成子55094027
當然有意義了！
讓孩子從小就離開父母溫暖的懷抱去留學，是為了什麼？
是不是為了能鍛鍊孩子的能力？提高孩子危機意識？強化孩子的獨立生活水平？考驗孩子的意志品質？
現代的下一代，生活水平是越來越高了，可是情商是越來越低了。我們能看到武漢抗疫，有很多九零後堅毅頑強，為抗疫做出了卓越貢獻！有的父母為了瞭解孩子的情況，每天在家庭群裡發紅包，看到孩子領了紅包，父母知道身在一線的孩子是安全的。父母從不哭天抹淚的向國家傾訴，這是我的獨生子女啊，國家要包機把她們從武漢帶出來，比英國容易，不是嗎？
然而，她們是寫了請戰書，按了紅手印主動要求去的。就算是慷慨殉職，也無愧於心，無悔於青春。因為，她們是為國家犧牲的，為人民犧牲的！她們是英雄！
怎麼你們的孩子不需要鍛鍊嗎？遇到困難就只能當個縮頭烏龜嗎？父母的情商都是如此的低賤，這些人留學呢還是在流浪！
讓祖國把他們接回來吧，祖國對只要還是自己孩子的人一視同仁。海外有大幾千萬華人華僑，像留學生這樣連點生存能力都沒有的畢竟也不多。
可是英雄有英雄有英雄的待遇，狗熊是狗熊的待遇，所有費用走保險，沒保險的，自理。這些留學生每年年幾十萬花費，毛毛雨。以後還是不是中國人了還兩說，不用花我們這些老百姓辛苦的血汗錢了，憑什麼養一外國人。
博睿迪
我認為是非常有意義的。
第一：國內孩子和國外孩子的公平性問題
武漢封城，武漢的那麼多孩子都不允許出來，害怕感染國人，為什麼外國回來的孩子就可以？不怕回來感染國內人嗎？
出國的孩子高人一等嗎？
第二：《義務教育法》為什麼這麼多人可以不遵守？
義務教育法規定孩子很小時必須接受父母的監管，必須接受義務教育。這1.5萬名小留學生為什麼就可以不接受義務教育？他們現在不是中國籍嗎？
他們怎麼合理合法的出去的？
第三：全國人民都在居家隔離，他們為什麼就不能在國外自己隔離呢？
疫情最重的時候，國人不都在家隔離的嗎？武漢人都多少天了？不一直還沒解封嗎？
為什麼這麼出國的人就不能在外國自己隔離呢？
疫情最重的時候他們為什麼不回來抗擊疫情，疫情輕了回來了？
誰給他們的特權？
第三：他們有什麼權力要求包機？納稅人的錢是為他們服務的嗎？
我們國家還有那麼多貧困山區的孩子，他們可能連溫飽都沒有解決。這些人每年花著幾十萬在外國上學，還奢望國家厚待他們，憑什麼？
如果國內疫情重了，外國疫情輕了，難道國家再包機把他們送出國嗎？
他們有錢人就高人一等？
這個社會本身就是不公平的，有錢人已經佔用了太多的社會資源，他們還不知足，變本加厲！這不可恥嗎？
自己出去的，就自己想辦法回來。國家沒有攆你們走，憑什麼讓國家接？
航空又沒禁運，誰也沒擋你回家？幹嘛非得包機接你們？很高貴嗎？
大家的意見呢？分享一下吧。
人生如夢LLH
其實這些留學生要回來，就是擔心自己在外面生病了沒辦法獲得照顧和治療，國內的家長想要孩子回來其實就是想獲得國內安全保障，至少在治療上面來說可以免費，而且國內疫情已經得到控制，醫療水平也很高，所以回來了各方面的保障會好很多，只是現在想回來很難，有路沒車的情況，也就是有航線沒飛機票。
這些家長擔心孩子在外面出事，所以想要孩子回來，這種心態可以理解，只是現在回來了對國內防疫壓力肯定很大，這是現在國人爭論的焦點方面，畢竟回來要隔離十四天，這個需要集中隔離，不知道這些家長內心真的能接受嗎，不要搞得回來了又以不是未成年人沒辦法照顧自己不能集中隔離為理由不願意隔離吧，所以說現在爭論的是回來的代價問題。
其實這些現在已經都不是事了，英國現在正式宣佈了，只要留在英國本土內的人，不管是哪個國家的人，不管是不是英國國籍，現在政府承諾對新冠狀病毒疫情全部免費治療 ，上班族還可以不用上班能領工資，也就是說留學在外的孩子已經不用擔心說病了沒辦法治療，現在人家承諾了全部免費治療，國內的家長應該放心了吧。
當然其實現在回不回來其實都一樣了，不一樣的地方是在英國現在疫情嚴重國內疫情完全控制，只是感染風險高低的區別，還有就是英國感染人數多，醫療資源緊張，這也是這些家長擔心的方面，但是至少這些孩子治療獲得了保障，現在這些家長要求國家包機接孩子回來的理由是什麼呢，既然外國有保障了就不要麻煩國家了，如果實在想回來，那就自己想辦法吧！
無法超越的足跡
當前英國疫情肆虐。滯留在外邊的1.5萬小留學生處境相當危險。他們家長的心情可以理解。但不贊成包機接回。
理由一，
從小送出國，為將來入籍英國鋪路。家長崇洋媚外，不認同國家教育。
二，從小接受的是外國理念，學的是別國歷史。沒有接受中華傳統教育和愛國主義教育，對祖國感情淡薄，不能指望他們建設國家，就是將來成為精英也是世界的，不是中國的。
三，這個口子一開，在其他國家滯留的留學生也要接回嗎？那要增加多少負擔？耗費多大財力物力，全部接回，有這個可能嗎？接吧能力不夠，不接又留下口實，不能厚此薄彼。這不是置國家於兩難之地嗎？
四，也是最重要的一點，國內因為疫情多少學生在家裡不能復課？如果接回會冒多大風險，萬一出了問題豈不復刻遙遙無期？國內的現在這個局面是14億人民。共同努力的結果。如果一旦境外輸入爆發，為了這個造成的後果誰來負擔？小留學生不能比國內學內生高人一等。
其實他們父母的心情可以理解。可以色機前去陪護，因為他們不缺錢對吧？每年幾十萬學費花給了英國，應當尋求英國政府保護，而不應當道德綁架國家，為他們的錯誤買單。
木雨青風
當然有意義。它關係到疫情會不會重新蔓延，會不會重新爆發，影響到全國的局勢、全國人民的利益。全國人民有權過問，有權討論。
淡淡一掬水
我敢肯定的說，這次逆行的英雄們應該沒有一個是13歲至17歲出去留學的，現在在外的小留學生以後幾乎沒有幾個會回國報效祖國的，除了他在外國混不下去了，才會回國的，不信走著瞧。有些網友還好意思拿這些小留學生和錢學森老先生他們那一代留學生相比較，真是恬不知恥。
這些小娃娃沒有錯，錯的是他（她）們的父母，10多歲正在是接受新思想最好的年齡，這些在外國的娃娃耳聞目睹接受了西方人的思想，怎麼可能會有從小在國內長大的孩子那種家國情懷，這是毋庸置疑的，所以說這些娃娃現在的處境是他（她）們的父母造成的，沒有資格讓中國的任何人為這些人買單，讓那些現在還想移民的人清醒一下，什麼地方才是世界最安全的國家。
若風設計
國家應該修改國籍法律，建議如下：
1，嬰兒必須在中國出生，才能具備中國國籍。
2，學生必須在國內接受中國9年義務教育，沒有接受的，不再擁有中國國籍。因為中國的9年義務教育，全部都有愛國教育，還有歷史教育等。
3，中國堅決不承認擁有雙重國籍，只能是一個國籍，必須是中國國籍。
4，對於出國留學的，學業有成，未回到國內，並且加入他國國籍的人員。其家人，一併驅離國境，其家人同時也不再擁有中國國籍。當地派出所，每一年都2次定期嚴格檢查。
（解釋：孩子可以選擇他國國籍，但是家長的愛國教育，不能撇清，不能只抱怨是孩子的選擇，他（她）長大成人了，不能是個“巨嬰”。中國也有法律，支持你跟孩子斷絕父子關係，母子關係的。）
5，中國所有法律，包括中國大陸，也包括港澳臺。
6，這樣，省得遇到國難時，你在國外過的不好的，還惦記著回國。你國內的，還時常嫌棄我們自己，不想留在國內，一心想著變成外國人。
傑少27187
我覺得這種爭論還是很有意義的。這些父母把這麼小的孩子就送去國外留學。為什麼？顯然這些孩子們的家長都有他們自己的考慮，但是我認為，在他們心裡，外國的月亮就比中國圓，外國的教育水平就比中國的高，外國的一切一切都比中國的好，說白了就是崇洋媚外，洋奴思想在作祟。這就是原因。這些人都是有錢人。他們送孩子去外國留學，別人也不好說什麼。但是到了危難的時候，那想起祖國，證明他們還知道自己是中國人。所以國家不會不管他們，但是必須要有前提，國家不能出錢去管他們，費用要他們自己承擔，這樣才算公平合理。國家要考慮全體人民的利益。從另一面說，這是疫情，證明了祖國的強大和國家對於人民群眾的凝聚力。向全世界展示了中國國家制度的優越性，這是一次最好的愛國主義教育。再有就是從國家層面應該反思的是，這麼多人都願意把自己未成年的孩子送到國外去，國家的教育，媒體輿論的導向，甚至某些制度，例如像屠呦呦事件等等。是不是造成這種現象的原因。是不是有需要改進的地方？總之，我覺得通過這樣的爭論，應該還是很有意義的。
用戶5845978054294
快接孩子們迴歸吧！他們是這個社會未來之才，不可慢待！
縱觀近百年來中國科技的領軍人物：錢學森：1935年在麻省理工學院留學,1955年回國.錢三強：1937年在巴黎大學留學,1948年回國. 錢偉長：1940年在多倫多大學留學,1946年回國.何澤慧：1936年在柏林高等工業大學留學,1948年回國.盧嘉錫：1937年在倫敦大學留學,1945年回國.朱光亞：1946年在密執安大學留學,1950年回國.鄧稼先：1948年在普渡大學留學,1950年回國.楊石先：1929年在耶魯大學留學,1931年回國.王淦昌：1930年在柏林大學留學,1934年回國. …這些都是我國乃至世界頂尖的學術帶頭人，改革開放初期1980年中國推選出283名科學院院士，這些院士中歐美留學生比例佔了70%，留美院士佔留學生中的大多數。同時也有不少歐洲留學生人士。2018年最新調查顯示，千禧年以後，84%的中國科學院院士、75%的中國工程院院士、80%的國家863計劃首席科學家都有過出國留學或海外工作經歷。其中90%都是從歐美留學歸來的。代表人物有潘建偉（量子科學）、施一公（結構生物）代表人物有潘建偉（量子科學）、施一公（結構生物）、趙忠賢 （低溫物理與超導）、黃大年（航空地球物理）等等。由此可以看出國內頂尖的科學家基本都是有留學經歷歸來。從中國科學最高獎項—國家最高科學技術獎的獲得者情況來也可以看出，該獎項2000年正式由國家創立：首屆獲獎人之一：吳文俊（留學法國）；2001獲獎人之一： 黃昆（留學英國）；2002獲獎人：金怡濂（留學蘇聯）；2003獲獎人：金怡濂（留學蘇聯）2004獲獎人之一：王永志（留學蘇聯）；2005獲獎人之一：葉篤正（留學美國）；2007獲獎人之一：閔恩澤（留學英國）；2008獲獎人之一：徐光憲（留學美國）；2009獲獎人：孫家棟（留學蘇聯） 谷超豪（留學蘇聯）；2010獲獎人之一：師昌緒（留學美國）民間獎項方面有“中國諾貝爾獎”之稱的—未來科學大獎，代表著國內最新銳、原創性的基礎科學獎項。其中三屆：2016年獲獎人：盧煜明（留學美國）薛其坤（留學美國）；2017年獲獎人：施一公（留學美國）、潘建偉（留學奧地利）、許晨陽（留學美國）；2018年獲獎人之一：李家洋 （留學美國）、張啟發（留學美國）、馬大為（留學美國）、周其林（留學瑞士）、馮小明（留學美國），達到90%以上獲獎人有海外留學的經歷。
再看新中國的誕生與成立，都是一批激進的留學生始終發揮了核心作用。他們不但分別從日本、俄國、歐洲三個不同渠道引進了社會主義理論，而且參與了幾乎所有早期共產主義組織的籌建，直接領導了全國性先進政黨的創立。
中國共產黨初創時期的黨員及早期高層架構基本上由四部分人組成：
一是以陳獨秀、李大釗、李達、李漢俊、董必武、林伯渠、彭湃為代表的早期留日生。
二是瞿秋白、羅亦農、王一飛、劉少奇、任弼時等俄國培養的革命骨幹。
三是以蔡和森、周恩來、趙世炎、李維漢、李富春、向警予、鄧小平為代表的旅歐勤工儉學生。四是張國燾、鄧中夏、毛澤東、何叔衡、陳潭秋等未留過學的國內先進知識分子。留學生出身的中共黨員存有一個明顯的特點：普遍具備較高的文化素質和理論修養，知識結構新，視野開闊，頭腦靈活，易於接受新事物，民主意識強。通過以上不難看出，中華民族的現在，絕不是靠閉關鎖國，狹隘的小農思想取得的，恰恰是大量的留學生帶動民族走向前進的。趕緊接孩子們回來吧。他們是這個國家的未來之才！不可慢待。
可汗39409944
這些小留學生實在可憐，你們的父母幾乎沒有人性，喪盡天良。還居然在疫情的當下，要讓你們這些乳臭未乾的孩子，千里萬里的趕回家裡來。如果你們的父母真的愛你們，他們就應該包各類交通工具去到你們身邊照顧你們。你們父母的心太髒太黑，他們為了逃避教育培養你們的責任，為了自己的瀟灑，把弱小的你們送到一個沒有親人沒有仁愛的地方。孩子們這一切都是你們父母的罪責！孩子們你們一定要切記切記！
