李宇宙62514570
肯定要啊！
孩子如果不会做家务就相当于不会照顾自己，你不仅要培养他的学习能力还要让他学习怎么照顾自己，要是长大出社会了自己一个人孤孤单单的又不能照顾自己，要是不会做饭会生生把自己饿死，虽然可以找保姆但是保姆是要花钱的啊有些家庭条件不怎么好的那孩子又怕家人担心的瞒着的，要是天天吃泡面能经常多久？泡面没营养对身体也不好，能经常多久呢？
我说个我身边人的事。我的邻居他学习成绩非常非常好，考上了大学，但他只会读书，说得好听一点就是有学问，说得不听话呢就是书呆子，一书呆子除了学习什么都不会了。我记得他们当时是这样跟我说的。他因考上大学自己独自一人出去学习，可因为不会照顾自己后来因为营养不良而晕倒。还好当时他一个家人去看他要不然现在早死了。他不会做家务，先是吃泡面，那个时候他还觉得好吃，后来就越来越反胃了，什么都吃不下，那段时间瘦了好多，身上都是骨头我想想都可怕，如果他就瞒着家人，至于什么原因我也不是很清楚，然后就这样了。
经过这个事我妈妈就开始慢慢的让我接触做饭，希望我不能像他一样
所以我非常肯定以及认定孩子真的要学家务还要学习照顾自己这样家庭才会越来越好越来越幸福，希望大家不要像我这位朋友一样不幸
接下来我就说说做家务的好处吧！
1有利于培养孩子的独立生活能力。一个人的家务劳动能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
2 许多年轻人生活能力差，缺乏自立意识和能力，所处环境稍有变化，就很难适应，究其原因，其中主要是从小缺乏家务劳动锻炼。
3 有利于孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能。懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的，从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的习惯。
4 一旦走出家庭，走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家的欢迎
5还能培养孩子跟父母的感情
6 这种家庭责任感，便是今后社会责任感的基础。
7有利于培养孩子的责任感。孩子从小做力所能及的家务事，就会在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员，应该而且必须完成一份家务劳动，为家庭集体承担一份责任，从而逐步形成一种家庭责任感。
趁现在还来得及就让孩子接触家务吧！
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刘欣o
孩子作为家庭一员，是有义务承担家务的。培养孩子做家务也是培养其责任感。小孩子对没做过的事情天生保持着热情和好奇。
培养做家务从生活中一点一滴开始。如：孩子看见父母拖地，他要拖，让他拖。然后商量好，他是拖第一遍还是拖第二遍，做完后一定要给予表扬，虽然费事点。
如洗衣服，让他帮忙倒洗衣液按洗衣机。洗完后，喊他过来帮忙拿衣服，晾衣服让他帮忙递衣架，或者让他晾袜子。
如吃饭前，让他端饭端菜，家长可能担心他摔了。但是摔了也没关系，不端永远没这个意识。
任何事情，都有第一次，第一次也许不够完美，但是那是进步的开始。小孩在书本中获取知识，从实践中获取经验。二者相辅相成。
Tiger的英语启蒙之旅
你好，首先很高兴回答你的问题！
首先孩子肯定是应该做家务的，因为孩子做家务的好处真的很多。
哈弗大学之前对456名孩子做过一个跟踪调查，结果表明：从小参与劳动的孩子即使只会些简单的家务都比没有劳动经验的人活得更充实、美满。
做家务可以培养孩子多方面的能力！
1、增强孩子动手能力，不会眼高手低；亲自去做了，去劳动了，可以增强动手能力，也不至于眼高手低。
2、增强孩子自主性，减少孩子依赖性；家务可以加强孩子的自主能力，增强自理能力。以后长大了一个人出去闯荡也得心应手。
3、可以培养孩子同情心、责任感；体验过做家务，就知道父母的辛苦了，做更加具有同情心、责任感。
4、增强统筹规划能力及人际协调能力。做家务的过程中，需要计划怎么做，遇到困难如何解决等，这都是一个锻炼的过程。
那么我们应该如何培养孩子爱做家务的习惯呢？
1、让孩子正确认识做家务。
有孩子会觉得你让我做家务是因为你自己不想做，那么孩子也不想做。
我们要及时告知孩子做家务的意义，好处等，让孩子明白做家务是为锻炼，并不是要求、强制。
2、培养孩子爱做家务的兴趣。
兴趣是源泉，有兴趣才有动力，一定要找到孩子兴趣所在，比如《小猪佩奇》有一集，就是猪妈妈和佩奇一组，猪爸爸和乔治一组比赛整理玩具，看谁整理的快。本来佩奇和乔治都不愿意整理，结果一提比赛，立马动力十足，四个人一会就整理完了。这就是适当的发掘兴趣点，增加孩子做的动力。
3、先培养孩子自己的事情自己做。
做家务先从做自己的事情开始，比如打扫自己的房间，整理自己书籍，洗自己的小碗等，再过度到洗全家人的碗等，让孩子知道自己的事情自己做，做为家庭成员有有义务为家庭服务。
4、及时激励。
孩子做好一件事一定要给予肯定，及时表扬，及时奖励。当孩子做完一件家务后要及时表现出感谢，夸赞等，让孩子得到满足。
孩子做家务的好处很多，一定要让孩子做家务。培养爱做家务的习惯，增强各方面能力，对孩子以后的道路会有很大的帮助。
小芳玩具屋
媒体曾就各国小学生人均每日家务劳动时间披露过这样一组数据：美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟，城市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。
当我看到这张清单时，并没有向网友般感叹别人国家的孩子，上面提到的家务我们同龄孩子也完全能够胜任。可当看到劳动时间的时候，就能感受到差异了。家务对于中国孩子是偶尔，而却是美国孩子的日常。
说到家务，不少家长立即担心会给孩子增加负担，从而影响学习。其实不然，美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子：
成年之后的就业率为15∶1；
犯罪率是1∶10；
平均收入要高25%；
离婚率、心理疾病患病率也较低。
无论是从杜威提出的“教育即生活”这一教育理论，还是他的学生陶行知后来提出的“生活即教育”来看，教育从来都是同实际生活息息相关。而家务正是一个生活缩影，做家务正好是一个教育契机，从来不是多余。
责任感培养
相信大家都认同，孩子无论年龄大小，都是重要的家庭成员，而非客人。那么，告诉孩子在家庭中负起相应的责任是很重要的，分担力所能及的家务则是一种很好的方式。
领导力培养
当孩子做家务达到一定程度，累计到一定量，会发现家务很大一部分都是重复性的。那么孩子自然而然会琢磨：怎么样才能做得又快又好？什么顺序？如何统筹规划？如何寻求帮助与合作？如何分配时间？如何精益求精？如何改进？父母及时对孩子家务情况进行反馈，对孩子来说亦可以激发思考和创造。菜品的色香味怎么样，下次该如何改进？做卫生时遇到讨厌的头发丝儿怎么解决？在解决问题的过程中，不仅可以锻炼孩子的大局观，而且有助于其领导力的养成。
性格养成
有一种说法，父亲在儿童幼年多跟孩子一起做家务，成年后的子女尤其女儿会更加勇敢地选择那些传统上由男性主导的职业，不会局限于女性为多数的工作场所，且不忌惮与男性合作甚至竞争，因为她们一直以来都在与心理男性角色代表——父亲协同合作。这种说法其实在心理学父性的力量中可以找到依据。
意志力培养
既然家务成为常态，那就转变观念和认知，既不是逃避，也不是拖延，而是想方法去做。当心思由如何避开的消极情绪转变为想办法如何才能做得又快又好，如何在重复繁杂中再创造，继而越做越精致，最后因擅长而慢慢乐在其中，心理力量和自我认同也就慢慢生长出来。
享受生活，诗意栖居
让孩子参与家务，不是为了让孩子成为近藤麻理惠一样，写出《怦然心动的人生整理魔法》，或者像Paul Bocus那样，成为世界级大厨，只是为了让我们的孩子能够更好的生活，诗意地栖居。
对家庭事务重视，能从最平凡乏味的差事上获得乐趣。不把做家务事看成屈尊，不认为这是浪费时间，而将其视为帮助生活更加顺畅和愉悦的必需。
给父母的建议
把家务当做责任义务甚至负担，消耗，还是作为教育和人格塑造的工具，取决于做父母的心态，最终也会影响孩子对家务的态度。
有些父母不让孩子做家务则是嫌他们年纪小，笨拙，总是弄的更乱更麻烦，还不如自己做了拉倒。让孩子从一件小家务做起，参与进来，慢慢的学会自己做自己主导自觉自发的去做好，是需要一定时间和耐心的，罗马不是一天建成，乖孩子也不是一日就养成的，何妨给他们足够的试错机会呢。一个总是长在父母庇荫下的孩子，就像一个长在有大树冠高树下的小苗，不亲自接地气的生活，不见阳光不见雨露，不经历小挫折不懂得克服心理上一没兴趣就无法坚持的障碍，日后走出家门踏上社会，父母如何放心如何放手。Take your steps back, let your child shine!（家长少干涉，让孩子更出色）
如何激发孩子做家务的兴趣，启动他们的思考，实践中提升他们“I can do it"（我可以做到）的信心，如何对不满意的结果进行重新回想、解决、实践和提高，做得好的如何再精益求精，寻求更大的突破更好的灵活性，就是家庭教育很好的实践。
如果你能接受教育和生活息息相关的理念，如何就挤不出来时间？
让孩子爱上自己的家，就从家务开始吧！
亲子小小讲堂
你好，非常高兴回答你的问题！这还用问吗？孩子当然要做家务！做好家务，做好他自己的事情，让孩子认识到，他也是家的一份子，他也有义务做家务！当然，说起来非常简单，可做起来还是挺难的！比如我家孩子吧！每次叫他做家务，他都做不干净啊，这让我很头疼！有时候看不习惯，还得自己做一次！当然，我也得尽力配合他，让他有抢着做的积极性！让他自愿做！这需要一个很漫长的过程！我家里有两个孩子，儿子还是很积极的在分担家务，可是女儿就比较懒，每次吃完饭就跑到自己的房间，等着哥哥收拾碗筷，洗碗，可能是有两个孩子的原因，什么事情都有哥哥分担吧！但是哥哥很听话！三四岁的时候，开始学会了帮我收拾碗筷，洗碗，当然，在他收拾以后我都会给他点赞，夸他，等你夸了他以后，你就会发现，以后吃饭他都会等着我们快点吃完饭，等着收拾碗筷，因为他想得表扬啊[捂脸]，毕竟才三四岁的孩子嘛。都想得到肯定的！就这样，慢慢的长大，洗碗，拖地，洗自己的袜子。，内衣内裤都会做了，也会把自己该做的事情做好！至于女儿，其实她什么都会做，只是有哥哥保护着，很少做而已！都说女孩要富养，男孩要穷养！也就这样苦着儿子，富着女儿了！再说我的理念也是这样，女孩子，不常做家务可以，但必须要会做！不知道这样的回答对你有没有帮助呢！
哈哈车干
家长都能认识到孩子做家务的重要性，但如何让孩子在做家务中学会思考、得到成长，很多家长还要讲究方法。
孩子学做家务，从中也可以得到一种挫折教育。例如，洗碗时不小心把碗打破了。下回他就会注意吸取教训。家长不让孩子做家务，实际上剥夺了他们的生活能力。
现在的独生子女从小受到家长无微不至的照顾，大多缺乏责任感。通过做家务，孩子可以体谅家长的辛苦，能够培养他们的责任感，逐渐承担自己在家庭里、社会上的责任，培养了孩子良好的品质。不论对家庭，对社会都是有益的。
日常的家务活，家长应该培养孩子主动去做，不要轻易地把干家务活与物质、金钱奖励挂钩。但是如有额外的家务活或是过年时较重大的扫除工作，可以给孩子适当的物质奖励；孩子完成了任务，会觉得会干的事越来越多，也容易培养孩子的自信心。
教孩子做家务和智力开发、品德教育一样，必须从小进行培养。培养劳动兴趣应事先把劳动的结果告诉孩子，以使孩子产生做家务的愿望，当他经过努力完成家务得到收获时，便会产生满足感，进而积累为兴趣和习惯。
家务劳动要落实任务，明确要求，家长根据孩子的年龄特点，明确分配给他一份家务，且有范围、程度、进度、质量标准，使孩子建立起责任感，并形成劳动纪律观念。家长要教会劳动程序，先易后难，正确的程序会使孩子感到做家务并不难，从而巩固劳动热情。
父母首先要孩子学会生活自理能力，将自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看过的书籍和玩具，让孩子慢慢明白这些都是自己分内的工作；在此基础上，家长可以制定一份家务劳动计划表，和孩子一起讨论他能做些什么，他想做什么，并监督孩子按照计划表工作；孩子在成长过程中，总会有些家务活他喜欢干，有些家务活他厌恶干，因此家长要设置一些游戏，让孩子尝试他不愿意干的家务活，如家长和孩子比赛清点、整理冰箱内的各种食品，最准确和最合理的放置方式将得到一个苹果作为奖励。
日常生活中的择菜、扫地、洗衣服、晒被子最好让孩子和家长共同参与，家长要根据孩子的年龄逐步提高家务活难度，孩子一旦完成，家长不要忘记给予鼓励。
麦兜的菠萝油面包
很高兴为您解答。
应该做但是要有选择性。很多家长都能认识到孩子做家务的重要性，但如何让孩子在做家务中学会思考、得到成长，很多家长还要讲究方法。
家庭婚姻指导师高茹认为，让孩子做家务，其实是培养孩子们对家庭认同心理的过程。
孩子学做家务，从中也可以得到一种挫折教育。例如，洗碗时不小心把碗打破了。下回他就会注意吸取教训。家长不让孩子做家务，实际上剥夺了他们的生活能力。
现在的独生子女从小受到家长无微不至的照顾，大多缺乏责任感。通过做家务，孩子可以体谅家长的辛苦，能够培养他们的责任感，逐渐承担自己在家庭里、社会上的责任，培养了孩子良好的品质。不论对家庭，对社会都是有益的。
日常的家务活，家长应该培养孩子主动去做，不要轻易地把干家务活与物质、金钱奖励挂钩。但是如有额外的家务活或是过年时较重大的扫除工作，可以给孩子适当的物质奖励；孩子完成了任务，会觉得会干的事越来越多，也容易培养孩子的自信心。
海口市某小学吴校长认为，教孩子做家务和智力开发、品德教育一样，必须从小进行培养。培养劳动兴趣应事先把劳动的结果告诉孩子，以使孩子产生做家务的愿望，当他经过努力完成家务得到收获时，便会产生满足感，进而积累为兴趣和习惯。
家务劳动要落实任务，明确要求，家长根据孩子的年龄特点，明确分配给他一份家务，且有范围、程度、进度、质量标准，使孩子建立起责任感，并形成劳动纪律观念。家长要教会劳动程序，先易后难，正确的程序会使孩子感到做家务并不难，从而巩固劳动热情。
一位从事教育工作多年的王老师认为，让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，它不仅可以锻炼孩子的做事能力，还可培养责任心。父母在培养孩子做家务习惯时，需要时间、耐心以及必要的计划，让孩子能够发自内心地去做，才能达到教育的效果。
我认为父母首先要孩子学会生活自理能力，将自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看过的书籍和玩具，让孩子慢慢明白这些都是自己分内的工作；在此基础上，家长可以制定一份家务劳动计划表，和孩子一起讨论他能做些什么，他想做什么，并监督孩子按照计划表工作；孩子在成长过程中，总会有些家务活他喜欢干，有些家务活他厌恶干，因此家长要设置一些游戏，让孩子尝试他不愿意干的家务活，如家长和孩子比赛清点、整理冰箱内的各种食品，最准确和最合理的放置方式将得到一个苹果作为奖励。
日常生活中的择菜、扫地、洗衣服、晒被子最好让孩子和家长共同参与，家长要根据孩子的年龄逐步提高家务活难度，孩子一旦完成，家长不要忘记给予鼓励。
亲安径畅
首先明确下答案，是的！一定要培养孩子做家务的能力
让孩子做家务的的好处就不用多说了，太多了。比如培养孩子的动手能力，独自生存的能力，自理能力。已经培养孩子的成就感，对父母的感恩的心态等等。
首先是动手能力
家务活虽然 对于大人来说比较简单，但是对于小孩子来说还是非常复杂的，比如他们自身具有良好的协调能力才可以完成。做家务的过程中，甚至要手脚并用才可以最终完成。
培养孩子独自生存的能力
现代社会大多数都是独生子女，上大学期间，我不止一次见过一些女孩子能把自己床弄的乱七八糟，说难听点和猪窝一样。而且新闻上也不断报道出一些独自租房，结果把房子弄的和垃圾堆一样的女孩子。真的无法想象他们是不是有自己独自生存的能力。
在做家务的过程中，孩子不仅能够培养自己的自理能力，还能够从中找到自己独立完成一件事情的成就感。成就感的培养就是这样一点点建立起来的。
安麻育儿
孩子太应该做家务了，因为他们在家里面干活是对他们成长有好处的，我一小就开使干农活，那个年代不相现在，生活条件好干什么都发便，就说上地干农活收玉米都用人工干真累啊，冬天捡粪一天捡无数筐，吃完饭就干活家里养猪你就喂鸡鸭鹅狗都得管，穷人家的孩子早当家，我17岁就什么都学会了，现在你让孩子干啥呀没有活，种地都用机器了，有些家长在家还是啥都不让孩子干，现在孩子就会玩手机打游戏，所以我个人认为在家在外都让孩子干点，他力所能及的活来锻炼一下，养成好习惯一生受易
梦想的方向76
孩子小的时候总认为做啥家务，由阿姨做可以了，只要把功课做好，复习一下老师上课时的内容，还要多看看其他益智类书，所以真的时间不多她用，还有繁多的作业，休息二天，外面补课，还要弹琴，有时真的心疼孩子没休息，睡觉少，又怕孩子生病，所以有时做功课时我为了抓紧时间，她做功课我喂饭，……久而久之，习已为常。每到放学回家看到的她有得100分，总表杨她鼓励她抓紧学习，争取做个三好学生班干部，后来也入团，也是班上前几名老师们喜欢的好孩子！后来问题来了，大学毕业后工作了，单位上班公司没问题，什么都难不倒她，老板与经理也比较喜欢她，因为聪明吗，但一天工作下来回到家什么都不会做家务活，饭来张口衣来伸手，说这说那整天拿着手机玩，让她学做饭，她说方便网上一学就会，傻子都会，可就不学，她说可以请阿姨做，我说请阿姨做你也要会，也要懂不然阿姨做错做坏你都不知道，所以孩子小的时候一定要学会自己事自已学着做，做个全面发展的好孩子[流泪]
