我个人的观点是大环境和家庭教育影响着我们的自我意识。
我们都知道家庭教育对一个孩子的习惯养成是非常重要的，良好的家庭教育能培养孩子好多良好的习惯，比如题主提到的吃泡面的这个问题，有意识去培养孩子做这样的行为的话，是能让孩子在后面养成关心他人的品质。
但是大环境也会影响我们生活的方式，不同的地域，不同的文化，会塑造某些群体的行为，最简单的从饮食，南方人好吃米饭，北方人爱吃面食，在自身的地区中，某种行为是很正常的行为，久而久之人也习惯和沿用了这种模式去行动，但是换地区之后，可能会觉得与该地区的人显得格格不入，当一个南方人去北方学习的时候，洗澡问题会很明显，北方人喜欢下澡堂，有些缺水的地区洗澡次数比较少，但是南方的习惯有不一样。
一个宿舍可能集齐了东西南北四个类人，不同的生活行为模式都在这里体现，有区别是很正常的，大家的习惯都不一样，或许在你看来是很奇怪的行为，但是他在以往生活的地区还是很正常的，当然，沟通可以化解这样的矛盾，有什么就坦白说就好，坦诚的沟通能够解决很多问题的。
小鄭心理
个人素质的高低，首先是其家风家训沉淀的基础。家庭的传统、家风、和家训，父母的言传身教，家庭成员的交流互动以及由家庭纽带联系起来的近亲挚友。都会影响个人品质的形成、和个人素质提升。而且父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子成长影响很大，自然对个人素质影响也大。只有家庭和社会共同负起责任，才能培养出一代高素质的有用人才。
老呼1961
环境使然加上自我意识。你在一个破烂地方就会吐痰，家教好素质好也照样，你走在众目之下的红毯上有痰就会憋着，什么原因？大环境干净吐一点痰就显眼，荒效野外也禁止吐痰，但是不显眼你就会吐，不会生憋硬扛的，人都这样。
蛩呜斋主
个人素质是在于家庭关系中教育出人个人的品质这就是人品，人品来自于家庭，大环境是由小环境的组合，变成大环境，如人人都素质高，大环境就素质高，这素质取待与小环境的人品来创建大环境，所以大环境的素质是小环境的人创建的，小环境的素质高，大环境素质就更高！同样的关健在于个人的人品造久了大环境！
用户50873537831杭州
个人素质的高低取决于良好的家庭教育，千里之行，始于足下，家庭教育的重要性将会影响孩子以后在社会中的为人处世的态度
默海的菋道
内因外因都重要，但内因很重要，鸡蛋能变成小鸡，石头绝变不成。
顽劣之人非但影响不好他，他反能坏一锅汤！
多数人受家庭，大环境引导都会走上正道的，素质太高的是少数，太差的也是少数！
平安喜乐1998
个人素质。百分之九十与家教有关，有良好的家教，家规，好习惯是从小养成的，加上后天完善，不是一朝一夕办个学习班培训出来的。固。素质与家教有关。
