有這樣一個觀點，我很認同——“要孩子做到的事必須自己先做到，用鬥志去激發鬥志，用氣概去培養氣概，用道德去涵養道德，用對偉大的追求去引導孩子走向偉大。”
這個觀點來源於一本書《我的事業是父親》，由這個觀點，我想到了一個我生活中的真實事例：
今天下午我帶著大兒子出門，尋找沙土灌裝拳擊不倒翁，在田野上遇見一群狗汪汪叫著跑過來，兒子哪見過這陣勢，就趕緊撲倒我懷裡，我對兒子說：“沒事，爸爸在。”我一手抱著兒子，一手拿著鐵鍬，站定，凝神注視著眼前的汪星人，正所謂“不戰而屈人之兵”，如我所料，這群狗狗都怏怏地跑開了。兒子對我說：“爸爸，你真勇敢。”這應該也算是一個低版本的蔡笑晚所倡導的“用氣概去培養氣概”的實例了吧。
《我的事業是父親》被譽為是“影響3代人的父教書”。一門5 博士，蔡笑晚的6個孩子中，5個博士1個碩士，小女兒22歲獲得哈佛大學生物統計學博士學位，現為哈佛大學最年輕的終身教授之一。
我對本書一見傾心，也一見扎心，我如飢似渴地學習著，就像央視前主持人崔永元所說的：“蔡老師的《我的事業是父親》這本書，我不僅認真看了一遍，還在書中的重點之處畫了很多線、做了很多標記，是大家值得讀的好書。”尤其是書中的“要孩子做到的事必須自己先做到”這個觀點，於我來說更是如當頭棒喝，古人云“一屋不掃何以掃天下”，坤爸雲“自己不做到何以教孩子”。
在這個觀點的啟發下，我得到了以下3個收穫，分別是：
01 實踐是檢驗父親的唯一標準
做到，才是真牛！凡是父親對孩子的要求，首先都應該視為對父親自身的要求。 我在做初中語文課外輔導老師的時候，學生在課堂上對我抱怨他爸爸，說他老爸一回家就葛優躺、看電視、玩手機，翹著二郎腿，拖鞋掉在地上一隻，嘴巴里命令著：“看什麼電視，還不快去寫作業！”我的這個學生就說，他心裡很不服氣……顯然，這樣的父親的背影，在這一刻已然不再高大，甚至，如果日後不以身正向示範，恐怕也很難再高大起來了。
02 抓住最佳教育時機至關重要
農民種地必須要抓住農時，教育孩子也是一樣。《孟子·公孫丑章句上》說：“雖有智慧，不如乘勢；雖有鎡基，不如待時”。荀子在《勸學》中說：“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”也都是一樣的道理啊。對於孩子的教育，教育時機是最重要的。如果我們從簡便易操作的不太嚴謹的角度看，“一言以蔽之”，可以遵循“越早越好”的原則，提前開始對孩子進行系統科學的教育，假設即便沒有好處，也絕無害處，何況還好處多多呢？種一棵樹最好的時機是十年前，其次就是現在。莫學傷仲永！
03 用苦難去磨鍊意志
俄國著名文學評論家別林斯基說：“苦難是最好的大學。“”日本著名作家村上春樹在書籍《當我談跑步時，我談些什麼》中說：“痛苦難以避免，而磨難可以選擇。”蔡笑晚在本書中也說道：“我把培養孩子成才看成是自己的人生事業，把它擺在日常事務中的第一位，必要時不惜犧牲其他一切。”又說：“為了培養孩子成才，做了一些人們沒有想到或者不敢想的事情，犧牲了一些人們不願意犧牲或者不敢犧牲的東西。”快樂學習是可以達成的，痛苦學習也是可以達成的，快樂與痛苦，都是學習的本來面目，不要小看孩子，與孩子一起學會接受，學無止境，習無止步。
古有孟母三遷，今有蔡父教子。心嚮往之，身踐行之，一定能至。
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