《資治通鑑》通過魏文侯的5個故事來講述應該如何招攬人才，怎麼做好帶頭大哥。
【材料1】
魏文侯以卜子夏、田子方為師，每過段幹木之廬必式。四方賢士多歸之。
【解析】
魏文侯任命卜子夏、田子方為國師（卜子夏是孔子的學生，田子方是孔子徒孫，兩人都是儒家名士，富有盛名），他每次經過名士段幹木的住宅（段幹木是治世大才，其數位好友都先後為將，其清高隱居；後來也是熬不住魏文侯每次都在他宅子前拜他，出仕協助魏文侯首霸中原），都要在車上向段幹木俯首行禮向。四方的有才能的賢士很多都前來歸附他。
魏文侯善於招攬人才，禮賢下士。他積極任用卜子夏、田子方兩大國際馳名商標為國師，積攢人氣，贏取美名，贏得四方才子都來歸附他。作為一國之君也是屢屢放下身段遙拜段幹木，用最有效的方式，邀請他為自己治理國政。
【材料2】
文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。
【解析】
魏文侯與群臣飲酒，奏樂間，下起了大雨，魏文侯卻下令備車前往山野之中。左右侍臣問他要去哪裡？魏文侯說：“我與山野村長約好了去打獵，雖然這裡很快樂，也不能不遵守約定！”於是前去，親自告訴停獵。
魏文侯是個秀場高手，即使玩樂，也不忘了遵守與一個村長的約定。時刻運用每一個例子來證明自己的高貴品格。也是嚴於律己。
【材料3】
韓借師於魏以伐趙。文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命。”趙借師於魏以伐韓，文侯應之亦然。二國皆怒而去。已而知文侯以講於己也，皆朝於魏。魏由是始大於三晉，諸侯莫能與之爭。
韓國邀請魏國出兵攻打趙國。魏文侯說：“我與趙國，是兄弟之邦，不敢從命。”趙國也來向魏國借兵討伐韓國，魏文侯仍然用同樣的理由拒絕了。兩國一開始都很不開心，都怒氣衝衝地離去。後來兩國得知魏文侯對自己的和睦態度，都前來朝拜魏國。魏國於是開始成為魏、趙、韓三國之首，各諸侯國都沒有能力它爭雄。
魏、韓、趙三國之前共同瓜分晉國，可謂是一母同袍，是兄弟之國，合則爭雄天下，分則岌岌可危。魏文侯合理處理兩國關係，使兩國都避免了兵戎相見，更加依賴魏國，為魏國自己建立和強大的威望，其他各國也不敢輕易侵犯，魏國成為了各國的帶頭大哥，為後來爭雄天下打下了基礎。
【材料4】
使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問於群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直。曏者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。
【解析】
魏文侯派樂羊攻打中山國，予以攻克，把中山國封給了自己的兒子。魏文侯問群臣：“我是什麼樣的君主？”大家都說他是仁德的君主！”
只有任座說：“國君您得了中山國，不用來封您的弟弟，卻封給自己的兒子，這算什麼仁德君主！”魏文侯勃然大怒（自己派人打下的土地費封給誰，其他人不能過問的），任座快步離開。魏文侯又問翟璜，翟璜回答說：“您是仁德君主。”魏文侯問：“你何以知道？”回答說：“臣下我聽說國君仁德，他的臣子就敢直言。剛才任座的話很耿直，於是我知道您是仁德君主。”魏文侯大喜，派翟璜去追任座回來，還親自下殿堂去迎接，奉為上客。
通過這個故事可以看出魏文侯的氣度非凡，在別人冒犯自己的時候，也會給自己找臺階，補足自己的面子，也補足冒犯者的面子，以免影響大局。這也是高階領導者的政治修養，不管什麼情況下首先要團結自己的下屬，不要給外人可乘之機，更不要影響自己的威望聲譽，後面不管幹什麼事，下屬也願意無條件服從。
【材料5】
文侯與田子方飲，文侯曰：“鐘聲不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審於音，臣恐其聾於官也。”文侯曰：“善。”
【解析】
魏文侯與田子方飲酒，文侯說：“編鐘的樂聲不協調嗎？左邊高。”田子方笑了，魏文侯問：“你笑什麼？”田子方說：“臣下我聽說，國君懂得任用樂官，不必懂得樂音。現在國君您精通音樂，我擔心您會疏忽了任用官員的職責。”魏文侯說：“對。”
魏文侯與人飲酒賞樂，感覺樂聲不協調，提出了意見。田子方衷心勸諫，國君要做國君該做的事，不必事事都計較，會分散自己的精力，專業的事要交給專業的人去做，這樣才能能維持政治生態平衡。魏文侯也接受了勸諫。
《資治通鑑》通過魏文侯的這5個小故事，告訴我們領導者要具備很高的政治素養，懂得包裝自己，利用別人的品牌影響力來提高自己的威望和聲譽，積極招賢納士。更要維護自己的威望和聲譽，不能因為不可抗拒力，而放鬆自己，也要容人納諫。領導者不必過於關心無關痛癢的小事情，自己要做該做的事，要學會維護下屬的職責。對外要放眼大局，善於利用別人的矛盾來提高自己的影響力，維護整體利益格局的穩定，為自己和盟友爭取利益最大化。
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