2020年春节，一场突如其来的疫情打乱所有人的生活节奏。面对严峻疫情，上级教育部门做出延迟开学的决定。为更好地保障学生的学习，合肥市胜利路小学积极主动、挖掘潜力、精准施策充分利用现代信息化手段，组成了“教师、学生、家长”线上学习共同体。做到组织工作细致、工作覆盖全面、课程课时落实完善、教学质量保障有力、家校共育成长、教学保障及时。
根据上级教育部门相关要求，在疫情防控期间，合肥市胜利路小学积极组织党员教师、骨干教师在延期开学期间为学生精心录制教学视频，优质资源共享，并通过极递云课等网络平台，面向全体学生开展 “空中课堂“ 线上教学活动，做到“停课不停学”。正好，合肥市教育局统一安排了几家公司，负责网络学习的技术支持与硬件保障。学校就安排专人负责对接网络公司，组建网络学习群，培训教师怎样开展网络直播。虽然是第一次这样授课，特别是这样的远程学习，当教师们都学的很认真。有的教师没有电脑，用平板或手机；有的不会操作，多问多学。开课的前几天，胜小网络课堂学习群里就炸开了锅：有直播软件打不开的，有视频上传不了的，有网络不稳定的……各种问题纷至沓来。好在我们的管理员魏老师及技术支持给力，各种问题一一解决。老师们既兴奋又惶恐，头一次利用网络直播的形式给孩子们上课，效果怎么样啊？会不会喜欢啊？
2月10日，网络开课的第一天，老师们怀着激动的心情登录直播平台。咋回事？有的可以登录，有的登录不了。这可怎么办？赶快打电话给技术支持，寻求解决方案。原来，因为同一时间，大量学生涌入，平台一度陷入瘫痪，部分学生、老师都无法登陆。面对这样的情况，我们要求，能上课的按时上课，不能上课的，班主任及时在家长群中解释，第一天是网上报到，登录不上也不影响学生的学习。同时，网络公司也抓紧解决硬件保障。经过紧张的修复，终于好了。教师们的心中松了一口气。不过，为了保障学生学习，有的老师利用平台中录课功能，把第二天的课提前录制好，这样即使网络有问题，学生也能通过视频回放功能进行学习。为了更好地给孩子们授课，老师们利用白天的时间备课，查资料，准备各种素材，晚上夜深人静了，才在安静的环境下录好第二天的课程。2月11号，第二天的网络学习开始了。果然，有些班级网络还不稳定，幸好有教师们提前做的准备，整个过程忙而不乱。从未有过的网络学习就这样开始了。
2月底，合肥市教育局组织优秀教师录制精彩课例，安排全市学生开展线上统一教学，确保“停课不停学”。我校采取电视教学、网络教学与资源平台、社交平台互动互补的形式，确保线上教学稳定有序地进行，确保线上教学的质量不断提高。组织学生观看直播，落实好老师们课后答疑、作业批改及反馈以及个别辅导等工作。并及时追踪听课有问题的学生，确保每位学生都能以多种方式看到市教育局安排的所有学科课程。上课前所有老师备好每课电子教案，标注好重难点，并留有课后反思，开学后一并交至学校。并且所有老师按照自己所教年级所教课程和学生一起同步上课，并根据上课内容酌情布置相应的作业及答疑。并将自己每次布置的作业或者答疑留存好或者截图保存，以备后期整理。答疑解惑时间根据年级情况分别设置。
网络学习还在进行，教师们在这样特殊的时期，在自己的岗位上，不断学习，利用自己并不熟悉的方式，也在为防治新冠肺炎疫情做着自己的贡献。
合肥市胜利路小学 凌德俊
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