3月18日19:00，電子科大實驗中學（簡稱科大實驗或科中）德育處組織召開班主任會，張平福校長、曹學軍副校長、張雲副校長與德育處全體幹部、幹事、全體班主任參會。
在會議上，張雲副校長帶領大家回顧反思現階段班主任工作。回顧一個月來班主任的酸甜苦辣，“坐月子”式的辛苦，下一階段的大家還要面臨很多繁瑣的工作。張雲副校長代表學校感謝班主任一個月來默默的付出。同時他提醒班主任要認識到自己在抗疫保學中的重要性和特殊地位。
抗疫保學，是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場看不見敵人的戰鬥，在這樣的背景下，班主任的責任、義務是什麼？工作的著力點在哪兒？要求班主任要進一步矯正優化，可視化地推進班主任工作。
張雲副校長對下階段的班主任工作進行指導，強調工作中兩個大方面的內容：一是要引導家長做好家庭教育。從方法論上來說，需要班主任向各位家長提供好方法，推薦好文章；從思想論上來說，班主任要搭建家長們相互交流，共享經驗、傾述的平臺。
二是要️關注學生成長。在現階段教學工作中，班主任不能只做主持人和傳話人；班主任們要五育並舉，管理學生行為，要深入課堂，加強課堂監管，加強過程評價，充分體現科中教師責任心及情懷；同時，開好主題班會，運用好防疫這本教科書，講好中國故事，引導學生主動關注社會，勇於擔當。 會議上，曹學軍副校長對學校的抗疫保學工作做了通報。在抗疫方面，學校一切準備工作就緒，防疫消毒物資全部到位，靜待開學；在保學方面，學校教學是核心工作，在特殊時期，更要抓實、抓牢教學。教務處對每節課的學生到位情況、作業批改反饋情況進行每日統計，全體行政幹部隨機進入學校教師直播間聽課。總體上來看，科中老師課堂準備充分，教學技術手段成熟，集體備課到位；但課堂組織還要加強，學生進課堂時間晚，課堂“引悟”特色還需凸顯，師生互動還要加強；這也是之後學校教學主抓的方面。
會議上，張平福校長從“強三論、重情感、炒陳飯、正常規”這四個維度做了主題發言。他強調，全校網課開課一個月，摸著石頭過河，現在需要反思、總結，提升下個階段的效能。
一是強三論。認識論，要用積極的情感，主動的態度，充分認識班級發展的風險點在哪裡？可能存在哪些問題？學生成長的痛點在哪裡？這一階段是學生、學校發展的有機部分，要真正系統、理性、靈敏地認識這一階段各種可能存在的問題，同時敏捷地行動，解決問題。方法論，我們要始終相信，方法一定比困難多。面對學生自覺性問題，面對家庭親子關係等諸多問題，我們一定要主動尋求方法。實踐論，我們要真抓實幹，在新的形勢下，要勇敢嘗試新的方法，獲得新的成長。
二是重情感。現階段很多交流都是基於任務而產生的，如何消除各種情感矛盾，是為之後返校奠定堅實的基礎。班主任、科任老師在與學生、家長交流時，要有同理心，要照顧到他們方方面面的情感，要重視情感交流。
三是炒陳飯。就是針對返校復課，要有二次耕耘；同時現階段科任老師也要不斷回頭，照顧學生，確保學生進校時，夾生飯越少越好。
四是正常規。新常規下，管理、組織要做到無空檔，無死角，無缺位。希望科中班主任、老師們，通過有序的管理和組織，充分激發學生的主動性，積極性。德育線要以表現突出班級為抓手，向前一步，進行全校班級新常規管理的手冊化、指南化工作，做好價值解讀，步驟解讀。
張校說，一個學校的早期發展靠勤勞致富，後期發展靠科學種田，現在的科中就需要大家真抓實幹，可視化推進，種好自己的責任田。各位班主任科學規劃，用心工作，就一定會有所成就。
從學生角度，還要認識到，學生的成長不僅僅是學業的進步，還有思想的成熟，價值觀的完善。要積極關注學生的課堂質量、學習質量、成長質量，在特殊時期特別關注學生國際視野下的災難認知。
德育線要充分表彰這一階段湧現的優秀班幹部團隊、班科團隊、優秀學生等，利用這個機會重新認識學校“學為教綱”與“三力”目標。接下來的時間還是一場拉鋸戰，還很辛苦，希望各位班主任、德育戰線同仁繼續努力！
會議上，高中部車傑老師，初中部李玥老師針對一個月來班級的實際做法面向全體班主任做分享；德育處孫忠志助理總結了現階段已完成的十五項工作德育處的工作，及下階段工作的溫馨提示；凃經緯主任總結了PBL項目式學習各班的表現及問題，並公佈德育處“五育並舉，五星卓越”電子科技大學實驗中學“抗疫保學”延期開學階段五星學子評選細則。
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