导语
今日是鼠年农历正月十五元宵节，农历新年每一天的活动都有着不同的寓意，要想学龄前的孩子快速掌握元宵节的由来和民俗可以通过1张图文并重的思维导图去给孩子讲解。丹娜妈还会结合元宵节绘本、涂鸦和猜灯谜卡片让孩子玩中学，学中玩，宅在家学习都是可以非常有趣。
1、元宵节思维导图
丹娜妈手绘《元宵节》思维导图
- 元宵节中心图
丹娜妈绘制了吊着灯谜小纸片的元宵节花灯，用中国特色花纹的碗乘着6颗戴口罩的七彩的汤圆。这是我心中反映今年鼠年元宵节的理想图像，家长和孩子们可以自由选择自己心目中喜欢的图像符合元宵节主题即可，没有标准答案。
丹娜妈手绘《元宵节》中心图
分支
a) 每个关键主题为一级分支
b) 二级分支根据一级分支的关键主题抓取关键词进行内容的划分和扩展
c) 如果有更多的内容，可以延展三级和四级分支，每个分支内容一般为1-4个字关键词，精炼归纳与主题相关的内容。
关键小图标：与关键知识点进行联想，加深已归纳的关键知识点记忆，让孩子一目了然。
1)元宵由来
元宵由来
A. 日期：元宵节是农历新年正月十五，又称为“上元节”、“灯节”被国家第二批收录的非物质文化遗产名录。丹娜妈绘制了小台历图标代表日期 。
B. 传说：人间的猎人用箭射中了天界神鸟，玉帝大怒，命令天兵天将于农历正月十五这一天在人间放火。玉帝的女儿很善良，到人间传信给老百姓。一位智慧的老伯伯想到一个妙计，在农历正月十五这天挂红灯笼、放鞭炮和放烟火以骗玉帝和天兵天将。当天，天兵天将看到人间已经是火海就没有再放火了。从此以后，家家户户老百姓在农历正月十五都会挂红灯笼、放鞭炮和放烟花。还会做一种圆圆的食品“元宵”祈求来年和睦幸福、阖家团圆。丹娜妈分别绘制了猎人的弓箭、被箭射中的神鸟、1串鞭炮、烟花加深孩子对这个元宵节传说关键知识点的联想记忆。
2) 名人：很多与元宵节相关的名人和诗词都有共同点，把相关的人物进行归纳分类更利于孩子的记忆。
元宵节相关名人故事
A. 皇帝：包括为“元宵节”在正月十五命名的汉文帝；“赏花灯”创始人汉明帝，丹娜妈绘制了红灯笼小图标；祭天神的倡导者汉武帝。元宵节开杀的朱元璋。
B. 灯联：第一位作灯联的贾似道。
C. 不点灯：田登。
D. 易名：袁世凯担心“元宵节”的谐音为“消袁”，所以为元宵节改名。
E. 浪漫之人：东方朔是成全元宵姑娘之人；辛弃疾是元宵节最痴情之人，诗句“众里寻他千百度”；杨素，破镜重圆、成人之美。小爱心小图标代表浪漫 。
3) 习俗：赏花灯的内容较多，需要归纳寓意和活动进行联想记忆。
元宵节习俗
A. 赏花灯：寓意老百姓祈求来年光明和平安，太阳图标代表“光明”。唐太宗李世民鼓励年轻人爱读书，命令博学的老者点灯，寓意“前途光明”，书本小图标代表“读书” 。赏花灯还包括作灯诗、灯联和猜灯谜的活动，丹娜妈分别绘制了一双红对联代表“灯联”，一张尖尖纸条代表“灯谜”。
B. 舞龙：丹娜妈绘制了绿黄色龙小图标加深孩子记忆。
C. 舞狮：丹娜妈分别绘制了1头炯炯有神活蹦乱跳的狮子加深孩子记忆。
4) 食俗：归纳总结南北方地域差别，以及馅料的种类，高效结合小图标加深记忆。
元宵节食俗
A. 北方： 老百姓吃的食品“元宵”是放在箩筐或大盆用手来回滚动制作。丹娜妈绘制了乘着面粉来回旋转的箩筐大盆小图标。
B. 南方：老百姓吃的食品“汤圆”跟元宵长得差不多，制作的方式是直接用手擀面后，在手心中揉出圆圆的造型。丹娜妈绘制了一只手和乘着汤圆的碟子代表这一食品。
C. 馅料：一般来说老百姓都吃“甜味”，包括花生、芝麻、红豆、山楂和桂花。丹娜妈分别给予不同的馅料画上对应的小图标加深孩子记忆。有些地区还会吃咸的馅料，或者炸的汤圆元宵。
2、元宵节儿童绘本：学龄前和识字量较少的孩子大部分才刚从阅读的图画期进入文字期。丹娜妈选择图画比例和文字比例对半的儿童绘本《喜气洋洋闹元宵》，让孩子通过阅读有趣的绘本对元宵节的由来加深理解。
《喜气洋洋闹元宵》儿童绘本
3、自由涂鸦：10分钟内让孩子自由发挥想象力绘制他们心目中元宵节的景象。
丹娜妈和孩子们的手绘
4、猜灯谜： 利用有趣的小卡片丰富孩子对中国传统节日“元宵节”的认识。一问一答的游戏方式加强亲子关系。
鼠年趣味猜灯谜小卡片
结语
元宵节思维导图是丹娜妈把最重要的元宵节知识点归纳总结浓缩在1页A4纸上， 让孩子通过图文并重的方式理解和记忆关键知识。元宵节思维导图是给孩子进行一个广度的认识，而带有神话故事的元宵节儿童绘本则对元宵节的传说和食俗进行深度理解。自由涂鸦是对“元宵节”的延展艺术活动，猜灯谜则是丰富孩子知识点。最后送给大家丹娜妈手绘的《锦鲤图》，希望我们每个人2020年鼠年都获得锦鲤附身，好运连连！
丹娜妈手绘《年年有余》锦鲤图
丹娜妈祝大家2020年元宵节快乐，阖家团圆，健康平安！在这个特别的日子，即使家人不能团聚，大家都是心系彼此，中国加油！武汉加油！
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