巧用平台“学乐云”，线上教学“确实行”——徐州市大庙小学“学乐云”线上教学专题研讨活动
疫情当前，为进一步做好我校“停课不停学，停课不停教，停课不停研，学习不延期”线上教学工作，3月23日，下午4:00开展了四年级组“学乐云”线上教学专题研讨活动。
此次线上教研活动分为三个环节：1、“学乐云”线上教学微经验分享(资源使用、线上教学、作业设置与批改等)。2、教务处丁小东就“学乐云”线上教学专题研讨作下一步工作部署。3、校长戴美美就“学乐云”线上教学工作做总结发言。
四年级的老师们就“学乐云”线上教学，每个人都谈了自己的经验和心得：1、充分利用“学乐云”里的教学资源，合理运用，精挑细选;2、“翻转课堂”灵活运用，从课前预习到课中巩固，最后课后复习，真正实现教学方式的大转变;3、作业通过“翻转课堂”布置，统计正确率，错误率高的题目重点讲解，对于一些主观题，教师则可以进行留痕批改;4、同学易错题，但是又不易讲解的题目，教师可以提前在“学乐云”平台录制微课，发送给学生，轻松学习。
姚主任和张主任也分别发表了自己的一些意见和建议，姚主任虽然是老教师，但是对新生的一种教育模式依然是谦虚学习并应用于自己的科学课中，这种精神值得我们点赞;张主任表示“学乐云”大数据后台也会统计教师的使用情况，四年级运用“学乐云”平板教学效果值得肯定。
业务校长丁小东指出，老师们要灵活恰当的使用“学乐云”平台，从备课、上课、作业的批改和反馈等，充分激发学生的学习兴趣，使学生乐学其中，为了使四年级的老师们吸取更多的宝贵经验，将和其他外校使用“学乐云”平台的教师进行一次经验的分享活动，老师们充满了期待。
校长戴美美进行了发言总结，“学乐云”线上教学要真正实现教学方式的大转变，教师要转变教学方式，才能有效提升教学质量。充分利用好学习单，学习单作为贯穿学生学习全过程的重要资源，要做好线下自学、线上共学、线下延学三个部分。戴校长还指出，老师们在教学中要多钻研、多思考、多探究，要善于总结和提炼，真正有效提升自己的专业素养。
总之，基于移动互联网的平板电脑，对学生来说是一种先进的学习工具。要想充分发挥其独有的优势，当前还需以教研为核心，形成团队合力，从实际教学需求出发，才能避免过往“穿新鞋走老路”“用和不用都一样”的现象，促进学生学习方式的变革和学习质量的提升。
徐州市大庙小学
2020年3月23日
文稿|闵 敏
审核|丁小东
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