潯水
一、允許孩子去接觸、但要有限制。
在這個科技發達的社會，我們都是怎麼樣獲取外界的信息呢？答案很簡單，那就是通過互聯網進行獲取信息。通過互聯網的著重發展，如果你不使用電子產品，那就意味著你與這個世界斷開了鏈接。所以我們要允許孩子去使用手機，短時間的遊戲時間是可以發展孩子的智力。但在這個條件後面，我們是要有限制的，比如：我們需要完成作業之後才能去玩！我們一天只能玩多久？如果沒能遵守這個約定的話要承擔的結果是什麼？
二、家長要做好榜樣。
現實生活中有很多的家長都會要求孩子不能做什麼？要做什麼？但往往都控制不住自己，只因為自己是成人而對自己沒有過多的限制。這對於孩子來說是非常不公平的，在孩子的心裡就會產生疑惑，為什麼我不可以做？爸爸媽媽就可以做？所以我們也要要求自己，能不玩手機的時候就不要玩手機，能陪孩子的時候就多陪陪孩子。記住一句句話“在要求別人做到的同時，自己先做到。”這樣你和孩子的約定才更具有影響力。
霧起冰心
很榮幸回答您的問題，先給出答案：打遊戲不一定耽誤學習，但親子關係很容易失控。原因如下
第一，合理控制打遊戲的時間和學習讀書的時間還是不耽誤學習的。但是能做到這點的是個中極品。絕大多數的孩子因為玩手機遊戲、成績下降了，眼睛近視了。但是要即時控制這種情況，是很難拿捏的。首先平時交流中要讓孩子感覺到你的尊重和信任，同時也要嘗試瞭解孩子沉迷的遊戲是什麼，這個遊戲有什麼特點、甚至是可以和孩子一起玩一會兒都無妨。這樣既可以大致瞭解孩子玩遊戲的心理，也能在其中體量這種情況的嚴重性到底多大。
第二，絕大多數家長面對打遊戲的孩子基本是說教、甚至是打碼，但是效果可以忽略。更大的問題是親子關係的影響，家長不懂孩子，孩子埋怨家長，很容易起到反作用。所以在這種情況下，家長要學會控制自己的情緒和語言，找到孩子相對能接受的教育方式。
第三，題主提到的不讓孩子玩遊戲的辦法除了強行控制，沒收手機之外並沒有立竿見影的效果。經常打遊戲往往是現實生活中找不到心理寄託點，當然這是個世界性難題。家長能做到的是找到柔性處理的方式，可以嘗試找找能給孩子帶來分散注意力的興趣點。例如孩子愛玩水、那就休假的時候多帶他們去游泳；孩子愛騎自行車，那就每天晚上帶著孩子周邊騎騎自行車。培養一個能和孩子建立親子關係的習慣很重要。
最後我想說的是嚴禁孩子玩手遊很容易激發矛盾，而且大多數孩子找到機會依然會接著玩。最有效、最重要的是要讓孩子感覺到家的意義和家人對自己真正的重視和關愛。回答完畢，希望我的答案能給您一些幫助
英語口語T課堂
我覺得孩子玩手機，孩子打遊戲，這些事情在電子產品發達的今天是正常的。孩子通過電子產品，通過遊戲，可以鍛鍊大腦，可以探索世界，可以展現自己的才能，這些都是好的，關鍵是怎麼讓他們學會節制。我們都知道，孩子們的好奇心是最強的，你越不讓他做什麼，孩子們就越想做什麼。與其總是在看見他總是玩遊戲，玩手機時說他，不如和他有個彼此都能接受的約定要好。我個人還認為，家長應該多些時間陪孩子，就拿我自己來說，我女兒也特別喜歡刷抖音，刷視頻，我發現她在做這些事情的時候，都是我不能陪伴她，如果我們能把自己玩手機的時間騰出來，陪伴他們，讓他們減少對電子產品的依賴，我想孩子們還是可以減少對電子產品的使用的。
王宏
這個問題顯而易見，肯定耽誤學習。但是怎麼處理確實很棘手，性格溫順一些的孩子多講講道理，制定一個行之有效的計劃，什麼時候學習，什麼時候玩手機，制定好之後父母多監督，和孩子一起完成。性格比較倔強的孩子，不怎麼聽大人的話，那怎麼辦呢，只能想一切辦法多佔用他的時間，比如報一些興趣班，培養其他的興趣，或者多陪他去戶外活動等等，希望可以幫助到您。
時光淺淺笑
抱著手機不放的孩子，首先自制力不行，一件事情佔用的時間多了，自然會影響別的事情，就是玩遊戲多了自然就沒有時間學習了，當然就會耽誤學習。玩遊戲不是不可以，但是要有個前提才行，孩子在搞好學習以後可以給孩子一定時間的遊戲時間，遊戲可以調動孩子的思維能力，也可以緩解學習壓力，適當遊戲有利於孩子放鬆心情，釋放壓力。
立欣舞蹈健身用品總彙
相信孩子自控能力
蝸牛家庭
多多少少會耽誤一點的，個人而異吧；有的玩手機是為了放鬆一下腦筋，學習起來很認真就不會耽誤那麼多。
