特級教師錢守旺
學校課程會有哪些變化，應該會根據大中小學各個階段的學生情況不同會有所側重點。但我個人覺得主要是在如下幾個方面。
第一，公共安全和衛生教育方面，這次疫情給國民影響非常大，會繼續加強這方面的相關教育。
第二，心理教育，這次疫情給社會大眾的不安情緒極大。如何提高心理素質，是學生階段必備的重要課程。
第三，生命教育，這次疫情，無論是重點疫區還是全國各地參與疫情的潛行者，都看到太多生離死別，加強生命教育是應該的。
第四，人工智能，我覺得這次疫情，會讓學校加大人工智能課程的學習，經歷了封城，停工，復工復產，人工智能的效率和安全對社會生產非常重要。
媚雨傳說
疫情過後，教育行業需要作出的改變有哪些？有相關人士提出以下方面的觀點：
一、教育必須脫離為知識而學的窠臼，學生的全面發展、廣泛社會參與才是為國家發展儲備人才的有效途徑。
二、中國的各級各類學校和學校教育，要有家國情懷、科學精神和人文風範，用科學的精神探索教育的本質，主動進行學校變革，用成體系化的教育成果助推社會發展。
三、強化邏輯教育，改造教學的邏輯，讓學生通過良好的學習體驗完成從知識到能力的轉化。
四、不管在任何領域，科學的教育標準必須達成社會共識，對兒童的關愛，成人行為的控制，文化產品的分級，教育產品尤其出版物、教材、線上教程的編審，應該有相對一致的教育標準，鼓勵教育與商業的協同，但必須進行嚴格的審核與要求，幫助未達標者進行改進。讓優質資源為教育服務，教育為社會發展服務。
五、家庭教育與教育環境打造的科學性和先進性需要引起足夠重視。
六、勇敢面對新的優質教育標準。隨著時代的進步，民眾對優質教育、教育對人影響的認知較之以前已有巨大變化。不同年代的人生活在同一時代，經由個體經驗淬鍊出的認知每一天都在碰撞。忽視社會發展變化對人才的訴求而各自談論對教育的理解其實並非有太大現實意義。
七、加強對教育行政官員的培訓，教育治理的專業性與此次疫情體現出的衛健治理的專業性實為魯衛之政。
八、教育信息化是社會發展成果作用於教育的結果，我們仍舊需要回歸到教育的本質與教學的邏輯，才不會陷入為使用技術而使用技術的泥沼不可自拔。
九、加強對學生身體健康的關注，將身高、體重、視力水平、體能體態作為學校考核指標，關注學生早餐和午餐的營養搭配。
今天受教育的兒童或者青年，也許就是未來的醫生、警察、教師等，良好教育生態系統將會給社會帶來良好的新生態。疫情期間對社會的各行各業造成巨大的考驗，教育行業亦然，只有不斷地完善教育生態系統，未來我們才會有更多更優秀的人才輩出，關鍵時刻才會有人可用有人可依。
熱點不缺席
謝謝你的問題。
答：此次疫情可謂曠世奇遇！
為世人上了一堂大課。其內容非常豐富。
素材之多，感天動地，難於一文所答，從今天起我將今段談談自己的淺悟吧。
一，戀人之間的反思。
作為大齡青年，
大疫之前工作生活，
緊湊，按步就班。
有時，加班加點。
無徦顧及自己終生大事。
春節，是每位大齡男女們的節日。
亦是，在靜下時要思考怎樣應付父之母催婚話題。
動車起動，放好行旅，眯會兒腦海浮想聯翩。
坐位傍的女士看上去也愁眉不展。
每蓬佳節面見長輩親戚，同學。和朋友。
最難解釋的是被關注，而被自己忽視終身大事。
可是在這個疫情被空閒時光裡，
卻發現了一個鮮為人知傻事。
平時工作忙祿，無徦談情說愛。
幸好，有便利的通訊工具可以交流和溝通。
但是，大家都在忙啦！
有時，三言二語，或早晚寒喧幾句。
有時，不方便，開會或學習，累呀。
只有放下，少電話，少微信。體諒著生活工作不易。有時間時再好好談談。補上一課。
可是放個疫情使我大失所望。
電話，那頭仍然是盲音。
我卻自我感覺不同行常。
怪我平時大意。
談了多年朋友反而沒時間交流。
忙，累，只是當時的藉口而己。
移情別戀。口是心非。早就是物是人非了。
不必多問了。
教訓極其深刻。
不可想像的境遇。
雖然通過多方證實，失去朋友。
收穫是教訓。
在這個節湊飛快的時代。
我們不能靠感覺。
不能自以為是。
不能粗心大意。
失去的不是你的。
得到了也未必是你的。
這就是人心不古，
世風日下吧？！
謝謝！
樂樂116006936
在躲避新冠疫情的這段日子，看到上初中的女兒一直憋在電腦上學習，我感到很好奇。平時，很少見她在電腦上學習，寫作業有時還得大人反覆督促，這回怎麼這麼自覺了呢？
我悄悄的在背後看了看，原來是老師在網上佈置了作業，還在網上進行指導評分。真挺好的，這些天孩子的學習沒讓我太操心。
以前就聽說馬雲說，他用支付寶改變了銀行，還雄心勃勃的承諾，下一步他要用網絡改變教育和就醫方式。看來馬雲說的話挺靠譜！
我就想，如果孩子在網作題答題，再加點有興趣的鼓勵，如答的好，電腦上給點個贊，或獎點虛擬金幣什麼的，攢多了的，再給更實惠的獎勵，孩子的學習興趣肯定會更大。
疫情過後，學校能多搞點網上授課，老師省事，家長省心，孩子喜歡，那該多好呀！
萬年中醫百歲人
這次疫情，的確是給我們每個人上了一堂大課，醍醐灌頂。對學校課程，不管是義務教育階段，還是非義務教育階段，都很有必要增設兩方面的內容：
一是要開設中醫中藥方面的內容，尤其是義務教育階段，迫在眉睫。中醫中藥是我們的國粹，中醫中藥文化是我國幾千年來傳統文化中一顆耀眼的明星。曾幾何時，他為我們偉大的民族作出過卓越貢獻，治病救人，減輕病人痛苦，讓廣大人民健康長壽等等，功不可沒。可到近代，隨著西醫的介入，社會市場化的變革，中醫中藥被束之高閣，日漸衰微。但在這次關乎中華民族生死關頭，我們的中醫人，我們的中藥發揮了重大作用！所以，振興中醫，匹夫有責；振興中醫，也應該從娃娃抓起。
第二，要增設學習鍾南山、李蘭娟等廣大英雄的故事內容。一個民族，不崇尚英雄，隨時有滅亡的可能。他們的敬業精神，他們的獻身精神，驚天地泣鬼神！要從小及時培養學生的人生觀，價值觀，也只有這樣，我們的民族才能夠永遠屹立於世界民族之林！
忘記歷史就意味著背叛，不崇尚英雄民族就會出現危機。增設這兩方面的內容非常必要。
輝縣李合生
這次疫情教會了我們很多,關於自然、生命、奉獻、擔當、感恩、勇氣等等話題都是我們必須明白的。
學校是個大課堂，對學生的思想品德教育至關重要，我覺得這都應該滲透平時的課堂中，防患於未然。
書香芳草地
如果說應該，還是應該減負。減少過多的作業。重視體育，藝術，活動類的課程，至少必須保證國家課程標準要求的課時。必須增加校內活動的開展，實踐活動，藝術活動，體育活動都應該加強。
為啥首先是減負呢？疫情期間學生主要採取在線學習方式，在線的課程分為兩類:點播和直播。可以說在線學習的體驗，方式和效果，對老師提出了很大的挑戰。
部分家長按照教材，選擇了非就讀學校的課程，疫情期間實際有多重渠道多重途徑選擇不同機構的課程，肯定有部分學生不適應在線學習，效果不夠滿意，但是實際上，也有很多家長和學生，有機會選擇非自己學校老師的課程，在學習中會比較，挑選更優秀的教師和課程，學習的效果甚至可能比平時要好，道理很簡單，因為可以聽更優秀的老師的課程。
所謂教育資源的優質，第一重要的就是教師，課標一樣，教材一樣，考試要求一樣，區別的就是老師了。
那為什麼要減負呢，相當多家長髮現，掌握教材知識真的不需要每天做作業到晚上十點，每天的學習，初中小學，每天五六個小時足夠了，除此之外的學習作業，都是無效學習。
老師們必須意識到，反覆的大量的作業，真的不是有效的學習。頓不頓抄寫課文十遍的作業，只能折磨掉學生學習的興趣和樂趣。
老師面臨的挑戰也在於此。單純的學業並不是唯一的，未來的教育，教師的專業性並不在於按照教材傳授知識，佈置作業批改作業，或者給家長派活，每天默三遍字詞課文段落的做法，遲早會被拋棄。教師必須更專業，理解學生，促進學習生活的興趣，樂趣，改變學習方式，增長學生思維能力。教師必須作為學習的幫助者學生髮展的設計者指導者，實施各種類型的班級活動。
學生在班級中成長，學會相處，學會適應，學會表達表現，學會競爭，獲得發展，這才是學校教育，班級活動，學科課程的最大優勢，這才是網絡在線學習無法提供的。
這才是對人的教育，這才是教師真正的價值，這才是學生和家長的期望，這才是教育本來應該有的生態。
daydream123
這場疫情是一堂人生大課，它將被載入史冊，我覺得疫情過後，學校課程將發生幾方面變化：
1，學校會增加對體育課的重視，會重視學生的體能。身體是革命的本錢，沒有了這1，其它都沒有意義，所以增加體育鍛煉，增強人民體質，鍛鍊身體，才能保衛祖國。孩子們要多運動，增加免疫力。
2，會增加線上教學，以後的教學會是線上和線下的融合。這樣會改善教育資源不公平的局面。線上線下相結合，會提高教學效果，節約時間，節約資源。
3，加強政治思想教育，這次疫情當下，可以看出我們國家機器的雷厲風行，我們中國人民的萬眾一心，中國共產黨的凝聚力。中國是泱泱大國，五千年的傳統文化，儒家思想，大愛無疆，世界大同。我們中華對世界各國的援助，全世界人民都有目共睹。
4，增加一些生物，動物的課程，讓我們人類與動物和睦相處，共同生存。生物課也包括對病毒細菌的瞭解，讓學生了解這些長久以來人類與之鬥爭共存的生物。
5，增強心理健康教育，疫情期間，我兒子學校開設了線上心理健康課，怕疫情引起孩子們心理恐慌。現在孩子們學習壓力大，有些報道孩子有不堪重負自殺的，這些都是心理不健康，讓孩子快樂健康的成長是最重要的。
6，增加孩子們生存能力的培養，比如他們自己整理內務，學會做飯，學會做家務，做些力所能及的事情，這樣也能減輕一點家長的負擔，會使親子關係更為融洽，要讓孩子學會感恩，懂得孝順。
以上是我的想法，我自己是名老師，同時也是一名家長，我希望看到孩子們的笑臉，希望他們快樂的生活在藍天下！
創客引航
通過疫情來反思我們的學校課程設置問題，這是十分必要的，也是十分迫切的。
我個人認為疫情過後，我們的學校課程需要做以下調整：
第1點就是繼續加大對體育這一課程的支持力度，身體的健康是最大的本錢，體育課程作為指導學生體育鍛煉的根本性課程，在以後的改革中應該處於一種重點位置。
第2點要講的就是強化生命教育和感恩教育，突如其來的疫情改變了我們國家的很多方面，對青少年的世界觀也起到了一定的衝擊和重塑作用，好在是我們現在的網絡媒體正能量相對來說比較多，這也有利於我們教育工作者進行教育。生命教育和感恩教育最重要的就是要了解生命的最終目的，要感恩自然的饋贈，要與自然和諧相處，避免過多的干預自然。要改變人定勝天的思想觀念，探索出一條人與自然和諧相處的教育理念。另外生命教育中一定要講死亡，死亡是與生命相互依存的關係，講明白了，死亡也就講明白了生命。
以上是講的大中小學中的課程。
在大學課程的改革中，更要關注醫學類課程的發展，支持醫學類高校的發展，促使更多的優秀高中畢業生報考醫學類高校，從事醫療衛生事業。如果條件允許，也可以實施免費攻讀醫學類高校的政策。將免費攻讀醫學類高校的畢業生送到基層一線進行鍛鍊，充實我國鄉村和街道等基層的醫療衛生事業，增強醫療衛生力量。
數亦有道
希望能允許允許學生自己在家上國家統一錄製的線上課，國家統一在線考試。即可減輕公立學校人數過多問題，也可適合多元化針對性學習要求。
偏遠山區也可以解決很多師資問題。
