特级教师钱守旺
学校课程会有哪些变化，应该会根据大中小学各个阶段的学生情况不同会有所侧重点。但我个人觉得主要是在如下几个方面。
第一，公共安全和卫生教育方面，这次疫情给国民影响非常大，会继续加强这方面的相关教育。
第二，心理教育，这次疫情给社会大众的不安情绪极大。如何提高心理素质，是学生阶段必备的重要课程。
第三，生命教育，这次疫情，无论是重点疫区还是全国各地参与疫情的潜行者，都看到太多生离死别，加强生命教育是应该的。
第四，人工智能，我觉得这次疫情，会让学校加大人工智能课程的学习，经历了封城，停工，复工复产，人工智能的效率和安全对社会生产非常重要。
媚雨传说
疫情过后，教育行业需要作出的改变有哪些？有相关人士提出以下方面的观点：
一、教育必须脱离为知识而学的窠臼，学生的全面发展、广泛社会参与才是为国家发展储备人才的有效途径。
二、中国的各级各类学校和学校教育，要有家国情怀、科学精神和人文风范，用科学的精神探索教育的本质，主动进行学校变革，用成体系化的教育成果助推社会发展。
三、强化逻辑教育，改造教学的逻辑，让学生通过良好的学习体验完成从知识到能力的转化。
四、不管在任何领域，科学的教育标准必须达成社会共识，对儿童的关爱，成人行为的控制，文化产品的分级，教育产品尤其出版物、教材、线上教程的编审，应该有相对一致的教育标准，鼓励教育与商业的协同，但必须进行严格的审核与要求，帮助未达标者进行改进。让优质资源为教育服务，教育为社会发展服务。
五、家庭教育与教育环境打造的科学性和先进性需要引起足够重视。
六、勇敢面对新的优质教育标准。随着时代的进步，民众对优质教育、教育对人影响的认知较之以前已有巨大变化。不同年代的人生活在同一时代，经由个体经验淬炼出的认知每一天都在碰撞。忽视社会发展变化对人才的诉求而各自谈论对教育的理解其实并非有太大现实意义。
七、加强对教育行政官员的培训，教育治理的专业性与此次疫情体现出的卫健治理的专业性实为鲁卫之政。
八、教育信息化是社会发展成果作用于教育的结果，我们仍旧需要回归到教育的本质与教学的逻辑，才不会陷入为使用技术而使用技术的泥沼不可自拔。
九、加强对学生身体健康的关注，将身高、体重、视力水平、体能体态作为学校考核指标，关注学生早餐和午餐的营养搭配。
今天受教育的儿童或者青年，也许就是未来的医生、警察、教师等，良好教育生态系统将会给社会带来良好的新生态。疫情期间对社会的各行各业造成巨大的考验，教育行业亦然，只有不断地完善教育生态系统，未来我们才会有更多更优秀的人才辈出，关键时刻才会有人可用有人可依。
热点不缺席
谢谢你的问题。
答：此次疫情可谓旷世奇遇！
为世人上了一堂大课。其内容非常丰富。
素材之多，感天动地，难于一文所答，从今天起我将今段谈谈自己的浅悟吧。
一，恋人之间的反思。
作为大龄青年，
大疫之前工作生活，
紧凑，按步就班。
有时，加班加点。
无徦顾及自己终生大事。
春节，是每位大龄男女们的节日。
亦是，在静下时要思考怎样应付父之母催婚话题。
动车起动，放好行旅，眯会儿脑海浮想联翩。
坐位傍的女士看上去也愁眉不展。
每蓬佳节面见长辈亲戚，同学。和朋友。
最难解释的是被关注，而被自己忽视终身大事。
可是在这个疫情被空闲时光里，
却发现了一个鲜为人知傻事。
平时工作忙禄，无徦谈情说爱。
幸好，有便利的通讯工具可以交流和沟通。
但是，大家都在忙啦！
有时，三言二语，或早晚寒喧几句。
有时，不方便，开会或学习，累呀。
只有放下，少电话，少微信。体谅着生活工作不易。有时间时再好好谈谈。补上一课。
可是放个疫情使我大失所望。
电话，那头仍然是盲音。
我却自我感觉不同行常。
怪我平时大意。
谈了多年朋友反而没时间交流。
忙，累，只是当时的借口而己。
移情别恋。口是心非。早就是物是人非了。
不必多问了。
教训极其深刻。
不可想像的境遇。
虽然通过多方证实，失去朋友。
收获是教训。
在这个节凑飞快的时代。
我们不能靠感觉。
不能自以为是。
不能粗心大意。
失去的不是你的。
得到了也未必是你的。
这就是人心不古，
世风日下吧？！
谢谢！
乐乐116006936
在躲避新冠疫情的这段日子，看到上初中的女儿一直憋在电脑上学习，我感到很好奇。平时，很少见她在电脑上学习，写作业有时还得大人反复督促，这回怎么这么自觉了呢？
我悄悄的在背后看了看，原来是老师在网上布置了作业，还在网上进行指导评分。真挺好的，这些天孩子的学习没让我太操心。
以前就听说马云说，他用支付宝改变了银行，还雄心勃勃的承诺，下一步他要用网络改变教育和就医方式。看来马云说的话挺靠谱！
我就想，如果孩子在网作题答题，再加点有兴趣的鼓励，如答的好，电脑上给点个赞，或奖点虚拟金币什么的，攒多了的，再给更实惠的奖励，孩子的学习兴趣肯定会更大。
疫情过后，学校能多搞点网上授课，老师省事，家长省心，孩子喜欢，那该多好呀！
万年中医百岁人
这次疫情，的确是给我们每个人上了一堂大课，醍醐灌顶。对学校课程，不管是义务教育阶段，还是非义务教育阶段，都很有必要增设两方面的内容：
一是要开设中医中药方面的内容，尤其是义务教育阶段，迫在眉睫。中医中药是我们的国粹，中医中药文化是我国几千年来传统文化中一颗耀眼的明星。曾几何时，他为我们伟大的民族作出过卓越贡献，治病救人，减轻病人痛苦，让广大人民健康长寿等等，功不可没。可到近代，随着西医的介入，社会市场化的变革，中医中药被束之高阁，日渐衰微。但在这次关乎中华民族生死关头，我们的中医人，我们的中药发挥了重大作用！所以，振兴中医，匹夫有责；振兴中医，也应该从娃娃抓起。
第二，要增设学习钟南山、李兰娟等广大英雄的故事内容。一个民族，不崇尚英雄，随时有灭亡的可能。他们的敬业精神，他们的献身精神，惊天地泣鬼神！要从小及时培养学生的人生观，价值观，也只有这样，我们的民族才能够永远屹立于世界民族之林！
忘记历史就意味着背叛，不崇尚英雄民族就会出现危机。增设这两方面的内容非常必要。
辉县李合生
这次疫情教会了我们很多,关于自然、生命、奉献、担当、感恩、勇气等等话题都是我们必须明白的。
学校是个大课堂，对学生的思想品德教育至关重要，我觉得这都应该渗透平时的课堂中，防患于未然。
书香芳草地
如果说应该，还是应该减负。减少过多的作业。重视体育，艺术，活动类的课程，至少必须保证国家课程标准要求的课时。必须增加校内活动的开展，实践活动，艺术活动，体育活动都应该加强。
为啥首先是减负呢？疫情期间学生主要采取在线学习方式，在线的课程分为两类:点播和直播。可以说在线学习的体验，方式和效果，对老师提出了很大的挑战。
部分家长按照教材，选择了非就读学校的课程，疫情期间实际有多重渠道多重途径选择不同机构的课程，肯定有部分学生不适应在线学习，效果不够满意，但是实际上，也有很多家长和学生，有机会选择非自己学校老师的课程，在学习中会比较，挑选更优秀的教师和课程，学习的效果甚至可能比平时要好，道理很简单，因为可以听更优秀的老师的课程。
所谓教育资源的优质，第一重要的就是教师，课标一样，教材一样，考试要求一样，区别的就是老师了。
那为什么要减负呢，相当多家长发现，掌握教材知识真的不需要每天做作业到晚上十点，每天的学习，初中小学，每天五六个小时足够了，除此之外的学习作业，都是无效学习。
老师们必须意识到，反复的大量的作业，真的不是有效的学习。顿不顿抄写课文十遍的作业，只能折磨掉学生学习的兴趣和乐趣。
老师面临的挑战也在于此。单纯的学业并不是唯一的，未来的教育，教师的专业性并不在于按照教材传授知识，布置作业批改作业，或者给家长派活，每天默三遍字词课文段落的做法，迟早会被抛弃。教师必须更专业，理解学生，促进学习生活的兴趣，乐趣，改变学习方式，增长学生思维能力。教师必须作为学习的帮助者学生发展的设计者指导者，实施各种类型的班级活动。
学生在班级中成长，学会相处，学会适应，学会表达表现，学会竞争，获得发展，这才是学校教育，班级活动，学科课程的最大优势，这才是网络在线学习无法提供的。
这才是对人的教育，这才是教师真正的价值，这才是学生和家长的期望，这才是教育本来应该有的生态。
daydream123
这场疫情是一堂人生大课，它将被载入史册，我觉得疫情过后，学校课程将发生几方面变化：
1，学校会增加对体育课的重视，会重视学生的体能。身体是革命的本钱，没有了这1，其它都没有意义，所以增加体育锻炼，增强人民体质，锻炼身体，才能保卫祖国。孩子们要多运动，增加免疫力。
2，会增加线上教学，以后的教学会是线上和线下的融合。这样会改善教育资源不公平的局面。线上线下相结合，会提高教学效果，节约时间，节约资源。
3，加强政治思想教育，这次疫情当下，可以看出我们国家机器的雷厉风行，我们中国人民的万众一心，中国共产党的凝聚力。中国是泱泱大国，五千年的传统文化，儒家思想，大爱无疆，世界大同。我们中华对世界各国的援助，全世界人民都有目共睹。
4，增加一些生物，动物的课程，让我们人类与动物和睦相处，共同生存。生物课也包括对病毒细菌的了解，让学生了解这些长久以来人类与之斗争共存的生物。
5，增强心理健康教育，疫情期间，我儿子学校开设了线上心理健康课，怕疫情引起孩子们心理恐慌。现在孩子们学习压力大，有些报道孩子有不堪重负自杀的，这些都是心理不健康，让孩子快乐健康的成长是最重要的。
6，增加孩子们生存能力的培养，比如他们自己整理内务，学会做饭，学会做家务，做些力所能及的事情，这样也能减轻一点家长的负担，会使亲子关系更为融洽，要让孩子学会感恩，懂得孝顺。
以上是我的想法，我自己是名老师，同时也是一名家长，我希望看到孩子们的笑脸，希望他们快乐的生活在蓝天下！
创客引航
通过疫情来反思我们的学校课程设置问题，这是十分必要的，也是十分迫切的。
我个人认为疫情过后，我们的学校课程需要做以下调整：
第1点就是继续加大对体育这一课程的支持力度，身体的健康是最大的本钱，体育课程作为指导学生体育锻炼的根本性课程，在以后的改革中应该处于一种重点位置。
第2点要讲的就是强化生命教育和感恩教育，突如其来的疫情改变了我们国家的很多方面，对青少年的世界观也起到了一定的冲击和重塑作用，好在是我们现在的网络媒体正能量相对来说比较多，这也有利于我们教育工作者进行教育。生命教育和感恩教育最重要的就是要了解生命的最终目的，要感恩自然的馈赠，要与自然和谐相处，避免过多的干预自然。要改变人定胜天的思想观念，探索出一条人与自然和谐相处的教育理念。另外生命教育中一定要讲死亡，死亡是与生命相互依存的关系，讲明白了，死亡也就讲明白了生命。
以上是讲的大中小学中的课程。
在大学课程的改革中，更要关注医学类课程的发展，支持医学类高校的发展，促使更多的优秀高中毕业生报考医学类高校，从事医疗卫生事业。如果条件允许，也可以实施免费攻读医学类高校的政策。将免费攻读医学类高校的毕业生送到基层一线进行锻炼，充实我国乡村和街道等基层的医疗卫生事业，增强医疗卫生力量。
数亦有道
希望能允许允许学生自己在家上国家统一录制的线上课，国家统一在线考试。即可减轻公立学校人数过多问题，也可适合多元化针对性学习要求。
偏远山区也可以解决很多师资问题。
