“山川異域，風月同釘”，全球爆發的疫情牽動著無數人的心。
還有那些宅在家中上網課的孩子們，也同樣令父母揪心，老師擔心。
這幾天，到學校去分發書，被久違的家長問得最多的一句話是：“老師，什麼時候開學？”
面對那些殷殷期盼的目光，我們無奈回答，“不知道”。
看著那些失望離開的家長背影，我們能感受到他們的期盼與無奈。
雖然班級群裡依然一片歌舞昇平。
家長們每天早晨依舊雷打不動地上報全家平安的消息，時不時還有家長迎合勞技老師體育老師的需要發孩子在家做菜，練仰臥起坐，跳繩的視頻，充分體現了“母慈子孝”“其樂融融”的場景。
可還是有一絲端倪的。
最初是一個家長向我彙報作業不能按時交，理由是孩子手被她打破了，要去醫院縫針------
從那個血肉模糊的傷口可以看出當時的一地狼藉。
後來從一個家長的QQ空間，看到了這樣一句話：只要寫作業，秒秒變後媽。
哈哈，這還是一個在老師們眼裡很乖很老實的孩子的媽媽發的動態。
其他孩子，可想而知。
中國家長實際上臉皮都是很薄的，本著“家醜不可外揚”的觀點，很少會在人前暴露自家的“一地雞毛”。
大概是終於忍無可忍了吧。
前不久，一則“媽媽為輔導孩子作業的問題跳河”的新聞刷爆全網。緊跟著，一個不願意上網課的五年級孩子跳樓自殺的消息又震驚了全國的父母們------
內憂外患，心力交瘁，無能為力，自暴自棄，說的都是這屆家長們吧。
估計，家長們的內心OS都是這樣的吧。
現在，無數家長們大概心裡都有一個共同的想法。
快開學吧，早點把這“小瘟神”送走。
讓老師來教育收拾他。
大概，沒有任何時候家長們會這麼懷戀孩子在學校的時刻。
“老師”這個稱呼，同之前被黑得“體無完膚”的醫生護士一樣，似乎又恢復了昔日的榮光。
曾幾何時，教師的地位岌岌可危。
任何懂教育不懂教育的人都可以對著教育，對著老師指手畫腳。
網上只要說起老師來，都是“一邊倒”的輿論。
“上小課”，“濫收費”，“體罰”，樁樁件件，只要是和老師沾了邊，必然是千夫所指的局面。
哪有什麼“尊師重教”？所有的老師都是在負重前行。
您一個孩子你就尋死覓活，雞飛狗跳，一個班可是四十多個孩子！
網上有個搞笑段子道出了老師工作的辛苦和心酸。
一個教師的教書歷程：
第一階段：
《教師的自我修養》
《如何做一個好老師》
《教師基本技能》
《教學技巧》
第二階段：
《教你怎麼不生氣》
《佛經》
《老子》
第三階段：
《頸椎病康復指南》
《腰椎間盤突出日常護理》
《心臟病的預防與防治》
《高血壓降壓寶典》
《強迫症的自我恢復》
《精神病症狀學》
第四階段：
《活著》…
每個工作，都會有敗類，也有英雄。
教師群體，也不例外。
汶川地震中，為了救助學生而犧牲的譚千秋老師，張米亞老師，袁文婷老師，他們用行動詮釋了什麼叫為人師表。
這是李芳老師頒獎辭：
危機關頭，你義無反顧，用生命勇敢置換生命。大難面前，你以身擋車，為學生築起鐵壁銅牆。女本柔弱，為師則剛，你用師魂鑄造豐碑。愛有多深，勝過生命，你讓學生延續希望。盡父母之責，書師者擔當，生前桃李不言，身後萬古流芳。特別的敬意獻給特別的你，你是2018河南最美教師特別獎獲得者——李芳。
他們，本是凡人。
在災難來襲之際，他們毫不猶豫地從人群中衝出，用自己的生命換來了學生們的平安。
他們，成為了英雄。
無數的老師，不忘初心，兢兢業業，只是希望自己的學生能成為最出色的那個人。
師者，傳道，授業。解惑也。
“豈曰無課，與子同上”。
現在所有的老師都已進入網課狀態，他們蓄勢待發，做好了開學前的一切準備。
只是希望在開學前家長們能夠對待孩子再細心一點，溫柔一點，再堅持一點。
方法千萬條，耐心第一條。
希望所有的孩子們和老師們都能同樣地被這個社會溫柔以待。
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