桑榆非晚362
孩子的這些方面會影響他們在幼小銜接時學習生字的狀態：
1、孩子的心理特點
學前的孩子還沒有正式接觸過專業的識字訓練，在學習識字的時候會有少許不適，主要是因為他們的大腦還習慣了以前在幼兒園玩耍的學習方式，想讓他們認識漢字，就要用介於幼兒園和小學之間的方式，這一點我認為貝爾安親做的還不錯，老師通過動畫來給孩子產生漢字也是有趣的想法。
2、孩子的生理特點
孩子的大腦還在發育中，雖然能夠幫助他們記憶生字，但是由於並不成熟，無法像我們一樣一直堅持做某件事情，這就導致他們一節課下來，剛開始注意力好，接下來專注力差，容易出現疲勞的狀態。因此要多注意一下孩子的狀態，適當用遊戲來緩解孩子的疲憊感，可以根據生字遊戲帶著孩子們去玩，這樣孩子整節課下來，掌握漢字的情況也就會更好。
3、孩子的智力發展
學前孩子的思維還是幼兒期，對於形象和具體的事物更容易進行機械以及，但是卻無法理解內在聯繫，因此要多讓貴陽市孩子觀察生活當中的漢字，讓他們深度理解漢字的意思。
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