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尊其師而信其教！如果師生平時在校就能建立起良師益友的關係，學校和家庭之間能彼此信任，這樣孩子網課期間學習任務方面的落實還是會好的。如果偶爾學生有一次或兩次不按時提交作業，可能會由於一些臨時的特殊情況造成的，教師要通過微信、電話等問明原因，不可盲目斥責，如果是經常性的不按時完成作業，教師首先要反思該學生在學校的表現如何？是什麼原因造成的，例如是否是留守兒童？如果是留守兒童，那麼可利用現在家長在家的現實情況，做好溝通，督促引導家長配合等。
確實是問題學生，教師也只能盡力做好本職工作，無愧於心即可！且忌因矛盾出現極端事件的發生！
教育管理經驗交流
我覺得老師首先要搞清楚學生不交作業的原因是什麼。然後針對不同的原因採取不同的方法去解決。我估計有以下幾種可能性：
一是學生上網課的條件不具備，比如網絡不好，沒有上網課的設備等。那作為老師要體諒學生的難處，想其他辦法幫學生補課。我在網絡上看過一個新聞說是河南一初中女生因買不起手機上網課尋短見的，老師要慎重處理。
二是學生網課學習能力不足。網課畢竟沒有線下課程學習效果好，很多孩子第一次上網課，還不習慣這種模式，上課容易走神，被網絡其他東西吸引了等。我覺得這時候老師不僅要給學生做好認真上網課的思想工作有條件的還要和其家長做好溝通，瞭解孩子學習情況，最好還能夠提供一些學生上好網課的注意事項幫助孩子適應。
三是作業負擔太重，學生根本沒辦法完成。這時候老師就應該給學生減負啦。
四是學生家裡發生了一些變故。這就需要老師去了解了，做好學生的思想工作，儘量不要因為家庭變故影響學習。
五是問題學生。這類學生就是不想寫作業。那我們就需要制定規則措施給以懲罰，但事先可以和他們的父母溝通好，讓學生父母可以在家一起監督。也可以對學生進行分組，讓小組其他的學生監督其認真學習，可以起到事半功倍的效果。
我暫時就想到以上幾種情況，希望能幫助到你，祝順利！
小愛322
1.制定班規，面對這些不良情況進行不同程度的處罰將處罰和家長討論共同指定，共同起監督責任
2.將學生進行分組，將不聽話的孩子與他關係好的孩子成為一組，這樣可以很好的制約，要罰一起罰並通知家長，
