viki丶
疫情期間關心最多的是病毒！認識了一點點關於病毒是什麼？只是認識而己。
再說讀書是一種愛好、在疫情期間讀兩本書就能改變什麼！不可能！只能說學到了你以前不懂、不知道的一點點知識而己。
什麼叫讀書？當一本書放到你而前時、首先你的有興趣！願意把時間放在這本書上！我認為這樣讀書只是興趣罷了、是在讀愛好！通過只讀一、兩本愛好的書而改變什麼、不可能！只能把自己的認知越讀越窄！
讀書要讀你平時不怎麼願意看、你無法接受其關點的書、這時你的認知、認識、會大大的提高！我是這麼認為的你同意嗎？
無論書多麼吸引你、讀45分鐘左右要注意休息至少10分鐘！
你讀了我寫的這些是不是也提高認知呢？哈哈、如提高我謝謝！不提高說明你悟性不高！哈哈！
烤全羊的老幾
改變我對生命充新認知的一本書是中醫世家第四代傳人郭生白先生與他的嫡孫合著的一本書《本能論新解》。
我推薦大家看看，這本書有中國中醫藥出版社出版，我們進入了一個養生的新時代，這本書的思想實現了郭老提出的“天下無醫，生民無病”的理想，我我們讀懂自己的身體，開啟生命的智慧大門，提供了一把新鑰匙。一般人很理解書中所講的“中醫西醫皆是醫，都是方向性錯誤”這個見解的深意，理解了這個深意後，我才恍然大悟：中醫西醫皆是醫，仍是治病思維，本能論中則無醫。新解裡面講“換食”養生極為精彩，一個換字將養生講絕了，醫生換成了養生，思維馬上得到了調換，就如同看電視換了個頻道，換了一種活法，變換了一種生活方式，真是有換了“腦筋”的感覺。
兆陽師兄
如果把“書"僅僅定義為“人類用來紀錄一切成就的主要工具，一般指裝訂成冊的、印有文字的紙”，那這段時間，我除了因備課需要閱讀了一些專業書籍外，卻無“書”可以給大家分享。但“讀萬卷書，不如行萬里路”，疫情期間，最能改變我認知的當屬“抗疫”這本大"書"。
在這本書裡，我們不僅知道了人類的歷史就是在不斷抗爭中求生存 ，更知道了一次次劫難磨鍊了人類生存的能力。
在這本書裡，我們不僅看到了疫情的洶湧席捲，更看到了中國震驚世界的魄力與幹勁。
在這本書裡，我們不僅讀懂了黨和國家對百姓生命的尊重與救治，更讀懂了十四億兒女的眾志成城。
在這本書裡，我們不僅領略了醫護幹警志願者的殷殷中華情，更領略了海內外炎黃子孫的拳拳愛國意。
這本書，教給我們太多太多。這本書裡，有著我們平時不以為意的溫暖，有著我們誤以為迷失的情懷。
就算是老了，不能上戰場，也要把省吃儉用的全部所有默默捐上。那放下的利索，轉身的乾脆，讓屏幕前的我們感動莫名。誰說咱人老就不能為國做奉獻？
就算在後方不能捐口罩，不能捐防護服，也要把兒菜、青菜、折耳根，一車車一噸噸運往湖北運往武漢。誰說咱只懂小家，不懂大家？
就算我們無物可捐，無錢可助，但管住自己，堵死病毒，即使是天天來個葛優躺，那也照樣是為國做貢獻。
就算我們的親人還在繼續與病毒抗戰，疫情還未全部消散，但專家的奔赴，物資的援助，哪一樣不向世界宣告什麼叫大國擔當，什麼叫協和萬邦！
感謝有你，“抗疫”大書，讀你今生無悔！
待到春暖花開時1616
謝謝。閒暇在家，讀了張其成教授著的《易經》感悟。《易經》是我們中華民族的經典，是我們先民以卜筮為手段，來探索宇宙變化規律和人生奧秘的哲學。作者用淺顯的語言，把《易經》六十四卦辭，爻辭，感悟，呈現給讀者。特別是他的“入靜觀象法”，會使你體會到什麼是“天人合一”的境界。
淘寶村裡的人
曾國藩家書，寫到“蓋世人讀書，第一要有志，第二有有識，第三要有恆。有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足。如何伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也，有恆者則斷無不成之事。此三者缺一不可”摘自頭條！共大家共鳴！
一百零六106
疫情隔離期間，耳聞目睹。
一，目睹頭條師友，正能量，有夜耕，有日作，用自己心血，筆墨生輝，醒世警言，驚人力作。歌頌為疫情無私奉獻英雄。
世人楷模人人敬愛。
今日頭條金光大道。
人間真愛大愛無疆。
實事求是。人間正道。
知識提升，不是靠一天，一時。
讀萬卷書，行萬里路。
靠點滴，積累，實踐出真智。
吾個人看，近重溫，家，春，秋。
一本好書，能醒自己一，二。
那以是提升境界。
家天下，家和萬事順。天下和諧，地久天長，萬代春秋，千秋盛世。
讀了鋼鐵是怎樣煉成的。
活學活用，不能讀死書，熟中生巧。
悟醒自志，磨礪人生。寫出自己作品，與時俱進。例六十甲子全球股市全息圖。
人無我有，人有我精。
立志口號與務實，一步一腳印，腳踏實地。
知識文化，真經面向全球。
心胸全球，財富世界。
大願望，從一件小事做起，做好，實踐，實踐，再實踐。真理，複製成功。
網絡時代，勿固步自封。
生財之道，勞動致富，知識改變人生，智慧韜略改變命運。
吾重溫內經，傷寒論。
望，聞，問，切。
大道至簡，望，觀其心，相由心生。
聞，有無棄味，有是，五臟六腑失調。
問，知識經驗與實踐共振。
切，切脈，人外有人，天外有天。
能畫龍點晴，對症醫治，療效真正。人道主義。
敬讀，為人民服務。
勵志勵耕。
人立世生存三點切記。
一，生財之道，君子取財有道。
法乎其上。安份守己。
心正，念正，行正，神鬼推磨。
二，健康人生。
健，強體健魄，人頂天立地。
康，人通達，達濟天下。
造福子孫，幸福安康。
三，心存善念行尚至善
敬畏天，天道酬勤。
敬畏地，厚德載物。
敬畏人，人人可親。
人生苦短，善待親人，善待他人善待自己。
笑看人生，排除，戰勝一切，正心。
回頭一笑。活出自己人生光彩
互勉強。
起來在遠方
想了解人類是怎樣從動物到上帝的，於是疫情隔離期間我讀了以色列歷史學家，尤瓦爾·赫拉利所著的《人類簡史》。
書中第一章就講了人類是一種沒什麼特別的動物。大約在38億年前，地球上有些分子結合起來，形成一種特別龐大而又精細的結構，稱為“有機體”也就是“生物學”，從此地球上有個生物的存在。250萬年前，出現了非常類似現代人類的動物。他們世世代代繁衍生息，與一同共享棲息地的其他生物相比，並沒有什麼特別突出之處。但人類為了能望遠、能有靈活得雙手，現在人類只得面對背痛、頸脖僵硬的苦惱代價。
讀《人類簡史》可以感受到很多的人生哲理，是作者對歷史和人生的徹悟。他痛恨人類給地球生態帶來的破壞，霸權主義對人類帶來的災難，擔憂人類有可能以這樣的方式自我毀滅。他強調“全球帝國”式的世界政治秩序，全書洋溢著“無邊大愛”。讀完此書突然明白我從哪裡來，我到哪裡去。
詩詞愛好
《我們誤解了這個世界》這本書是根據著名學者周國平先生和濟群法師的一系列深度對談整理而成。
中國版的《僧侶和哲學家》。
在關於的信仰的方面，濟群法師談到，“信仰只是入門的基礎，真正解決問題要靠生命內在的智慧，而不僅僅靠信就可以的”。“再大的力量也不能代替你，只能給予正確引導和加持。至於這種引導是否有效，有取決於你的信任與配合程度”。就像我們餓了需要吃飯一樣，除非我們自己主動去吃，否則的話在能吃的人也沒辦法替我們吃飽。
濟群法師在書中還談到，“凡夫都處在無明的狀態，我們因為不瞭解自己，將會對生命形成錯誤的認知模式，進而帶著這種認知模式看世界，導致對世界的錯誤認識”。也正是因為這些錯誤的認知模式，才給我們帶來無盡的煩惱。這一點在西方心理學裡面已經得到了重複的證明，尤其是在認知行為理論體系裡有非常充分的描述。但是沒有上升到生命的高度，佛學是從生命的高度和心性的深度來闡述心靈變化的規律，並提出究竟的解決辦法。
在閱讀這本書的過程中，更加深刻地感受到哲學和佛學對我們自身的成長和對這個社會的意義。哲人與高僧的對話，他們的聲音值得身處煩亂的世界中的我們細細傾聽。
投之以木桃
《終身成長》（美）卡羅爾•德韋克
不管肯定性標籤或者否定性標籤對固定型思維的人來說都是一種傷害，讓他們沒有前進的動力，甚至出現撒謊、破罐破摔的不利想法，而不管是肯定性標籤和否定性標籤對於成長型思維的人來說都能夠成為成長的動力，當別人懷疑時，會懂得反擊，當別人肯定時，會懂得認同。
一、體育:冠軍的思維模式
案例:邁克爾喬丹、皮特普拉
二、商業:思維模式和領導力
領導力與固定型思維模式案例:李艾柯卡、傑弗里斯基林
領號力與成長型思維模式案例:傑克も爾奇、郭士納
三、人際關係:人們相處的思維模式
愛情關係中的思維模式案例:夏琳和麥克斯的愛情
社交中的思維模式案例:害羞的喬治
四、教育:思維模式和教育
父母教育的思維模式案例:桑迪父母的哈佛夢
老師教育的思維模式案例:拒絕學習的蓋瑞變了
五、如何將成長型思維模式傳授給他人
掌握稱讚的方法
正確面對孩子遇到的挫折
重視孩子對知識的深入理解
六、通往成長型思維模式的四個步驟
接受、觀察、命名、教育
蚍蜉微語
周作人的《有意思的生活》，我們大多數人都是普通人，普通人的生活如果有意思，如何幸福？那就是通過身邊的一切事物來獲得一絲絲小確幸。蒼蠅，大家聽到這兩個字時都會有反胃吧，對它很髒。到周作人先生寫了一篇關於蒼蠅的文章，提到他小時候捉蒼蠅當玩具，它能很清楚的區分三種蒼蠅，只有一種是可以當玩具的。把帶刺的玫瑰花的葉子摘下來插到蒼蠅的翅膀底下，蒼蠅可以帶著葉子飛翔，這給周先生的童年帶來無數的樂趣。舉這個例子不是讓大家也去捉蒼蠅，而是告訴大家我們生活中有許許多多的平時不注意的小事情、小東西，也給我們帶來了樂趣，只是我們沒有注意到。如果我們對自己當下的生活更留心一點，我們會多出無數的樂趣。
