延期开学期间，泰安市泰山大安小学作为泰安市心理健康教育特色学校，充分发挥专业优势，开展老师、学生心理健康教育主题系列活动，通过微信、在线课堂、电话等多种方式，引导学生保持阳光心态，缓解焦虑情绪，快乐面对生活。
NO.1
教师自我调节
发挥优势应对疫情下的教育挑战
大安小学在帮助教师提升方面：
一是积极组织全校教师学习清华大学社科学院积极心理学研究中心赵昱鲲教授《疫情背景下的教师心理调适》系列课程；
二是进行教师“在线共读”学习提升，目前共读书目《客体关系的理论转向：温尼科特研究》；
教师共读书目
三是邀请专家对教师定期指导，并有针对性地采取集体心理辅导、个体心理咨询等方式，指导教师掌握心理健康的理论知识和帮助解决教师的心理问题，以提高教师的心理承受力和心理健康水平，更好的引导学生居家健康学习和生活。
梳理课程内容，更利于老师进行理论与实践的结合……
老师们结合自身的经验和实际，用积极的心理调适自己，找到自己的正能量，更好地继续稳步深入地指导学生的学习。
NO.2
课程资源丰富
为学生心理健康保驾护航
线上教学期间，大安小学在扎实开展学科教学、教研的基础上，充分发挥心理健康特色学校的优势，通过一系列措施对疫情期间学生、家长与教师进行积极的心理调适，形成了师生、家长良好的心理生态，为开学做足准备。
针对疫情防控期间学生长期居家学习出现的亲子关系问题，大安小学自主开发了《如何调整情绪，正确面对疫情》《消除情绪、快乐生活》《宣泄情绪缓解压力》《无条件接纳和溺爱》等系列专题空中课堂资源，利用每周一次的心理课程进行在线推送与辅导答疑。
NO.3
学校心理教育团队还通过“家长学校微信群”作为阵地，及时为学生家长推送资源，随时接受咨询，并为有困惑的家长及时提供专业服务；针对疫情特殊时期的教师心理问题，学校以“疫情背景下，教师心理调适”网络心理课为抓手，引导教师发挥自身优势，用积极的心态调适自己，以更好的稳步深入指导学生学习。
NO.4
心理专家建议
让我们共同守护心灵净土
疫情期间心理学专业建议：
1. 认知上，重视当前的疫情，积极采取有效的措施，隔离传染源，切断传播途径。
2. 情绪上，不必过分焦虑，放松身心，陪伴家人。
3 . 保持正常的作息规律。每天锻炼身体，适时和亲友保持联络。
大量研究证明，在疫情和各种困境中，人与人之间的互相支持和鼓励能够有效帮助我们应对挑战和战胜困难。隔离的是身体，但隔离不了我们的内心。
4 . 莫忘初心，勾画2020年的个人计划，充分利用现有资源和手段，居家学习和工作。
5. 感恩此时奋斗在工作一线的人们。
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