行雲
用现代人能接受的，生动活泼喜闻乐见的方式，改革创新国学内容和传播方式，不要肤浅的认为，穿个汉服，摇头晃脑的诵读几篇经典就是发扬光大国学了。不要动辄就是什么重要呀，伟大呀，绝唱呀等等捧臭脚，吃瓜群众喜欢接受的国学内容，才是最好的 国学内容。
宅是一种思想
这是一个数学问题、国家问题、家庭问题，问题中的“国学课堂”暗指以女人为内容的一课程，问题中的“更”有两层意思，一指我们古人亱间的计算单位，古人把一亱分为五更，一更为19:00——21:00点，即戌时，二更为21:00——23:00点，即亥时，三更为23:00——01点，即子时，四更为01:00——03:00，即丑时，五更为03:——05:00点，即寅时，而女人也有五更，什么叫女人五更呢？当女人到约50岁时，有个更年期，即绝经期，而这个更年期并非人人都是50岁，而是太约在45岁——55岁之间，哪么能不能用数学方法计算出每年每月每日有多少女人进入更年期呢？中国有14亿人员，按男女平分，哪么女人70亿，按女人平均寿命80岁计算，那么7亿÷80岁=0.0875亿/岁，意思是每年有0.0875亿女性进入“更年期”，而女人的更年期在45岁——55岁之间，即10年，所以每10年有0.875亿进入更年期，而每月为0.0875亿÷12/月=0.00731666亿/月，每日为0.875亿÷36500/天=0.00023792亿/天，即是说每天有两万三千七百玖拾贰人进入更年期，更年期是女人的特有标志，男是不有的，当女人到了更年期心理身体等都发生一系列变化，特别是女人在这段时间内生病的机率会增高，所以正确估计女人的更年期对国家制订国民经济计划有重要参考价值，对家庭特别作为丈夫在这个更年期要特别关爱妻子，为家庭幸福奠定良好基础。
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在线灵童
学国学的兴起，《中国诗词大会》应该起别了推波逐浪的号召力。
董卿在《中国诗词大会》出口成章，用典精准而自然，很多人都感叹董卿的美无关于容颜，更关乎于气质，“书中自有颜如玉”，董卿也是被一本本国学典籍滋养，才有如今的气质和成就。
有段时间，学国学形成了一种态势。
但国学比较难记，课堂应该怎么做才有趣呢？
1.充分的课前准备。
充分的课前准备包括备课，教具和学具的准备及老师对本节课的熟练程度，甚至孩子的座位摆放等。
2开头的引语。
如用一个小故事或用个小游戏引出
当天学习的国学内容，调动孩子的积极性和专注性，引起孩子的注意和兴趣。
3.教学方式的多样性。
诵读的形式：
如拍手诵读，变节奏诵读，配乐诵读，游戏诵读，轮读，复读，接龙读，分组读等形式多样，让孩子觉得有趣，而且记得牢。
4.拓展学习。
例如用表演（唱歌，跳舞，剧），画画的方式，表现国学的内容。
一节有趣的国学课，需要老师付出心血，多总结，多借鉴，多思考，还要了解孩子，知道孩子喜欢什么！国学课才会上得生动有趣。
愿喜欢国学的人，都像董卿一样！腹有诗书气自华！
大木c
首先咱们先把问题界定一下，课程就假设是经典诵读，你希望接受和受益的人群是孩子和家长。
在上面的假设的基础上，我们来讨论一下怎样让孩子接受的问题。
在经典诵读方面，已经很多成功的实践，可以供你参考。我介绍一个我们的方法，快乐读经法。
课堂上尽可能要求家长和孩子一起参加。
第一步，给孩子们分组，然后每组选出队长，队名和口号。
第二步，老师领读，孩子们跟读。
第三步，在孩子们跟读的过程中，要求不同小组分别进行跟读，然后评价各组之间的整齐度和声音响亮度。要求其余小组一起给表现最好的小组，一个爱的鼓励。（爱的鼓励是一个表扬孩子的夸张动作）
第四步，邀请个别同学上台朗诵，每组上台人数不超过3人（具体人数根据场地来定），根据表现给以点评，及鼓励爱的抱抱。（也是一种鼓励孩子的夸张动作）
第五步，小组之间相互PK。获胜小组获得全场的爱的鼓励。
第六步，老师要求孩子们背诵。
后续，下节课开始的时候，先邀请孩子们进行上节课背诵内容的PK，给小组加分。
这个方法对低年级小学生效果非常显著。
而对于成年人同样的内容，我们的做法是不重文字，重应用，具体做法如下，供参考：
我们选择经典片段，然后由老师进行讲解，这个时间要尽可能的短。
然后，要求家长把经文内容和自己的过往经历结合在一起，然后分享给大家。然后，再要求把经文中的内容与自己未来1-3个月的某个生活场景结合起来，规划未来的应用。
在场的家长轮流发言，允许相互提问。
老师的角色到后面就是主持人的角色，主要是让大家的分享能够结合自己的实践，避免含混与范范而谈。
这是我的一点经验，分享给你。如果需要更深入的交流，欢迎私聊。
习惯管理教练
如何让更多人接受与受益呢？这要从两方面说，一方面的接受是看到孩子的改变，对传统文化有兴趣才行，这取决于老师的文化程度，还有课堂的趣味性，不然再有悟性的孩子也是不会学习死气沉沉的国学吧！还有就是孩子的改变这是最重要的，改变不是当下家长让孩子在别人面前背诵诗词，而是变得懂礼仪知规矩才是；另一方面来说受益，对于家长受益是减轻孩子教育的负担，孩子们都懂得父母的辛苦。对于孩子来说，有不一样的文化知识可学习，增长知识，还能学到生活中的规矩最重要；对于老师来说，也是自己的一次全身心的改变。本身国学对于当代人来说是陌生的感觉，只有深入进去才能全身心的改变，变得稳重、谦卑、自信。更知道自己教育孩子的责任与担当。
传统文化活动导演軍師
关键是挖掘它的正面作用！
凡是学问，必有其思想与作用。春秋战国诸子百家争鸣，及至汉武“罢黜百家，独尊儒术”，不能够说儒家就一定比其他百家学说好，但是当时的儒家门徒一定是对儒学运用得最好的。
所以，在当今现代社会，我们要想让国学发扬光大，就要充分的挖掘其正面作用。而正不正面就要看其中的一些东西是都是正确的，是否都是符合时代，是否都能够适应时代。这需要大量的时间、精力与物力整理国故，一一鉴别，然后才好在后世门徒的手上去发扬光大。
不然，像现在一样，喜欢的人喜欢的不得了，讨厌的人厌烦的不得了。这一个重要的原因就是目前在学术界仍然对于某些东西，好的、坏的没有公论，没有定论。甚至连很多经典的准确、妥帖的白话文翻译都没有，民众连是非好歹都不能够确定又如何去推广与发扬？
所以，国学想要更多的人接受，首先还是要从基础做起，至少让普通百姓也能够知道其中的好与坏，好的地方是好在哪里？坏的地方是坏在哪里？
只有基础工作做好了，才谈得上发扬与推广！
叶好古
国学堂是现代义和团土围子里阿Q精神跪族们自吹自擂自娱自乐自我洗脑土谷祠。
这个我个人认为，应该是要分年龄段的，六岁以下的，可以是巜弟子规》巜三字经》等，六岁已上是巜论语》诗词等，中学，应是白话文，高中，大学以些类推，但是量，非专业研究，量，不能超过总体教育的二至三成。
用户93229964081
国学事关传统道德的学习与掌握，是为人处世的基本原则和道德规范守则，我们应该寓教于乐，把传统好的道德习惯和思想品德传授于我们的生活和快乐。
