当他画的不好看
儿子很喜欢画画，虽然技术不怎么样的，但是能把自己脑海里的东西随心所欲的表达出来。
昨晚上，儿子又邀请我一起画画。其实我俩也不知道画什么，我说那就画最简单的吧，画我心中的家。
我画的是小学一年级老师教的房子画法，感觉像是小瓦房，然后有个小院子，一家人在玩耍。
我自己画的很嗨，儿子也在那默默画自己的，一片岁月静好。
“你学学妈妈画的呀，看小房子多好看！”
是我先生，这语气略有点刺耳。我抬头看看儿子，他还在继续画，虽然我看不懂他画的是什么，但是我一般都是选择随他画，从不评判。
“画的也不错，咱们继续吧。”看儿子没什么反应，我们的画画工程继续进行。
“你画的那是什么也，你那是树呀，你看看你妈妈画的多好，还涂上颜色了。你看妈妈画的小鸡多好看，黄灿的……”
这次是婆婆，语气也有点不太友好。
我看了看儿子的画，的确是不知道画的啥，完全看不到主题，不过我还是希望让他自己完成自己的想象力释放，不被外界打扰。
我赶紧提供了个话题：“妈，这两天你不是说腰疼，拿热敷盐袋敷一会去吧，治腰疼的。”
一句话提醒了她，转身去卧室热敷了。
过了一会我俩都画好了，我说：“咱们来讲讲自己的画吧！”
儿子让我先说，于是我介绍了一下自己的作品：
这是我心目中的家，从我很小的时候就是这样的梦想，一个小院子，一家人，养几只鸡，一只猫咪。我在躺椅上晒太阳看书，爸爸在和你比赛跳绳。好了，到你了。
儿子露出了一个谜一样的微笑——让我猜。
好吧，又是这一招。
我猜了一下：你画的是个军事大楼吧，楼顶还藏着一台坦克。
儿子猛不丁的哈哈大笑：哪有什么坦克，那是咱们家的厨房，是个灶台和锅。你看，一楼是客厅，这是我们的巴别塔之家！
说实话那一刻我是被震撼到了，我知道他学过勃鲁盖尔的这幅画，但是我没想到的是在画画是他能借用甚至转化。
我装作不懂的样子：嗯？什么叫做巴别塔之家？
他眼皮一翻：害！勃鲁盖尔画的《巴别塔》你忘了？能通到天上去的烂尾楼，我给他盖好了~顶层是厨房，做好了可以送上天让天使尝尝，也可以送下楼咱们自己吃！
我赶紧做出一副崇拜的样子：哎呀，原来还有深刻的寓意啊！你这幅作品我要给起个名字叫做《致敬勃鲁盖尔》怎么样？
不要！就叫巴别塔之家。——小家伙直接把鼻孔留给我。拿起铅笔在纸上签了自己的名字——我的作品我说了算。
看他歪七扭八的签名，得意的笑容，自信满满地翘起的鼻孔，我突然感觉好欣慰好欣慰。
孩子画画的目的是为了什么？
是为了画的好看，得到家长的夸奖吗？是为了让我们拍个照发到朋友圈秀鸡娃吗？
我不知道其他的家长如何理解，我的答案是绝不！
不是为了秀他的画，不是为了他画的好看显得我有面。而只是为了他的想象力有个落地的空间，为了他忧郁难过的时候可以有宣泄的途径。
所以，我从不评价他的画面，从不要求他线条和色彩，我会请家人配合给孩子支持，在家人不自觉对孩子有苛刻要求的时候去转移话题。
作业本背面的奇妙世界
上古神兽齐出场
看这一团糟的画面，儿子命名此作品—— 枪林弹雨，说是两军对垒，鏖战正酣。
画面丑的一拼，可那又如何。让他画吧，让他随意画。我只想保存孩子的一份好奇心、想象力，那一份能和自己沟通的安静的状态。
他不需要我们的引导，除非他主动提出来。
我们做家长的，准备好自己的尊重和欣赏的眼光，让孩子随心所欲的画吧，别评价别嫌弃……
閱讀更多 浩媽說文化 的文章
