——滄縣中小學校“停課不停學”教育活動紀實
“請全體起立，少先隊員行隊禮，升國旗，唱國歌。”
當滄縣李天木小學教導主任李國良在空蕩蕩的操場上，將國旗穩穩升起時，他眼中滿含熱淚。為了這次升旗，他已經默默練習過好多遍，可是當這個特殊時刻來臨，他依然難掩內心的激動。因為他知道，學生們正從四面八方，注視著這面國旗冉冉升起。
自2月10日起，每逢星期一，滄縣各中小學都會向學生髮出網絡升旗口令。孩子們著裝整齊，高高舉起手臂，在客廳、在庭院，或對著手機屏幕中傳來的升旗畫面，或面向學校的方向，唱出心中最熟悉的旋律。雖然不能到校，但每週一的升國旗、唱國歌，以及國旗下講話送出的成長寄語、提出的要求與希望，一樣也不會少。
蹩腳主播純純的愛
一場突如其來的疫情，讓平日裡在講臺上滔滔不絕的老師們侷促於攝像頭前，被網友們稱為“十八線主播”。尤其是那些四五十歲的教師，樸實得就像田野間的蒲公英，鏡頭之下，還真有說不出的違和感。但倘若進行一次年度最美主播評選，問鼎者一定是這些可愛可敬的老師們，因為他們的美不僅展現在直播時，更多地蘊藏於直播之外。
樂教樂學、騰訊會議、騰訊課堂、101教育PPT、快手、抖音、微信……面對新的網絡學習平臺和軟件，老師們發揮出了超強的互助學習能力，同事間互相請教，取長補短，很快就找到了適合自己並能夠發動家長共同參與的教學平臺。積極引導之下，教學效果超過了老師們的預期，平臺上鋪天蓋地的“謝謝老師”，讓所有的付出都有了愛的溫度。
每一位教師都積極參與到網絡學習指導中。崔爾莊鎮後喬莊小學語文教師房春霞，一次作文寫作課，從上午9點開始直到次日凌晨2點才完成作業批改，然後她又將習作及時回發到家長群，讓孩子們第二天一登錄平臺就能看到老師的評語。大褚村回族鄉中學教師張歡利用週六檢查學生課文背誦情況並一一點評，整整12個小時才完成兩個班的工作量。張官屯鄉銀子旺小學教師宋樂萍承擔著四個年級的英語教學任務，還兼任六年級班主任，除了英語備課，她更要兼顧本班各個學科進度，與任課老師、家長和學生做好全方面溝通。每天輾轉於四個年級微信群，逐個聆聽孩子們的朗讀，進行記錄並糾正，僅此一項工作就要花上三四個小時。超長時間面對手機和電腦，老師們常自嘲“老眼昏花，眼珠子都要掉出來了！”
但這點苦似乎被他們積極“消化”掉了，自嘲比起前線醫護人員，這都不叫事兒。同事間互相“炫”日益增進的現代化教學能力，比較學生的學習效果，不斷調整教學目標與方式，為下一步的學習不斷付出。
多彩活動播撒德育種子
病毒來襲，暴露出生命的脆弱與不堪一擊；而大愛情懷，又詮釋了生命的頑強與美好，那麼，就開展一場關於生命的大討論吧！杜林回族鄉前流堂小學開展了以“珍愛生命”“做合格公民”“敬畏”“使命與擔當”等為主題的班會。班主任們根據孩子的年齡特點，在抗擊疫情的大背景下，對學生們進行有效的成長教育，贏得了家長們的一致認同。
而這僅僅是多彩德育活動的一個縮影。翻看老師們上報的德育活動方案及成果展示，你會感動於老師們的精心組織與用心引領，驚訝於孩子們內心世界的豐盈。那些五彩繽紛的書畫作品及手抄報，是美好情感的細膩折射；那些或熱烈或稚嫩的詩文及倡議書，是一次次成長的宣言；那些深情的誦讀與表演，是生命拔節發出的最美聲音；而其樂融融的親子勞動或遊戲，更洋溢著父母之愛的美好與純真。
“停課不停學”理念所倡導的“學”，絕非僅僅學習課本知識。教師們引導學生學會思考，眼觀榜樣，心向善良，讓一場場關於生命與成長、愛與善良、責任與擔當的德育活動猶如一粒粒種子，在各個家庭悄然播種，只待春來，靜享芬芳。
求知路上一個都不能少
空中課堂，讓一部分有家長陪伴且有力配合的學生意外實現彎道超車，家校共育，效果斐然；但不可否認的是，也讓一部分學困生、貧困生越發拉大了差距。意識到這個問題後，滄縣教育局按照上級統一部署，明確要求對特殊學生群體，一生一策，專人專管，確保求知路上“一個都不能少”。
王植琳是閆辛莊小學一年級的學生，跟著年邁的爺爺奶奶一起生活。老人沒有智能手機，家中也不能上網，孩子的網上學習成了大難題。為了保證孩子跟上學習進度，教師李猛把需要學習的課程從“樂教樂學”平臺上逐一下載下來，拷貝到電腦中。怕孩子不知道每天的課程安排，他還打印出了課程表。然後李猛帶著電腦、提前準備好的數學和語文課本及其他學習用品來到小植琳家。
電腦安裝、開機調試一切正常，但新的問題隨之而來。孩子從小沒有接觸過電腦，即便是最簡單的鼠標單擊、雙擊都從未操作過，爺爺奶奶年紀大了，更不會使用，著急得不得了。李猛一邊安慰二老，一邊耐心地手把手教孩子進行操作。從開機到關機，從打開視頻到關閉窗口，無數次反覆練習之後，小植琳終於熟練掌握了基本操作方法。
看著孩子燦爛的笑臉，聽著家長致謝的話語，李猛感受到了責任之重。“好好學，老師會隨時跟你聯繫的！”那一瞬，像所有熱愛教育事業的老師一樣，他相信，教育是世界上最強勁的陽光，總能穿透
黑暗，驅散陰霾。
堅守校園盼你歸來
大官廳鄉陳圩小學坐落在空曠的田野裡，校內楊柳依依、松柏挺拔，教師陳天芝就住在學校的家屬院中。疫情來臨，她第一時間購買了溫度計、消毒液、噴壺和部分口罩，用於教師值班使用。作為班主任，她不僅要每天通過電話和微信等方式逐一排查學生的身體狀況和活動範圍，並做好記錄和上報；而且引導孩子們關注疫情，學好防護知識。網絡教學開始後，她更忙得像個陀螺，把全部精力都投入到對學校和學生的守護中。
雪後，寂靜的校園一片銀白，陳天芝再次帶領全家清掃校園。疫情防控升級之後，為了避免值班教師的頻繁流動，她主動請纓，承擔起學校的值班任務。每一天，陳天芝穿梭在校園中，把衛生死角清掃得乾乾淨淨，重點區域全面消殺。看到窗戶被風颳開了，她走過去關嚴；發現綠化帶中隱藏著垃圾袋，她馬上撿起來丟到垃圾車裡。正月十六晚，她出門巡視校園，突然發現牆頭外面火光閃爍，而牆頭上有通往學校的網線和電線。面對緊急情況，她帶領家人迅速行動，並通知村裡的巡邏隊前來幫忙。經過一個多小時的奮力撲救，火被撲滅，學校安然無恙。
“學校如同學生們的又一個家。疫情結束，孩子們歸來，我們要交給他們一個乾乾淨淨、安安全全的家！”陳天芝道出了所有校園守護者的心聲。
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