中学教育研究工作室
百年大计，教育为本。振兴民族的根本在振兴教育，振兴教育的重任在教师。那些建议取消教师带薪休的人是在打击教师的教育热情，是违背家教育政策的，希望他们反省自己。
取消教师带薪休假是对教师的不尊重，对教育的玷污，其实也是对自己和即将接受教育的子孙后代的不尊重。下面我们从几个方面分析一下。
首先，我们国家从有史以来一直提倡尊师重教，“天地君亲师"，把教师高到圣人的位置。国家也不断出台提高教师待遇的政策，《教师法》提出教师的平均工资不应低于当地公务员们工资。近几年国家也在努力提高国民的幸福感与获得感，取消教师带薪休假那不是与我国的国计民生政策和教育政策背道而驰吗？
第二，教师工作性质决定教师工作时间和强度有别一般职业。这些都是明罢着有数据可算的。以初级教师为例，一般教师早上7点钟要到学校准备好当天的教学工作，班主任和第一节有课的教师要更早，六点半要赶到学校。冬季早上出门，大多天气又冷又黑。其他行业上班的这时还可以睡在温暖的被子里。下午五点半，其他行业可以下班，但大部分老师不能，学生放学后老师要在校园、校门口、食堂维护学生秩序，防止学生打架或发生意外。晚上7点至9点半，住宿生进教室自习，每个教室要求有教师看管（教师轮班进教室）。值周教师和班主任要等学生睡下才能离开学校。一天算下来，每位教师平均每天要工作11小时，按每月4周算，比每天工作8小时的国家标谁，每月多工作60小时，即每月多工作7天半，按一年工作10个月，共多工作70天。
第三，即便教师有双休和节假日，也常常被教学以外的工作冲突打乱。比如上级突击的检查、验收、培训等。特别是近两年的扶贫工作，教师投入了大量工作以外的时间。
第四，教师做的工作对象是学生，要特别的耐心和细心，也特别琐碎，不能象别的工作，下班把工作一丢可以走人。做学生的工作不同，如学生违纪，学生没到学校，学生生病，学生间有纠纷都要及时处理，有时要马上跟家长沟通等等，即使下班，也丢不下工作。在很多人看来，教师工作很轻松，每天上两三节课，其余则熙熙而乐之，大错特错，教师要上好一节课，先自己要对上课的内容了然于心，找知料，做课件，根据学生和教学内容时时调整教学方法，上完课要检查批改学生作业检查教学效果。
综合以上几点，取消教师带薪休假的做法非常不可取的，也是人为的给教育发展设一座大山一样的障碍。
