柏拉圖名著《理想國》細讀①

依然是閱讀->理解->分享,本人沒有英文閱讀的能力,也不是社科和哲學相關專業,僅因為像我賬戶名稱表述的那樣,因困惑走上了渴求答案的路。 閱讀到的內容,我甚至無法辨別是真是假,只是打開了看似是真的,名為“理想國”的文字集合。並於年初立flag要分享一年的所思所想,看官們莫要太較真。喜為同好,不喜為路,各自安好,兩不相厭。

直奔主題:柏拉圖書“理想國”

開篇走幾步,談到了年老時的感受,是蘇和玻勒馬霍斯第一段對話;

1.玻:年老的人會懷念,年輕時有體力和精力滿足各種吃喝玩樂慾望,當年老時這種被滿足的感覺失去了就像是丟失了很貴重的東西一樣。

2.玻: 年老的傢伙被家人,親戚嫌棄的情況確實有,但是不是出在年齡上而是出在為人上。

3.玻: 對於情愛慾求的消退,像是從兇狠的奴隸主下掙脫一般,得到某種解脫。

---對應年老時的情愛慾求消退的感受,輕年時那種莫名的滿足感,物質很少,幸福多憂慮少應該是人的無知和生命力旺盛綜合體。我覺得他們都是“活力”帶來的行為特徵


再走幾步,談到了錢,是蘇和克法洛斯的一段對話;

內容背景:克法洛斯是個富N代,祖父將繼承財富翻了幾倍,父親敗家,自己沒祖父厲害,但保住了自己繼承的財富還賺多一些,蘇和克談論了錢的好處

  1. 克:當年老時,關於生死報應的無稽之談變得將信將疑,會盤點自己是否有不敬神的行為,有沒有虧錢神的祭品和人的債務等,在這方面會心安理得不少。

  2. 克:不需要為了錢財存心作假或不得已害人。

接下來他們談到了對正義的定義,而克法洛斯聊了幾句就去祭祀了,下面是玻勒馬霍斯和蘇在對話, 他們聊了一會後來了一個插話的人叫色拉敘馬霍斯

①先是玻勒馬霍斯和蘇在對話:接的是"克"上面的觀念,償還債務是否是正義呢?

玻:他說"欠債還債就是正義"。我覺得他說得很對。

蘇:做了一些辯解

①用代管的錢=欠債(概念),延伸 欠債(概念)=代管的任何有價物品。指出“債”,不僅是錢,還是任何朋友交給我們保管的物品。

②假定了一個條件:當原主,神志不清時還錢是否是正義的呢?這種情況是否不該還給原主?

---這裡需要標明一點,這個假定神志不清並非僅因病失智,舉例:1.老人被電信詐騙了,這個時候銀行是否要依據規則馬上將錢歸還於老人,讓老人承擔損失?最初銀行就是直接給錢,後來太多老人一生積蓄瞬間沒有。後來銀行提高了門檻針對表情凝重人員,高齡老人等進行勸導或聯繫家人或聯繫警察。從而避免了很多高齡老人的損失(這裡不談銀行工作人員行為是否合法,是否侵犯人權等其他情況)

玻:真的,不該還他。

蘇:這樣看來,西蒙尼得所說的"正義是欠債還債"這句話,是別有所指的。

玻:無疑是別有所指的。他認為朋友之間應該與人為善,不應該與人為惡。

蘇:做了一些辯解

①經過上邊的修正:欠債還債這件事,應該有一個原則:就是這件事是否符合原主的利益。

蘇:那麼,我們欠敵人的要不要歸還呢?

玻:應當要還。不過我想敵人對敵人所欠的無非是惡,因為這才是恰如其份的。

對於恰如其份又做了一些辯論得出

玻:蘇格拉底,假如我們說話要前後一致,那麼,正義就是"把善給予友人,把惡給予敵人。

對於誰能做到“把善給予友人,把惡給予敵人”

蘇:舉例提問,玻回答舉例

蘇:在有人生病的時候,誰最能把善給予朋友,把惡給予敵人?

玻:醫生。

蘇:當航海遇到了風急浪險的時候呢?

玻:舵手。

蘇:那麼,正義的人在什麼行動中,在什麼目的之下,最能利友而害敵呢?

玻:在戰爭中聯友而攻敵的時候

剛才的例子中,醫生、舵手在另外的情況下則是無用舉例了一下

蘇:很好!不過,玻勒馬霍斯老兄啊!當人們不害病的時候,醫生是毫無用處的。

玻:真的。

蘇:當人們不航海的時候,舵手是無用的。

玻:是的。

當蘇想引導出正義的人在非戰爭狀態是無用的結論時,玻給予了否定,而後為了列舉正義的在非戰爭期間也是有用的,話題引到了訂合同立契約,明確訂合同立契約指的是什麼(概念)?蘇主動引導:指的是合夥關係,玻確認。蘇開始列舉:正義的人在什麼情況不如有特定技能的人。

蘇:下棋的時候,一個好而有用的夥伴,是正義者還是下棋能手呢?

玻:下棋能手。

蘇:在砌磚蓋瓦的事情上,正義的人當夥伴,是不是比瓦匠當夥伴更好,更有用呢?

玻:當然不是。

蘇:奏樂的時候,琴師比正義者是較好的夥伴。那麼請問,在哪種合夥關係上正義者比琴師是較好的夥伴?

玻:我想,是在金錢的關係上。

蘇:玻勒馬霍斯,恐怕要把怎麼花錢的事情除外。比方說,在馬匹交 易上,我想馬販子是較好的夥伴,是不是?

玻:看來是這樣。

蘇:至於在船舶的買賣上,造船匠或者舵手豈不是更好的夥伴嗎?

玻:恐怕是的。

蘇:那麼什麼時候合夥用錢,正義的人才是一個較好的夥伴呢?

玻:當你要妥善地保管錢的時候。

蘇:這意思就是說,當你不用錢,而要儲存錢的時候嗎?

玻:是的。

蘇:這豈不是說,當金錢沒用的時候,才是正義有用的時候嗎?

接下來,蘇繼續列舉例子來說明,正義在無用時有用。

玻:好象是這麼回事。

蘇:當你保管修枝刀的時候,正義於公於私都是有用的;

但是當你用刀來整枝的時候,花匠的技術就更有用了。

玻:看來是這樣。

蘇:你也會說,當你保管盾和琴的時候,正義是有用的,但是利用它們的時候,軍人和琴師的技術就更有用了。

玻:當然。

蘇:這麼說,所有的事物統統都是這樣的嗎?——它們有用,正義就無用,它們無用,正義就有用了?

玻:好像是這樣的。

蘇:老兄啊!如果正義僅僅對於無用的東西才是有用的,那麼正義也沒有什麼了不起了

然後蘇,主動提出換個思路來聊正義吧,然後把正義聊成了正義的人本質上是個小偷。在繼續之前我要插幾句

---首先和蘇聊天確實特別容易讓人氣憤,都要快煩死這個老頭了,如果我擅長武力真有想揍他的衝動(這是莽夫表達情緒的方式,並非真要揍人,此處也真感到本人的涵養很一般)。

蘇在說什麼呢?他真不知何為正義嗎?就現在看來他是知道的,因為他知道所以他總能精細的把不是正義的東西一點點剝離開來。

來看看他幹了什麼吧,他沒說正義是什麼,但是他在說正義不是什麼。同時他把“正義”拉下神壇,這是什麼效果呢?


1.欠債還錢這事和正義根本沒有關係。所以因欠債,某些黑惡組織就行駛“正義”的名義,去逼良為娼,逼人跳樓,去人家裡強拿強賣,侮辱,騷擾,殺害欠債人等行為都無法假定為正義的行為。

2.正義不僅和欠債無關,在其他事情中也不能以正義的名義去參合。在疾病問題上,醫術才是重要的。在航行中舵手的技術才管生死,在合夥關係中,也沒正義什麼事。

3.在花錢上,玻想說正義的人更誠信。正義有用啊,蘇反駁在交易中馬販子,造船匠因為了解行情和供需關係,他們才是交易這件事中的作用人。

4.最後蘇把天聊死了,證明了正義無用時最有用論。這句話可能在暗示在大部分情況下正義一種潛在約定,當潛在約定被打破了,正義在此時就沒有存在的意義了。現在的話可能指的“文化中某個規則的約定俗稱”,但這種約定俗稱的規則只是一種假象。


總結一下在繼續下面內容:說下自己的感受這種對於正義探究對於普通生活意義不明顯,但是對於立法則是其基石,也似乎看到了一絲答案:為什麼哲學可以造就文明社會。

假設就拿第一條欠債和正義的關係,在印度的話,很多法律都得改,警察在執法過程中工作守則和流程都要重新設計。(不談資源,僅談理論,在印度)。

強調一點:第一次看理想國,也就看了一遍第一卷,今年準備花52天順一遍人類史的脈絡。啥意思呢?說不定我看到後面想法就變了,看到後面的內容可能發現蘇表達不是這個意思,等等情況都有可能。別和我抬槓,我不是蘇格拉底,我沒有蘇的興趣愛好。


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蘇:換個路子來討論這個問題吧!


蘇:打架的時候,無論是動拳頭,還是使傢伙,是不是最善於攻擊的人也最善於防守?

玻:當然。

蘇:是不是善於預防或避免疾病的人,也就是善於造成疾病的人?

玻:我想是這樣的。

蘇:是不是一個善於防守陣地的人,也就是善於偷襲敵人的人——不管敵人計劃和佈置得多麼巧妙?

玻:當然。

蘇:是不是一樣東西的好看守,也就是這樣東西的高明的小偷?

玻:看來好象是的。

蘇:那麼,一個正義的人,既善於管錢,也就善於偷錢囉?

玻:按理說,是這麼回事。

蘇:那麼正義的人,到頭來竟是一個小偷!這個道理你恐怕是從荷馬那兒學來的。因為荷馬很欣賞奧德修斯①的外公奧托呂科斯,說他在偷吃扒拿和背信棄義、過河拆橋方面,簡直是蓋世無雙的。所以,照你跟荷馬和西蒙尼得的意思,正義似乎是偷竊一類的東西。不過這種偷竊確是為了以善報友,以惡報敵才幹的,你說的不是這個意思嗎?

①荷馬史詩中的主要英雄之一,《奧德賽》的主人公。

玻:老天爺啊!不是。我弄得暈頭轉向了,簡直不曉得我剛才說的是什麼了。不管怎麼說罷,我終歸認為幫助朋友,傷害敵人是正義的。

--- 這個路子換的....看似很欠揍呢?可能是在說‘正義的人’他們擅長獲取信任和權利,同時也擅長利用信任和權利。也可能在假設‘如果目的是正義,手段並不重要’。 同時再次要強調的,這場對話好像就是聚會談話而不是政治辯論。

下面蘇在明確朋友和敵人的概念


玻:老天爺啊!不是。我弄得暈頭轉向了,簡直不曉得我剛才說的是什麼了。不管怎麼說罷,我終歸認為幫助朋友,傷害敵人是正義的。

蘇:你所謂的朋友是指那些看上去好的人呢,還是指那些實際上真正好的人呢?你所謂的敵人是指那些看上去壞的人呢,還是指那些看上去不壞,其實是真的壞人呢?

玻:那還用說嗎?一個人總是愛他認為好的人,而恨那些他認為壞的人。

蘇:那麼,一般人不會弄錯,把壞人當成好人,又把好人當成壞人嗎?

玻:是會有這種事的。

蘇:那豈不要把好人當成敵人,拿壞人當成朋友了嗎?

玻:無疑會的。

蘇:這麼一來,幫助壞人,為害好人,豈不是正義了?

玻:好象是的了。

蘇:可是好人是正義的,是不幹不正義事的呀。

玻:是的。

蘇:依你這麼說,傷害不做不正義事的人倒是正義的了?

玻:不!不!蘇格拉底,這個說法不可能對頭。

蘇:那麼傷害不正義的人,幫助正義的人,能不能算正義。

玻:這個說法似乎比剛才的說法來得好。

蘇:玻勒馬霍斯,對於那些不識好歹的人來說,傷害他們的朋友,幫助他們的敵人反而是正義的——因為他們的若干朋友是壞人,若干敵人是好人。所以,我們得到的結論就剛好跟西蒙尼得的意思相反了。

玻:真的!結果就變成這樣了。這是讓我們來重新討論吧。

這恐怕是因為我們沒把"朋友"和"敵人"的定義下好。

蘇:玻勒馬霍斯,定義錯在哪兒?

玻:錯在把似乎可靠的人當成了朋友。

蘇:那現在我們該怎麼來重新考慮呢?

玻:我們應該說朋友不是僅看起來可靠的人,而是真正可靠的人。看起來好,並不真正好的人只能當作外表上的朋友,不算作真朋友。關於敵人,理亦如此。

蘇:照這個道理說來,好人才是朋友,壞人才是敵人。

玻:是的。

蘇:我們原先說的以善報友,以惡報敵是正義。講到這裡我們是不是還得加上一條,即,假使朋友真是好人,當待之以善,假如敵人真是壞人,當待之以惡,這才算是正義?

--- 首先玻說他暈,我是信的。我也暈,好在蘇不暈。我停下來想一下也能在思想上自洽(我沒認為我理解的是對的)。但是對於幫助朋友和傷害敵人這個主題是不變的。蘇圍繞著這個主題補充了一些朋友和敵人的邊界。

1. 蘇指出朋友有真假,敵人也有真假。(我們往往不具備辨別的能力)

2. 玻說人是無法跳出自己的認知框架的

3.蘇說在認知和真實這種偏差下,正義變成為虎作倀的幫手,所以正義的性質無法保持單一性,正義和不正義無法分得清了。那麼哪裡錯了呢?對於朋友和敵人的需要重新定義。

4最終得出一個新的規則:朋友要是真的好人,敵人要是真的壞人。


蘇進一步討論正義

玻:當然。我覺得這樣才成為一個很好的定義。

蘇:別忙,一個正義的人能傷害別人嗎?

玻:當然可以,他應該傷害那壞的敵人。

蘇:拿馬來說吧!受過傷的馬變得好了呢?還是變壞了?

玻:變壞了。

蘇:這是馬之所以為馬變壞?還是狗之所以為狗變壞?

玻:馬之為馬變壞了。

蘇:同樣道理,狗受了傷,是狗之所以為狗變壞,而不是馬之所以為馬變壞,是不是?

玻:那還用說嗎!

蘇:請問,我們是不是可以這樣說呢:人受了傷害,就人之所以為人變壞了,人的德性變壞了?

玻:當然可以這麼說。

蘇:正義是不是一種人的德性呢?

玻:這是無可否認的。

蘇:我的朋友啊!人受了傷害便變得更不正義,這也是不能否認的了。

--- 首先明確了,正義的人可以傷害別人,同時正義的人不會傷害正義的人。那麼如果馬和狗受傷,得出被傷害的馬和狗是壞的。(可能指的敵人的馬和狗),同樣的人如果受傷,也應該是變壞了的人。因為正義的人傷害的是不正義的人,所以受傷的人就是不正義的人,不正義的人也就是德性變壞的人。所以人受傷了就變得不正義了,這點是成立的。


玻:似乎是這樣的。

蘇:現在再說,音樂家能用他的音樂技術使人不懂音樂嗎?

玻:不可能。

蘇:那麼騎手能用他的騎術使人變成更不會騎馬的人嗎?

玻:不可能。

蘇:那麼正義的人能用他的正義使人變得不正義嗎?換句話說,好人能用他的美德使人變壞嗎?

玻:不可能。

蘇:我想發冷不是熱的功能,而是和熱相反的事物的功能。

玻:是的。

蘇:發潮不是乾燥的功能,而是和乾燥相反的事物的功能。

玻:當然。

蘇:傷害不是好人的功能,而是和好人相反的人的功能。

玻:好象是這樣。

蘇:正義的人不是好人嗎?

玻:當然是好人。

蘇:玻勒馬霍斯啊!傷害朋友或任何人不是正義者的功能,而是和正義者相反的人的功能,是不正義者的功能。

玻:蘇格拉底,你的理由看來很充分。

--- 這裡舉例說正義的人無法因為他的正義而讓別人變成變壞,前後兩點對碰以後得出一個結論:正義的人物無法使人變壞,而傷害別人就可以是別人變壞的人,是不正義的。他們的區別就在這裡啊!所以針對還債就是助友害敵,而害敵這事,正義的人沒有這個功能。所以正義就是還債這個事情不成立,下面幾句可能就是調侃了。

蘇:如果有人說,正義就是還債,而所謂"還債"就是傷害他的敵人,幫助他的朋友。那麼,我認為說這些話的人不可能算是聰明人。因為我們已經擺明,傷害任何人無論如何總是不正義的。

玻:我同意。

蘇:如果有人認為這種說法是西蒙尼得,或畢阿斯,或皮塔科斯,或其他聖賢定下來的主張,那咱們倆就要合起來擊鼓而攻之了。

玻:我準備參加戰鬥。

蘇:你知道"正義就是助友害敵",這是誰的主張?你知道我猜的是誰嗎?

玻:誰啊?

蘇:我想是佩裡安得羅,或者佩狄卡,或者澤爾澤斯,或者是忒拜人伊斯梅尼阿,或其他有錢且自以為有勢者的主張。

玻:你說得對極了。

蘇:很好。既然這個正義的定義不能成立,誰能另外給下一個定義呢?

---接下來色拉敘馬霍斯開始了和蘇的辯論。下週在寫,說說感受吧。


首先在看的過程有一些感受分享一下吧;

    • 1. 感到看蘇格拉底辯論挺能鍛鍊脾氣的,

    • 2.其次很多時候我感覺自己是在過分解讀,這裡先稍作理解,後面讀完了再慢慢理解吧。

    • 3.蘇格拉底的知識和見識確實淵博,足以證明這個人勤于思辨。

    • 4.人終究是要離開這個世界的,蘇格拉底因為自己這樣的讓人討厭而被判死刑相比較苟活於世。我更認同蘇格拉底,只是我不認為自己有他那樣的智慧和勇氣。

    • 5.關於詭辯,怎麼說呢?這樣明顯的事情他的這些朋友們不明白嗎?相反的我認為大家真的是在討論“哲學”,無需大禮堂,無需觀眾,一群人對於真理以人類的智慧去撼鑿星辰。在一個私人的聚會中,一方安靜的天地,討論他們感興趣的事情。

    • 6. 期待下週繼續理想國的閱讀


柏拉圖名著《理想國》細讀①



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