成都教育幫幫幫
在沒想好的前提下，千萬不要報班學書法。
一、市面上的書法班水平良莠不齊，家長的選擇有時會比較盲目。當孩子的書寫進入瓶頸期，沒有負責任的跟蹤指導，導致孩子和家長苦不堪言，嚴重耗費精力和金錢。
二、孩子的學習特性有向師性。如果選擇的教師不合適，孩子的學習興趣不僅下降，同時讓孩子更加厭惡枯燥的書法學習。
三、學習書法必須日積月累的堅持練習。很多孩子跟班學了很長時間，也懂得間架結構法則，但仍然一學就會，一寫就廢。
……
綜上，孩子初期的寫字，跟是否報書法班無必然聯繫，養成習慣和培養興趣才是最關鍵的因素。
那麼，如何高效糾正字體呢，我前面的問答曾經提到過學習的五個步驟，另外提一下從外因改善學習環境應該注意的幾點。
一、提到的家長陪伴是比較重要的方面。成人的學習特點與兒童不一樣，理解能力強，看待問題比較全面；兒童的記憶能力強，這個時期一旦形成記憶，不容易忘記。因此，同時學習寫字，優缺點互補，學習效率更高。
二、寫字之初養成好習慣相當重要。比如，良好的執筆和坐姿，堅持每日一定時間的練習。
三、根據孩子的性格適當調整練習方式。好玩是孩子的天性，有些家長打算通過書法班來糾正孩子的不良性格會適得其反。
四、網絡學習是掌握寫字技巧的輔助因素。在疫情期間，可以發現哪些孩子是否適應網課了。在網上可以找得到比較優秀的書法網絡培訓，如河小象、沈家班、硯小田書法網校等學習資源，我的小孩跟著硯小田書法網校學習，短短時間能夠講得清書寫法則。
五、如果打算系統學習書法，可以根據孩子的情況，適當選擇線上或者線下班。考察老師的教學情況，力求提升學習效率。
您還有什麼意見和建議，可以在評論區補充說明。
成功從調整開始
孩子字寫不好，我認為原因有一下幾點：
第一、孩子年齡過於太小
孩子年齡太小，孩子的手部小肌肉發育還不完善，這樣的反差使幼兒書寫漢字時往往握不好筆，控制不好線條的起止和方向，運筆吃力不靈活，對於漢字的組合概念缺乏，寫出的字歪歪扭扭，比例失調，多一筆少一筆，該出頭時不出頭，不該出頭時又出頭。
第二、寫字是需要專注，手眼協調進行的
孩子年齡小，往往是邊看邊寫的，眼睛要監督和控制手書寫的方向、形式和距離。如果幼兒手眼協調能力差，自然寫起字來很費勁了。因而就寫不好字了，所以家長不要太過於著急。
第三、孩子的空間方位知覺能力發展不足
漢子是比較難寫的，漢字是具有上下左右結構的“圖畫”，如果孩子的空間方位知覺能力差，會出現顛三倒四的情況。比如“7”字倒著寫，“丁”字豎鉤的朝向向右反了。一些更復雜的漢字，孩子一般是很難看出間架結構的，寫起來更困難。因而就寫不好了。
看了我以上的觀點，相信你已經瞭解了孩子為什麼寫字寫不好的原因了吧！所以你和我都同時作為家長，不要過於擔心孩子寫字寫不好，寫字是需要長期鍛鍊和感知的，不是說誰一出生就寫字寫的非常好的。
有助於書寫準備的練習有哪些呢？
1.在圖畫中讓孩子找不同，培養孩子的細節觀察力。
2.從臨摹，繪畫中培養孩子對筆的控制能力和手眼協調能力。
3.多讓孩子做做手工和家務勞動，讓孩子在動手中提高手部肌肉能力
以上就是我個人對於孩子寫字寫不好的觀點，如果你還想了解更多的關於孩子方面的問題，那麼你可以關注我，給我發私信。
美味香
我覺得，在讓孩子練字帖之前，在考慮要買種字帖、要臨摹還是怎樣之前，作為家長應該最先去練字。
第一，家長作為孩子的“超級英雄”，雖說你的字不用達到書法家的水平，但至少得讓孩子看著有崇拜之感吧。你本寫得一首好字，潛移默化中肯定能帶給孩子想寫好的動力，你自己就是他們心目中的“書法家”啊。
第二，假如家長自己去練習，要怎麼練、有哪些技巧，你都會所獲，去體會練字過程中會有哪些好情緒壞情緒，如何去平復，如此再去指導孩子，這總比任由孩子不知所以然要好得多。況且你還可以跟孩子分享你堅持練字的好處和樂趣，從而調動孩子的積極性。
第三，家長與孩子可以一起練習，可以營造良好的氣氛，讓孩子堅持下去。
落子曦
字體醜，是長久以來養成的習慣，所以要想寫好字也不是一朝一夕就能糾正的，最主要是堅持每日一練。能夠自律的話，買本練子本，在家堅持練習即可。
愛旅行的敏6
通過網絡視頻學習，家長做好督促！
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百思特幼小銜接
以身作則吧，爸爸媽媽的字寫得好看的話，娃娃也會向你們學習的。嘿嘿嘿，主要的是多寫字帖，多誇獎鼓勵孩子
阿酸老師223
對自己有要求才能寫好，我見過太多的書法班寫得好，平常作業寫得神仙都不認得的
獨立自主小可愛
老師嚴格要求，多盯緊點，寫字自然而然端正了，就好看了。
瘋子果果666
可以在線學習，現在網上也有很多網課是不收費的
互聯教育平臺
報個書法班交給老師去頭疼
