枫叶4766
小学生判断学习的好坏不能仅仅看成绩，更多的是对学习习惯的养成。
1、小学成绩差别不大
在小学阶段，孩子们学习的都是一些基础性的东西，只要认真听老师讲，认真完成课后的作业，成绩差别都不会特别大，在这个阶段判断好坏我们主要还是要看平时的学习习惯。
2、有没有认真预习
在这个阶段，是夯实学生学习基础的时候，所以课程的衔接性会比较足，老师讲课的进度也会很慢，就是为了给孩子打好基础，在以后的学习中能够轻松一些，所以老师每天都会要求提前预习课程，这也是给孩子们养成课前预习的一个过程，也是给孩子打好基础的一个过程。
3、课后作业完成度
老师每天都会布置相应的作业，来增加孩子的知识掌握程度，也是帮助孩子复习今天所学知识的一个过程，判断孩子的还坏可以看孩子自觉完成作业的情况，能不能自己按时完成作业，能不能独立完成作业，这些都是我们的评判标准，这也是给孩子们养成自学及自律的一个过程，孩子在这个过程中如果能很好的完成，在以后的学习中也会相应的轻松很多。
4、有没有养成阅读的习惯
小学生相对于初中生来说，课后空闲时间要多很多，所以学校会有各种图书供同学们阅读，回家以后可以看孩子们有没有养成阅读的习惯，因为阅读不仅仅是对语文成绩有影响，对所有的科目题意理解都会起到积极的作用，所以我们现在一直要求提高孩子的阅读量，也是一个基础工作。
总之：判断一个小学生学习好坏不能只看成绩，因为小学是步入学生阶段的基础阶段，还是要以养成良好习惯为主旋律，给孩子强调认真，自律为准则。给孩子们打好基础，才能筑起高楼。
屈大强
不以成绩高低来论小学生学习的好坏。而是看这个孩子的学习态度，习惯养成，人格方面如何？
北大校长蔡元培先生曾说：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格培养。
小学阶段学生，培养孩子“独立、自信、进取、合作和勤奋”的品格，是通往小学儿童学习成功的保证。如果没有健全的人格，即使学习成绩再好，也很难有所成就。
另外孩子强大的心理素质，抗挫能力是所有优秀品格的基础和前提。碰到难题，遇到困难，孩子是如何看待的？悲观逃避，还是勇于挑战，善于学习？对待挫折，孩子撑得住，受得了，才能赢到最后。
小学提分课堂
你好，我是1师者。很高兴回答这个问题。
小学阶段是重要的学习习惯养成阶段，有没有养成良好的学习习惯是判断学生学习效果的重要标准。
1.有没有养成良好的书写习惯。包括良好的坐姿，正确的握笔姿势，书写认真等等。
2.有没有养成预习、复习习惯。能不能跟着任课老师的学习进度，做到课前预习，课后复习，并养成独立思考的习惯。
3.有没有养成认真、高效、独立地完成作业的习惯。能在规定的时间内完成书面作业，做作业的过程学会独立思考。
1师者
判断小学生学习的好坏主要三个方面:一是学习成绩 学习成绩好，可以说明该学生上课接受能力强，能认真听讲，课后有复习。二是学习态度，有的人学习成绩好，学习态度却不好，骄傲自满 ，经常违反班规和校规，这样的学生成绩肯定会慢慢下滑。第三是学习习惯，小学生能自己制定学习计划，合理安排好学习时间，休息时间，娱乐时间和体育锻炼时间，有良好的学习习惯我认为是小学生学习中头等重要的。习惯养成了，学习成绩绝对不会差。
客家山哥
判断小学生学习的好坏，如果仅从成绩出发是不科学的。小学生成绩优异，我们认为他/她成绩学习好。但现实生活中也有不少孩子小学成绩优异，到了初中甚或是高中，却泯然众已。我认为判断小学生学习好坏，主要看孩子的学习习惯是否恰当。一方面，孩子是否善于钻研问题，善于钻研的孩子就具备了以后学习的可持续性；另一方面，是否善于问问题，一个经常询问问题的孩子保证了以后解决问题的基本前提，问问题，才会思考如何解决问题；最后，孩子的人际交往能力是否顺畅，能够与他人顺畅交流的孩子，他的人生观、世界观一般都正常，他能找到现实生活中个人的价值所在，从而他会自信的生活、学习。
一家之言，但愿有所帮助。
cm原野
判断一个小学生学习的好坏，主要是从习惯入手。不妨看看这个孩子有没有上课认真听讲的习惯？有没有提问的习惯？有没有阅读的习惯？有没有探究与思考的习惯？有没有独立完成作业的习惯？有没有将所学的知识与生活、与社会、与自然相连接的习惯？如此等等，通过细致的观察，你自然会了解一个孩子学习的未来发展趋势。
教育我闻
小学阶段不要以孩子的考试成绩来判断学习的好坏，更重要的是学习习惯的养成，是否具有主观能动性，是否有较强的自律性，保证住这两点的孩子，后期一定会有好的成绩表现。
