毛俠子王老師
疫情期間，但凡自律性強的孩子，一般都會很清楚自己該做什麼 ，什麼時候做， 不該做什麼，怎麼合理規劃學習丶生活和娛樂的時間。不會在消遣娛樂的事情上浪費大量時間。
那麼這種自律性強的孩子，不是靠家長只是簡單提醒兩句就可以了，而是在這之前就已經養成了一個好習慣。養成這個習慣是長期的過程，是從一個孩子能聽懂語言起，父母長輩就幫助其懂得並執行的習慣。這個裡面沒有威脅，逼迫，引誘，對立，哄騙。有的只是身教言傳，配合，理解，進步，肯定，賞識，…………幫助孩子從人生起點，積累一生都受用的財富。
所以，疫情也是檢驗我們家庭教育的一張試卷吧！如果這張試卷得分不高，我們作父母長輩的就要努力調整自己的教育態度與策略了不是嗎？
七色樹畫室王老師
在思想上學會感恩，在疫情面前人人都是自私的，國家即使是舉全國之力抗疫救災也不忘記學生們要上學的訴求，開網課。
在行動上學會講衛生，以前可能比較邋遢，經過疫情期間，都學會了如何保護自己，從最基本的洗手開始。
涵卓微客
您好，這裡是自然英語俱樂部。
這次疫情導致中學中小學生無法進行正常的線下教學。開始了線上教育，所以也暴露出了許多不少的問題，例如自律性較差等。
許多自制力較強同學，可以利用這個寒假進行趕超。但對於許多自制力不強，又沒有老師管束的學生，可能網課並不會好好聽課，會開差睡覺等。小學生最重要的是養成一個良好的學習習慣，這樣才能為將來的學習道路鋪墊。
自然英語俱樂部
非常高興回答你的問題。這次疫情我認為對中小學生認識什麼是責任和擔當，我們為什麼學習?這兩方面，家長應該把握機會，讓孩子用真實的體驗與感受，親身的經歷，領悟責任意識與擔當精神。
這次危機中，鍾南山教授，李蘭娟教授，所有戰鬥在一線的醫護人員，警察，公務員，社區工作者，等等戰鬥都在不同崗位的人，他們用實際行動完美演繹了什麼是責任與擔當。
人生的責任是什麼？擔當是什麼？人生的使命是什麼？這些都是比較抽象的東西。但在這次疫情中，卻表現在了實實在在的形式上。所以我們應該從他們身上讓孩子們認識責任，給孩子們進行責任教育，現在是正當時。
學習是為了什麼？從我們如何戰勝病毒開始，從專業的角度，到精準的技術，疫苗的研發，有利的國際救援等等，都是知識的力量，這就是學習的目的。讓孩子們知道只有現在學習，足夠多的知識，將來才能有更好地發揮與應用。
這需要家長和學校一起帶領孩子們思考與學習。
心/夢想 以上僅代表個人觀點。謝謝！
孟想教育
這次疫情給中小學生帶來的第一個有教育意義的觀點，就是要養成良好的衛生習慣，要讓孩子們意識到身體健康是第一重要的事情，平時就要多運動提高自己的體體能，要具有一個良好的身體素質。第二就是要教育孩子們對自然界，對萬物要有敬畏心，如果人類不尊重自然規律，那麼也會遭到自然界的反噬。第三，要讓孩子們知道，天災意外在每一個人的一生中都有可能出現，如何正確的對待天災人禍，是逃避問題還是勇敢的去解決問題，而且要具有解決問題的能力，正是需要學習的地方。遇到天災人禍不可怕，重在要努力學習，當遇到天災人禍的時候，能夠冷靜的解決問題。第四，同時也讓孩子們意識到生命是多麼寶貴，每個人的生命只有一次，愛惜自己，愛惜生命，珍惜當下，充實快樂地度過每一天，不浪費時間浪費生命！
青衣女生
中小學生會有什麼思考？疫情期間，孩子們跟大人一樣隔離在家，不用去學校，期間，就在於家長的引導（家長是最好的老師）和自己興趣愛好，倒是解放了他們，培養了他們自律的能力。在他們的心中不用上學最好。
