英語教师
这话我不爱听，也不符合实情。不管小学初中高中，都有勤奋好学，聪明懂事的学生，也有难教甚至气死人的学生，他们处于个人不同的成长阶段，有不同的心理变化规律过程，也有相应的教育方法，各行其道而已，并不存在老师都喜欢教小学，高中，不喜欢教初中的情况。作为老师，只要具备相应的教学能力水平，教初中也有教初冲的乐趣，看着孩子从小孩到成人的健康成长，由不懂事到渐渐懂事，学会独立，学会责任与担当，不也挺好吗？因为本人就从小学到高中都教过，教初中的时间多，当中自然是有苦也有乐，有酸也有甜！
蒋宏易经风水
我是名小学老师，对于你说的这个问题我有不同的看法，我不知道这问题谁跟你说的，你是没当过小学老师根本不了解小学老师有多累，初中高中的学生已经懂事了能够自理了，很多事不用老师一遍遍的强调，有时只需要一个眼神孩子就能心领神会，知道自己来到学校该做什么不该做什么，只有极少数的孩子会淘气些和老师唱反调，但大多数孩子还会按照老师要求的去做。而小学老师管的可是非常多，生活学习样样不落。学生年龄小，老师说话语气要温和，太严厉怕孩子更学不会，有时候检查作业，看到多次讲解的问题还在错，会很生气，但还是会和颜悦色的一遍又一遍重复着相同的问题，相同的解题方式，直到学生真正的学会并做对，初中和高中的老师需要这样嘛！我觉得不需要，我自己的孩子就在上高中，她就说了她的老师给讲解题不会超出三遍就换下一题。而小学老师会用更多的耐心去帮助孩子学会这道题，这都是我身边的班主任老师。而我作为一名体育老师，不能说比班主任累，但我却在尽职尽责的做好自己的工作，我记得去年开学让我接手一年级的体育课，孩子们不适应，说心里话我也不适应，之前我一直是教五六年级，相对一年级孩子最起码能理解我课堂上的要求，而一年级真是一切重头开始，每天上完一节一年级的体育课，我觉得身心疲惫，一句话都不想多说，我一遍遍强调课堂纪律，却还是敌不过这些刚走出幼稚园的孩子，我只好再次做强调，我用了一周的时间去告诉他们课堂纪律和课上要求，第二周还要在课前重复一次第一周话，我用了一周的时间练习站队列，可能有些人觉得很可笑，不就是个站队吗？有什么不会的，我想说那是你不了解一年级孩子，他们学的快忘得更快。所以，每堂课我都要把上一节课的内容复习一遍，然后在月末的最后一周把整个月学过的动作，了解的知识点在巩固一遍，我并不是想让别人觉得我怎么出彩，我只是选择了小学老师这个职业，我在这个岗位上已经工作了26年，我就该去做好自己的本职工作，不要对我做任何的道德绑架，我只是在做分内之事而已，虽然很辛苦很累，但我依然坚守在岗位上，不为了金钱和名誉，只为了那些把我围在中间亲切叫我老师的孩子们！
一笑了之也可
其实我个人觉得只要是老师，你就要明白你的职责是什么？作为老师，你的职责就是教书育人。即传授知识和教育学生如何做一个独立的，合格的人。
其实这是我认为非常理想的状态。但事实并非如此，因为理想归理想，现实归现实。由于社会的快速发展，现在的学生已经不是理想状态下的学生。举个例子，当年我们读中学的时候，那才是真的很认真，可以说是你追我赶，我还记得座位后黑板上用红纸写的四个毛笔字：‘’比‘’，‘’学‘’，‘’赶‘’，‘’超‘’体现得淋漓尽致。记得下了晚自习一个个都不愿意离开。特别是早上整个校园都是朗朗读书声。我的一个同学读英语居然就用了一招疯狂英语，师范毕业到现在他很成功。那时老师也根本不用管我们的学习，因为我们很自觉，因为我们都觉得自己的事情要自己做，因为我们觉得自己有责任一样。
我为什么要举这个例子，就是想说明一点，现在为什么很多老师宁愿教小学生或高中生而不愿意教初中生？
其实我现在也是一名小学教师，教了几年的书，在学校里天天和这群小朋友们学生在一起，你会发现小孩子们思想很单纯，他们每天过得开心，其实孩子们想法很简单，有时就是你的一个眼神，有时就是一个灿烂的微笑，有时就是你给他们竖起一个大拇指，给他们信心和力量，他们会开心一天。我觉得小学生真的很听话，小学生宁愿听老师的话也不愿听家长的。那中学生呢？中学生开始长大了，开始慢慢变了，变得判若两人了，因为叛逆期到了。对不起，原谅我没有当过中学的老师，但是我当过中学的学生，上面的例子就是我的中学时代，虽然苦，但学的东西很多，现在都在用。其实工资方面，现在中小学也差不多了，所谓没有对比就没有伤害，对比之后，肯定现在很多老师宁愿选择当小学老师了。
高中生和小学生，初中生更没法比，高中生随着年年龄的增长，不仅仅是个子长高了，最重要的是他所接受的知识量，心智，视野，责任等等都发生了质的变化，同时他们每天都有目标要达成，当然了混的也有（世界人混的都有）少数，所以高中生明显好教多了，加上高中老师很辛苦，所以工资还是有那么点吸引人。
基于以上原因，相对来说老师们愿意当小学和高中老师。
但这只是个人观点，我中国十几亿人，不畏惧会形成什么风暴。还是那句话，不管你是选小学，初中或高中老师，都是教书育人，那都是一项伟大的良心工程，以诚，以爱，栽培生命。
蒙彩课堂
高中老师虽然有高考的压力，负担重，但是高中不再属于义务教育，很多费用比初中宽松，教师的待遇好。
小学和初中同属于义务教育，而且小学教师工资普遍低于初中（小学高级等于中学一级），但是小学教师入门的门槛是大专（教师资格证审核条件），初中以上要本科。另外，小学生的管理难度一般低于初中生，更加听老师的话。
俊190277973
小学生年纪小，胆子也小，大多数比较听话，而且也没有升学压力，家长还重视，高中学生分流，好学校都是好学生，职高学生都是文化课不行的学生。初中学生成绩高低在一起，没分流，老师需要增优补差，而且初中生正好处于青春期和叛逆期，家长对孩子也不是刚上小学时那么重视了，所以初中老师压力大工作强度也大
戎装梦
因为高中老师负担轻，工资待遇高，学生好管理，因为高中生已接近成人懂道理学习的自觉性高。小学孩子好管理，省心省事很少出现与老师顶撞的现象，相对其别各级学校负担较轻。初中是三级学校最难教最难管的年级，因为孩子到这个阶段正处于爬坡时候，处在十字路口，好动、好斗、调皮、变化快不知道学习之重要性确实难管教。故而初中学先最难教！
书艺1713
对于这个问题谈谈自己的看法。当老师的，并不是愿意不愿意当高中老师，或初中老师，或小学老师，只是人们普遍认为，高中老师和小学老师工作比较好做。
高中学生年龄大了，懂事，知道道理了，好教育。小学生年龄小，听话，好教育。而初中学生正处于叛逆期，不好教育。所以认为当老师的，喜欢做高中和小学老师。其实也不尽然，现在，随着社会的发展，小孩子的思想也日趋成熟，加之家庭教育的一些错误的做法，使得小学教育也越来越难。小学老师也并不轻松。相对来说高中老师还是比较好的，待遇比较好，孩子知道学习了，比较省心。但是也不排除极个别的捣蛋学生。
总之，无论哪个阶段的老师，都要付出很大的努力，付出很多的心血，才能取得好成绩。哪个阶段的老师都不易。
小桥流水1004
作为一名初中数学教师，我来分享一下自己的理解和感受：
一、教师喜欢在小学任教的主要原因如下
1.小学知识比较简单，教学压力比较小，教师不需要过深的知识储备，基本都可以完全胜任！农村地区计算机专业的教师教小学数学、语文的比比皆是！
2.小学生还没有到叛逆期，比较听话，容易管理。
3.相对而言，小学生基本不用上晚自习，并且每天放学比较早，假期也较长，这样教师也比较轻松！
二、教师喜欢在高中任教的主要原因如下
1.在高中教学比较有成就感。一方面教师每每带出一批优秀的高三毕业生，都会体验到成功的喜悦，自我效能感也会增强；另一方面，高中教师的社会地位明显比初中和小学教师的高。绝大多数人惯性的认为高中教师能力强并且工资高。所以在这两方面来讲，高中教师具有很强的优越性！
2.高中学生比较自律，自学能力比较强。由于中考这一关把很多成绩差，行为习惯都不太好的学生全都过滤掉了，所以高中学生便于管理，并且他们的自我管理能力比较强。
三、教师不愿意在初中任教的主要原因如下
1.学生的学习、行为习惯等各方面都参差不齐。虽然九年义务教育，所有的学生都接受平等的教育，但随着学科知识的逐渐复杂，加之努力不够，基础不扎实，导致一部分学生便沦为了学困生，这无形给给初中教师的课堂教学增加了负担。讲得太浅，学优生吃不饱，讲得太深学困生吃不了。所以初中教师经常处于两难境地，在平衡学优生和学困生方面不断探索。
2.初中生逐渐进入了青春期，心里和生理都发生了很大的变化，个性发展上也出现了一些显著表现，如，情绪不稳定、逆反心理、自我意识增强，早恋现象更是层出不穷。所以教师们经常是疲于处理学生之间的各种矛盾、纠纷、校园欺凌等。
综上所述，很多教师喜欢在高中和小学学段任教，却不太愿意在初中任教！
数学思维的训练
小学生较听话，可小学生的听话也是从一、二年级训练培养出来的，毕竟七岁八岁狗都嫌，好动也好奇。
高中生的自律，那也是中考分流后剩下的，可要高中生自律也不容易，因为正是谈恋爱的好季节。
初中生之难教，首先在于教育方法与小学没有衔接好，导致学生的不适应。其次是青春期与逆反期，情绪波动比较大。再次是面临分流，学生素质参差不齐，不容易全面顾忌到，容易产生疏漏，一旦疏漏后果很严重。
教初中生，必须是教育家、哲学家、心理学家，各种素质缺一不可。
然而，把学生的问题交给学生，启发他们做决定，启发他们自强自立自主自发自约束，效果比较好。
