國醫養國娃 國學為國家
親子共讀
果雪兒健康書
國醫
啟蒙
國內第一套
國醫啟蒙健康課程繪本
北京果雪兒教育研究院與
北京師範大學
幼兒國學教育研究課題組
聯合研發
由西北大學出版社出版
全國發行
國醫啟蒙健康教育活動課程
理念先行
國醫養國娃，國學為國家
教學內容
“國醫”，五篇十六分支108個健康活動主題。
教學對象
“國娃”， 3—6歲的中國兒童。
教學方式方法
“養”，從娃娃養起，從生活養起，從點點滴滴養起。
教學目標
“養成”，並在“養成”的過程及基礎之上，時刻準備著“為國家”。
教 學 目 標
以幼兒為中心，通過中醫藥科學啟蒙的健康教育活動，所要追求的七個方面。
1
學 以 致 知
幫助幼兒掌握最基本的健康生活知識、中醫常識。
2
學 以 致 德
助力幼兒道德紮根，品質發芽，健全人格，學習做人，從小就有一顆磅礴的中國“芯”。
3
學 以 致 交
促進幼兒的人際交流溝通，學習交流，學習交往，學會交朋友。
4
學 以 致 理
幫助幼兒學會生活自理，學會自我保護。
5
學 以 致 立
引導幼兒健康生活方式養成，身體健康，心理也要健康。
6
學 以 致 美
健康的身體、健美的體魄，這是一種積極向上的美，這是一種陽光自信的美，這是一種自立自強的美。
7
學 以 致 能
掌握一些基礎的健康技能，把握一些基本的運動技術。
課 程 內 容
該系列繪本課程
專門面向3歲及以上兒童
目前共有六冊
每冊包含18節活動主題
共計108節課程
五大系統內容：兒童國醫身體篇
兒童國醫基礎篇
兒童國醫生活篇
兒童國醫故事篇
兒童國醫運動篇
果雪兒國醫啟蒙幼兒健康繪本課程，在課時安排上，可做到規範又靈動。
作 為 常 規 課 程
1周至少確保1節。每冊18個主題活動，教師可以從中選擇16個主題活動來開展。這樣，小中大班3年6個學期，正好對應的是1套6冊書籍。
作 為 興 趣 班 課 程
採用多元靈動教學方法：可以突出其中的某種教學方法，比如吟誦，比如國醫啟蒙合一操，比如模範體驗，等等。
課 程 特 點
基 礎 性
從娃娃抓起培育良好生活習慣、衛生習慣、運動習慣、心理健康習慣、自我防護習慣、認知世界的國醫思維習慣。
促進幼兒身心和諧健康成長，為他們的一生打下堅實基礎，從而助力推進健康中國建設。
領 先 性
以傳統國醫為基礎，以推動現代幼兒健康發展為目標。
貼近現代幼兒生活，創新性引領新時代背景下中國特色幼兒健康教育事業發展。從繪本到課程，都具有填補國內空白的領先性。
趣 味 性
繪本以男孩果子、女孩小雪兩個兒童形象貫穿始終。
清新撲面的色彩搭配，靈動活潑的童真童趣，讓人忍俊不禁、欲放不能。
啟 蒙 性
繪本文字，三字一句，每12個字就構成了1節活動主題課程。
傳承了中國優秀傳統啟蒙教育“三字經”的文本形式，化深奧的傳統國醫為通俗易懂、朗朗上口的三字經、兒歌體、童謠式。
遊 戲 化
繪本教學活動，以遊戲為主。
採用果雪兒12種基本教學方法操作，實現多元靈動教學
家 園 互 動 性
繪本里，設置了“親子泡泡”的家園共育小版塊。
每一節主題活動課程中，都以“冒泡泡”的形式設置了這樣一個親子時刻，引導親子互動、促進家園共建、家校共建。
服 務 遞 增 性
圍繞該課程，提供日益豐富、多元而實用的服務內容，服務不斷深化，不斷完善，不斷升級。
目前已推出家長端、幼兒園端、公益端，確保後續長效成長、長足發展、長期共贏。
內 容 原 創 性
課 程 合 作
引進“國醫啟蒙健康繪本課程”的幼兒園及機構，由果雪兒國學教育研究院提供相應的一攬子課程服務。
一般情況下，課程合作時間為三年，由雙方法人機構簽署相關合作協議。
合作服務內容
面向各合作園所，果雪兒提供的服務包括而不限於如下各項：
No.1
授 牌
果雪兒向繪本課程合作幼兒園，頒發統一牌匾。
No.2
書 籍
根據課程合作園的需求，提供果雪兒國醫啟蒙幼兒健康繪本。
No.3
教 輔
根據教學進度，提供相配套的教輔教案及課件。鑑於教育教學的日益完善，每學期提供的教輔教案及課件都會有相應的升級完善。
No.4
師 培
根據教學進度，果雪兒每月提供一次線上課程師培，每年度共計10次，三年共計30次。
No.5
諮 詢
根據課程合作園提交的相關問題，給予有針對性的諮詢服務；有必要的問題，還可以提供線上的師培服務。
No.6
入 園
根據課程合作園的具體需求，還可入園開展面向幼師的課程培訓、面向家長的家庭教育講座及具體指導。
No.7
活 動
面向全國的國醫啟蒙健康繪本課程研修活動，可優先優惠或免費參與。
No.8
系 統 理 論
後續推出的《國醫啟蒙與幼兒健康教育（家長讀本）》、《國醫啟蒙與幼兒健康教育（教師讀本）》、《國醫啟蒙與教師健康》等系列書籍，可優先優惠獲得。
No.9
因材施教
根據每家課程合作園的反饋材料，一方面給予整理編輯後宣傳發聲，一方面給予更加有針對性的一對一服務。
品牌打造
課程合作幼兒園要注意三方面品牌的挖掘、整理及宣傳。
幼兒園裡的幼兒品牌
挖掘並選取在果雪兒國醫啟蒙幼兒健康繪本課程中表現突出的幼兒；
幼兒園裡的幼師品牌
通過相應的展示、比賽來發現優秀的國醫健康教師，給予這些優秀教師更好的成長支持、發展舞臺；
幼兒園裡的家長品牌
通過家長會、家長微信群、家長面對面溝通等形式，挖掘對孩子健康教育有興趣並身體力行給予落實的家長。
中醫幼兒園建設呼籲
1
堅定中醫特色現代化幼兒園建設的信心。這是中醫藥文化自信的必然，是紮根中國大地辦教育的必需，是中國特色學前教育發展創新的題中之義。
2
要以幼兒為本。一切為了孩子的健康成長……。
3
要貫徹中醫特色。
4
要融入幼兒的生活，要注重日常的保教結合、保教育兒，注重生活養成。
5
要結合幼兒的身心發展特點，符合幼兒的身心發展水平及其需求，避免“小學化”傾向。
6
要遴選符合幼兒身心特點的優質健康遊戲活動資源，要遴選能夠體現中醫藥文化以及現代健康生活特色的繪本，作為幼兒健康圖書的必要配備。
7
要結合一些突出節點，開展一些健康教育主題活動。
8
要注重興趣引領。
9
要加強幼師的專業化引領和實踐指導。
10
要注重家園共育、家園共建，要對家長開展中醫健康主題的系列階梯培訓及服務，促進健康家庭建設。
11
要注重語言的轉化能力。
12
要注重線上線下相結合。
13
要制定高質量可執行可落實的動態的科學評估監測體系。
中醫幼兒園，國學幼兒園，新時代中國特色幼兒園，北京果雪兒學前國學幼兒園教育研發服務中心，致力於中華優秀傳統文化在幼兒階段的創造性轉化和創新性發展。
果雪兒國學玩起來
中華文化活起來
全人格養成教育推廣起來
學前教育幸福起來
閱讀更多 果雪兒中醫特色幼兒園 的文章
