家长怎么面对现在孩子学习中越来越多的焦虑?

用户9794057972528


正好今天线上与很多家长在讨论这个问题。我非常愿意和大家一起去面对现实,帮助更多的孩子从焦虑中走出来。

首先,我们要弄明白焦虑是什么?在心理学上,焦虑是指人对即将来临的、可能会造成的威胁所产生的紧张不安、忧愁焦躁、担心恐惧的一种不愉快的复杂的情绪状态。想想我们的孩子们,他们对即将发生的成绩公布,家长指责、同学嘲笑、老师失望等会提前假设各种场景,假设自己的难堪与无助。如果说学校的各种压力无法逃避,那我回家寻求帮助吧,但是,父母失望的眼神,攀比的话语,一阵紧似一阵的各种询问,孩子们更加无法接受。因此,被各种“势力”挤逼到墙角的孩子,弧立无援,束手无策!因为,自己的家人都如此不理解自己,还有谁会理解?留给孩子的只有各种不安、灰心、紧张和烦恼。爸爸妈妈必须承认这样的事实,特别是妈妈,总是以母性的爱为理由,绑架了孩子的天真与快乐!(请各位母亲多多谅解)其次,家长要改变自己。这是消除孩子焦虑的最有效的办法。现在,中小学生最流行的一句话是,我必须爱学习,因为,我爱学习妈妈就快乐。妈妈快乐全家就快乐。当下的父母把自己年轻时没有实现的“伟业”转嫁给孩子。每一个家长都觉得:我的孩子就应该名列第一!我的孩子就应该清华北大!殊不知,作为父母的他们,曾经的学习状态只是一般而已。这样的例子不胜枚举。反而,越是优秀的父母亲,越懂得尊重自然规律,尊重儿童身心健康。李玫瑾教授曾说,她的孩子不擅长学习理科,当时很烦恼。李教授说:“不要烦恼,该放弃就放弃!”专家说,家长不焦虑,孩子会快乐。年轻的爸爸妈妈必须反思自己。是你们寄厚望于孩子,把过多的压力都放在孩子肩头。想想那双稚嫩的肩膀怎能承受住这么多的关注!所以,改变父母成为教育减负的第一重任!

另外,回避焦点话题,创造轻松氛围。我给出这类家庭的建议是,让沸腾的学习话题降温!为孩子创设出适合自己的生活状态。比如听听音乐,出去散步,与同学聊天等等。比如做一顿美食或集体完成一项任务。同时,让孩子的其他优秀潜能充分地得以发挥,让孩子在这些领域有足够的自信心和快乐感。放下即快乐!这个时候,父母会真正体会到,拥有一个健康的孩子才是王道!到孩子与家长都能步入正常的运行轨道,再来正确处理学习与生活的关系,。所以,赶紧行动起来吧,科学育儿,科学施教,既能收获快乐又能培育精英!



女人成长与家庭教育


怎么面对都不如你真诚的面对。

孩子学中焦虑了,不是需要你技术上的支持,而是你实实在在的陪伴。作为家长,不要去当孩子的打手,听到孩子说什么就找场子出气,最佳的方式就是什么都不做,静静的听孩子的倾述,适当的重复他说的话表示你认真在听,而且不作任何的评价,最好不要给什么人生的建议,孩子一般都不需要甚至讨厌你的经验之谈,孩子希望的是被人理解和内心的支持。当你发现孩子的情绪发泄的差不多后,他的焦虑也会减少很多。

不去评价什么是为了不去增加孩子内心愤怒的力量,你评价的不是地方反而让孩子对你更加不屑,不要自作聪明的以为他就是想如何如何的,孩子的思维是反复无常跳跃的,一会儿好一会儿坏的评价都是孩子内心真实的反映,你不去评价反而能更快的消耗这些负面能量。你还可以说“我”听了之后感觉真的很不舒服的,多说说自己的感受,而不要说你如何如何,这就是感同身受。

当一个擅长倾听的家长,孩子是会越来越有力量面对各种挑战的。


造梦小兵


方法如下:

1.与孩子共情

孩子本该无忧无虑,该学就学,该玩就玩,该吃就吃,该睡就睡,是时代发展太快人们急功近利影响了孩子的节奏!

尝试着与孩子共情,观察孩子的需求点,比如,孩子需要你多鼓励他,别打击他,你就多引导孩子学会思考,扶持孩子一把,转化一下焦虑,换个话题,换个角度讨论焦虑的问题,打开孩子的思路,疏导孩子的情绪,让学习或者是其他方面变得通常。

2.与孩子一起面对

不是孩子焦虑,而是孩子遇到了令他焦虑的问题。家长放低姿态,蹲下来和孩子平行状态讨论,交换见解和方法,让孩子知道背后有智慧家长在一起,不孤单,也不孤独。

在一起面对孩子焦虑的问题时,如果孩子被你点醒了,受到启发,打开思路,豁然开朗,孩子会感恩家长的鼎力相助,日后也会变得从容不迫。

3.和孩子一起找出焦虑源

和孩子多谈心,多聊天,谈话幽默风趣,逗孩子多笑笑,乐观点看待问题,方法总比问题多,两人智慧胜一人,一起努力,一起找出焦虑所在,解决掉焦虑源。

如果暂时解决不了,束之高阁,过段时间再面对,说不定焦虑也消解不少!


情感励志外星人


首先很高兴能够回答您的问题,以上是我对您的问题的解答:

特殊时期的家庭教育,要用“三心”打破家长与孩子的对立魔咒。三心即:爱心、关心、决心——

一、用爱心做好与孩子的沟通。特殊时期的特殊安排,家长们要主动作为,与孩子们做好沟通,让他们了解当前的形势与自己所面对的未来。如果孩子们不接受面对面的沟通,可以采取更加柔和的方式,比如微信、书信等,让孩子们了解后去自主思考。疫情期间,有很多值得了解、值得感动的故事,可以适时讲给孩子们听,让孩子们了解中国所面临的问题,了解自己所应担负的责任,让他们从“小我”里成长起来,真正树立“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志。

二、用关心让孩子体会到家的温暖。很多家庭的矛盾就在于孩子体会不到家给予的温暖,他们认为“家长就知道让我学习!”当在家学习成为一种状态时,“学习,赶紧学习,怎么还不学习”更是成为了很多家长的口头禅。所以,家长要把握好一个度,孩子们的生活不仅仅是学习,家长要给他们划出学习时间与游戏时间,要在这段特殊的时期,尽力陪伴孩子,让他们感受到家里的关心,要让孩子们在家学习时,既有学有所得的小喜悦,也有出其不意的小惊喜。

三、用决心让孩子体会教育的“刚性”。家长们心中一定要有一笔账,是非黑白必须要把握住,对就是对,错的就是错的,坚决不能妥协。当孩子不遵守学习纪律,当孩子查阅不适当的内容时,当孩子走向别的方向时,一定要坚决地说“不”。孩子身上出了问题一定要敢于修枝剪叶,要正确地引领孩子们前行。

在教育的过程中,我们发现孩子的问题都是与家长息息相关的。所以,在家庭教育中,希望家长们要正视自己的问题,问一问自己有没有不耐烦,用吼叫怒骂发泄自己的不悦;问一问自己有没有不当回事,用放任不管让孩子“放了羊”;问一问自己有没有牢骚满腹,把学校的学习任务当作沉重的负担,一次又一次把这种负面感受传递给孩子们;问一问自己是不是太紧张,把学习当成头等大事,每天不断地给孩子们加压;问一问是不是自己每天捧着手机电视,却要捂住孩子们的眼睛,让孩子们不去看、不去听……

所以等走过这段时间再回头,或许留下的都是甜美的回忆。希望我的回答梦让您满意谢谢




做一只冲冲鹿


所有的孩子在学习的过程中都会存在焦虑,无论是哪个年龄段,虽然是普遍存在的问题,但是我们也应该正视,针对孩子的问题,选择正确的方式处理。

首先我们要知道孩子焦虑来源,大部分的孩子是因为学习的过程中出现了难点,有了不会的地方,所以才会出现焦虑。如果长期这样,必然会影响孩子的学习成绩,现实生活中很多孩子都是积少成多,越来越多的不会的地方累积,导致了学习成绩不好。

希望各位家长能够成为孩子的学习引路人,指导者,而不是一味地埋怨贬损。孩子是我们的未来,那就让我们与孩子共同成长。



田老师教学


孩子越来越多的焦虑,主要因为

第一各科学习过程中,遇到不会的题,[困]可能在上课过程中,老师讲到难题,孩子没有跟上,后面越听越蒙圈,以至于很着急,[可怜][可怜],还有就是自己下来做题时,会的还好,不会的题,越做越心烦,怎么做都不会,孩子就会焦虑[可怜][可怜]

第二孩子们在学校学习了一天,很累了,回家后还要做大量的作业,会做还好,不会做,就很焦虑的。

这只是步入社会,变成栋梁的小小考验吧,每个人都要经历的,一起加油吧[赞][赞][赞]



小崔老师讲数学


孩子的焦虑一般来源于两个方面,一是外界,比如父母,亲戚朋友,小伙伴等等;二是自身。我本人就是一名教师,有十年的从教经验,在教学生涯中,接触过好多压力过大,明显焦虑的学生,跟他们聊天会发现,他们主要会担心,成绩不好回家没办法面对父母,更厌倦父母拿自己跟别人比较。所以,作为家长,我们要多给予孩子支持与理解,少些批评与说教,发掘孩子自身的优势,扬长避短。同时家长要适当的带孩子出去放松一下心情,积极引导,劳逸结合,养成良好的学习习惯,高效率的学习。


小小米课堂


作为家长群,首先要对孩子导致学习焦虑的原因有一个客观的了解。和孩子平和的沟通交流,到底是那些原因导致焦虑。是学习很努力但成绩不理想,还是平时努力付出不够一到考试就焦虑……找准原因,才便于疏导。其次,孩子的焦虑可能会表现并影响到心理焦虑会影响人的正常工作,学习和生活,也会影响身体健康,产生失眠,导致精神不振。如果很严重,影响到正常的生活状态,建议到专门的心理机构进行咨询。再次,孩子有焦虑,但补严重,家长的陪伴,还有给孩子创造宽松的心理氛围和家庭环境非常重要。大部分孩子道理都明白,但调节焦虑情绪需要一个过程,家长的温暖与爱可以有效的帮助孩子走出困境。


中学思政赵老师


孩子学习中焦虑越来越好主要有两方面原因造成的,一是现在整个社会生活节奏快了,人的压迫感增强,孩子面临方方面面压力自然比上一辈人多,例如,有的孩子陷入游戏的诱惑中,又要应付学习,焦虑不自觉中就增加J。二是现在的家长,大多自已有文化,对孩子要求也就提高了,所以也给孩子造成焦虑!

个人认为,家长应多站在孩子的角色考虑,现孩子们压力大,家长多理想!另外,家长要与孩子同学习,降低望子成龙的过高期望!



乡下顾客


首先我们必须想明白,孩子的焦虑一定不是他自己造成的,更多的是家长和老师的焦虑传递给孩子的,要孩子不焦虑,首先作为父母,要给孩子宽松的学习氛围和环境,老师不要老拿成绩好的孩子来排名和比较,孩子的世界观还没有完全形成,要引导孩子成绩不是考核一个孩子好坏的唯一标准,从孩子的爱好入手,让孩子感觉到自己也有比别人强的地方,不自卑,一定可以解除孩子的焦虑


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