Gloaming259
我們可以選擇學校，但是不能選擇老師，甚至大部分人選擇學校的權利都沒有，網絡直播授課提供了一切可能，未來你可以選擇最優秀的老師，你還可以重複看回放，當然在校教育也是必不可少，學校不只是授課，它的重點在教育，教育涵蓋的範圍那就廣了
河南大邦安防
好學的孩子不管通過什麼方式，總能找到他的學習方法。因為是非常時期，我更喜歡網絡直授課。作為一名中國人，我不想增加抗疫負擔，忍住外出的慾望，與祖國同胞共克時艱。但我現階段最大的夢想是，三月，我能戴口罩下樓，臉帶笑容地去擁抱我的朋友們，我的同學們，一起手挽手去小賣部，湊堆點外賣，挽手上洗手間
未她為她
要問網絡直播授課和在學校上課更喜歡哪一種？作為一個家長，我就根據這段時間自己的親身感受，來說說這兩種上課各自的優缺點！
特別說明，家裡的小孩還是小學生！
那先說一下網絡授課的優勢：
1：上課方便：在上課的時間上，由於是春天，天氣還是有點冷，小孩子不太願意起早床。因此，他可以躺在床上直接上課！
2：復看方便：就是上完課，有些還不懂的，可以重複觀看！
3：節省資源：這當然可以節省很多的師資資源
在說說網絡上課帶來的麻煩事：
1：對手機更加依賴了：都知道小孩子不能看太多的手機，這樣對視力不好，特別是處在生長髮育的小孩子！而且，手機在他手上，就想著玩遊戲，看電視。哪裡還會想著學習哦！
2：沒有約束力：作為一個小孩子，沒有老師的約束，沒有一個學習的環境，小朋友根本就不願意讀書，就算是家長監督著，也是人在房間，心在外！（女孩子或許好點）
3：作業完成不了：就算做家長的監督，也是勉強應付一下，開始幾天還好，後面就慢慢懈怠了。就像在家長群，開始還有些家長把小孩做的作業發出來，後面發的越來越少（做作業的也是女孩子多）
4：大人陪伴：線上教育，師資資源是節省了。但是，每個家庭都需要一個大人去監督。那麼每個家庭必然會少一個勞動力。全國那麼多的家庭，耗費的遠遠比節省的那點師資資源大的多。
5：脫離了教育的含義：孩子不只是學習課本的知識，更重要的是要學習為人處世，要學習如何和同學相處，學習如何慢慢適應社會……
如果只是在網上上課，那就是最典型的死讀書、讀死書和讀書死！
如果是光是網絡授課教出來的學生，試問，他以後如何在社會上立足？
好了，總的說來，我是一百個不贊成網絡授課！
但現在是非常時期，那也是無可奈何的選擇！
再次祈禱，願疫情早日過去，孩子們都能正常的揹著書包，開開心心上學去！
共享流量池
我是大學生，上網課簡直都要瘋了。這個事情主要是很多學校把網絡授課想的太簡單了，以為老師一個人，用一臺電腦甚至手機，就可以像平時那樣完成教學直播。但實際上直播是一個非常麻煩的事情。作為頭條創作者，我平時偶爾也會在西瓜視頻上直播，所以對此還是有一定了解的。
現在網絡授課基本上是直播的形式，它的一個最主要的問題就是直播時教師無法像在教室裡一樣，看到所有學生的狀態。因為大部分直播平臺是不會讓播主查看觀眾的前置攝像頭的。所以老師一個人在電腦前直播，學生究竟有沒有聽講，老師根本就不知道。所以大部分老師只能照本宣科，按照事先準本好的講義授課。一堂課下來，老師和學生的互動基本上為0，這樣的授課質量可想而知。
還有一個問題就是，一些上了年紀的老教師可能壓根就不會使用直播平臺。如果是平時倒還好，可以請懂這方面的親戚晚輩來幫忙。可現在是特殊時期，人人都在自我隔離，根本就不會有人上門來為這些老教師提供幫助。所以這部分教師就算勉強開通了網絡授課直播，也很難達到平時的教學水平
而如果使用錄播的形式進行網絡授課，雖然對老師的壓力小了，但學生們看到的只是一段段乾巴巴的教學視頻，同樣沒辦法和老師互動，學習效果自然會大打折扣。
同樣的問題也發生在學生身上，很多學生都是回老家過年，而老家可能沒有網絡，也沒有電腦，能夠觀看網絡授課的工具只有手機而已。甚至一些偏遠的地方連4G信號也不穩定。這種情況下，想要這些學生跟上網絡授課是很困難的。這就造成了一種不公平：家裡條件好的學生，可以用電腦、平板等各種方式來跟上老師的網絡教學進度。而家裡條件不好的學生，智能抱著手機用卡頓的網絡上課。尤其是現在學生用眼非常頻繁，如果在家裡每天上10個小時對著手機屏幕，非常影響視力，得不償失。
所以作為家長，我是比較反對現在中小學進行網絡授課的。如果學校覺得教學進度跟不上，可以延長上學期的課時，縮短接下來的暑假，並且將期中、期末考試的時間順延。這樣一來學生既可以在非常時期獲得更好的休息，保證身體健康，也不用擔心落下課時。大學倒是可以嘗試一下網絡教學，但是時間也不宜過長，也不能過於依賴。我覺得學習還是要在真正的課堂上才能取得最好的效
為你而笑
這個問題我覺得一定要分年齡段，各個年齡段肯定有各個年齡段的不同。不能一概而論。年齡小的小朋友。他們的自控力比較差。需要老師的看管，監督和專業的指導學習。而在家裡，不一定每個家庭的父母都具備有教的能力。而且很多家庭的父母都要出來工作掙錢養家。而家裡的爺爺奶奶輩。說實在的，大部分自身能力有限。更是沒有很好的教導孫輩們的這種水平。光顧好小孩吃飽穿暖已經很不錯了。要談到教育的這個問題，肯定是需要專業的老師來親身示範，教導。否則怎麼需要師範專業畢業生的來當老師呢？
但是在疫情嚴重的非常時期。感覺如果把這些原來的大班分成每一個小班來，或者每個小組來輪流教學比較好。就是把原本多的人分散開來。避免感染。而且小班老師比較容易管理。時間可以縮短一點。不用每天都到學校去。分批輪流去。當然這個衛生消毒，還有老師學生的身體狀況檢查必不可少。防護措施肯定要做到位。對於一些年級較大的或者是。有自己的生活能力，和自制自控能力強的中老年人來講。肯定是在家裡學習，是比較自由的。像我這種就屬於喜歡宅在家裡學習的那種。在家裡自己的心，會更容易靜下來，而去專注學某一樣東西。
尋尋尋成
一定是網絡直播課，理由大家都明白，網絡直播課會有意外驚喜，不知道下一秒會發生什麼故事，而且是精彩的事情。這是在學校上課絕對不會有的。
在學校上課，老師都是備好的課，講的比較乏味，學生聽慣了容易犯困。而網絡直播課就不同。有的網絡直播課就是在老師家中進行的，在家裡他無拘無束，什麼話都敢說，也講的比較活，且家裡的畫面辣眼睛。
如果在其他環境下網絡直播課也行，但是還是照本宣科就不好了。
總之，用活潑的形式達到比較好的效果，學生們聽後有長足的進步，不管哪種形式都好。
雪域高原攝影人
網絡授課是人類文明與科技進步的一種表現和趨勢。在校也好網絡也罷，都同樣有弊有利，宅家學習可以避免接觸紛繁複雜的社會和種種安全問題，也能避免學生攀比之心，同時節省更多社會資源。網絡授課能讓知識傳送與接收形成一對一專心學習。但是，必須要摒除照本宣科才對得起高科技！才稱得上進步！至於溝通與交流問題不是問題！
孤單外星人
我個人覺得在學校上課最好。
一、上網課，對於一些同學來說效果不是特別好。一部分同學不認真聽講，一直在發表情影響其他學生或者一個勁的點贊；還有一部分學生，上網課時遲到，本節課的內容就完全沒有學，還有一部分學生根本就不管什麼上課不上課！
二、在學校上課時，你可以更好的管理學生，同時也可以幫助他們解決問題，但是網上授課，你沒辦法跟學生講，你也不知道學生到底會了沒有！
渴望藍忝
網絡課。教育局可以有系統的網絡課，有等級性知識點，每個年段的知識點自行學完後，定期不同程度的測評。通過測評的，用更多的時間做拔高的知識點或增加體質戶外和素質教育。把遊戲還給孩子，在孩子們在遊戲中去無意識的學習。
高考生涯規劃師趙霄霞
我對這個問題是這樣看的：在課室上用大屏投影機與大屏幕電腦屏網絡直播教學，全國統一，上課時間統一，所有課程都網絡直播教學，全國就能省下很多教育經費。且下課後，所有學生不懂的，都能用電腦重聽一次或多次。
唯一不利的就是：這麼多空缺出來的教師怎麼安排他她們的工作？全國突然少了這麼多工作崗位，也不妥當的
