飘絮4125
[捂脸][捂脸]我猜很多人会说，各有优劣！
我觉得实体课好，因为上课是一种交流的艺术，而不仅仅是学知识，上课过程中，作为学生会从老师的眼中感受到思考的“火点”，瞬间被点燃，碰撞出与众不同的火花，当其他孩子回答问题时，课堂的教学环境，会给孩子一种必须要“尊重”的感受，在聆听中去品评，回答的闪光点，去印证自己思维中存在的不足。
这些是深层次的好处！
至于现实中的好处，就更不胜枚举了，比如对于自制能力差的孩子，是一种极强的约束，强烈的上课环境，会带动孩子们迅速思考………
不过，我也大概理解，你提出这个问题的初衷，当前疫情条件下，网课是没有办法的办法，至少有法子总比没法子好，也许你会和其他人一样说：“可以不上。”
作为从事十多年的老教师，我可以告诉你一点：“如果没网课，中小学生在家里更麻烦，中小学生精力极其旺盛，假如没有网课，这一个月，孩子们就会有接近百分之九十的剩余时间，他们一定会想法子消磨这些时间，如何消磨，你可以自行脑补………”
最后，实体课绝对好，是网课无法取代的，但是当前疫情下，网课是没有办法的代替品！
老牛嚼教育
我是一名老师，最近也在网上教学。很庆幸在疫情蔓延的阶段，我们的科技为我国的教育提供了这样的前提，使我们教师群体依然能够通过网课的形式，服务于社会。让医生在前线拼死拼活，而我们不能在家里享清福不是？
至于网课和实体教学哪个好，相信绝大多数人都认同实体课更好，这是显而易见的。要不是因为这次流行病，也不会有这样大规模的线上教学。这种类型的网课也就是应急的办法，难免有许多不足之处。
就我所知，它的不足有以下几点。一是对孩子视力有影响。有的家庭给孩子用手机看网课，这个伤害更大，老师的字体小一点，根本没法看。二是对硬件要求高。网速要好，老师的授课端和学生的收听端硬件都要很好才能达到效果。有的家庭有两三个孩子，电脑不足，手机不足，学生听课很受影响。三是不易对学生进行约束，孩子的天性是爱玩，家长不在身边时，孩子拿着手机躺在床上听网课，或是用手机电脑打游戏等，很难管控。四是师生沟通效果差，教师不知道学生反应，缺少了板书这个形式，学生对知识的理解难度更大一些。五是作业的批改也有难度。
当然，有网课还是比没有好，最起码孩子疯玩的时间少了，最近也有事可做了。窃以为网课是实体教学的补充，他适合于假期教学，适合于虚拟教学，一个老师上课，可以和全国各地的学生互动，也适合于终身教育。已经工作了的毕业生，可以通过网络学习进一步拓宽知识，增进技能，向名师讨教，相信网络教学通过这次危机，能够有大突破。或许会开辟出线上研究生、线上技校等领域，为我国的教育事业，为我国发展做出更大的贡献。
亚明先生
我认为实体课更好，但是精简的视频网课也不错，直播网课的效果不太好。
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1.🌈实体课比网课更能提高专注度
学习效果=专注度×时间
1⃣上网课，注意力不容易集中。
网课势必要通网，屏幕通知，其他app的诱惑，很容易导致学生的注意力不集中。但上课每个孩子被迫只能够看老师，看黑板，有环境约束。
2⃣网课没有严格的纪律要求。
正所谓“君子慎独”，你永远都不知道上网课的学生在屏幕的另一头在说话，发呆，咬手指还是认真学习。
3⃣实体课的互动性增强学习反馈，更有成就感。
实实际际的人际交往，互动，在同学们面前回答问题，更能让孩子体会到学习的“虚荣心”，从而形成一个正向反馈。网课的互动性就正如上网一般，掀不起心里太大的水花。
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2.🌈精炼的视频网课是知识的精髓，也更好查缺补漏。
网课的好处在于，对于任何一个孩子来说，都是“一对一”教学。
1⃣视频课对孩子的学习因地制宜。
直播课需要满足大部分孩子的需求，但是如果孩子不懂的地方和别人不一样，或者学习速度快，直播课太过无聊浪费时间，不一定有很好的效果。
2⃣视频课可以精准定位，快速查缺补漏。
短小的视频课程可以帮助孩子及时定位到不懂的地方，快速回顾重点。因此十分推荐。
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3.🌈直播网课的劣势
1⃣长时间看小屏幕伤害眼睛👀
2⃣老师和学生的网络状况影响教学效果
3⃣不定因素太多：噪声，麦克风，音响，环境，等等都会对直播效果有所影响
4⃣答疑环节无法得到保证：评论弹幕一起发，老师也很难应对多条消息
是荣荣鸭
从实际意义出发吧。首先先说明，我喜欢网课，但是现状是实体课对我帮助更大。
已经上了一周网课了，对我来说网课是真的方便，有一些很明显的好处，包括但不限于：
1.倍速播放。实体课很明显的局限就是你需要跟着老师的节奏，有时候你觉得很容易懂的东西老师会搞长篇大论，而有些你无法理解的东西老师会一句“显然”带过。特别是有时候不小心走神了，这节课基本就算是gg了。而录播的课程不存在这个问题，1.25倍速，暂停，回看等等，纵享丝滑。（在此夸夸新版edge，不用翻墙还能用倍速播放插件是真的快乐）
2.回放功能。直播的课就不能倍速播放了，但是不少软件都保留了回看功能，腾讯课堂，雨课堂等等，甚至雨课堂把老师用的PPT都给保存下来了。真的是想怎么听就怎么听。
3.线上互动。在座肯定是有很多同学上课一般是不敢和老师互动的。老师总是避免不了一顿提问却没人举手示意的尴尬情况。线上互动很好的解决了这个问题，有什么疑问或者想要回答老师的提问直接评论区一波走起。甚至还能送老师玫瑰花。。。
4.其他。网课给了你选择课桌椅子等等机会，给你了屏蔽同班讲话比较大声的同学的机会，得到了更多独立思考的时间。
其实网课的优势还不止于此，可以说客观上网课大大提高了我们的生产力和学习效率。但是有一点主观的因素是现在还无法完美解决的——自制力。
网课学习缺少了外部监督，对当前大部分学生来讲，网课相比于实体课，周边环境的干扰因素明显增多，特别是对于住在比较噪杂的地区的同学，很容易被分散精力。齐次，在缺少学习氛围的情况下，玩手机，睡懒觉等都会造成很大的影响。因此，就当前来讲，实体课是相对适应当前时代的教育的。
不过在网课学习的过程中，很明显能感到网课是未来教育的趋势。随着5G发展，网络课堂会有更多的发展机会，比如给你全息投影个老师出来等等。AI发展，是否也可能给我们提供学习辅导，或者当一个类似于贾维斯的帮手，叫我们起床，阻止我们玩手机，帮我们安排日程等等。其次，网课给了我们接受质量更好更公平的教育机会，当前受限于地域因素，我们的选择范围是一定地域内的教育资源，但是网课的普及，是不是有可能让每一个人都听到北大老师讲课，未来的老师，是否不再以教学为主要职能，而以为每位学生制定因材施教的学习方案为主。网课为这些想法提供了可能性。
综上，我觉得现阶段网课还是处于一个辅佐学习的作用，实体课更符合当今实际状况，但是，网课必将是一个大趋势，必将成为一个提供更多教育资源的大平台。
公务员之路
学生的主体求学过程肯定还是要以实体课为主，毕竟教育的本质不仅仅是课本知识的传授，还包括了思维品质，文化品格等等各种纬度的内容。在校园里求学，我们所追求的不仅仅是最终的结果，更可以享受与老师、同学相处的过程，这些经历无论当下是好是坏，都将是人生中非常宝贵的一段回忆。 而网课，作为对课堂教学的拓展与补充，尤其是在当前的特殊形式下，也是非常有意义的。尖子生的培尖辅导，临界生的弱势突破，学困生的基础补救……这些都可以通过有针对性的网课达成。当然，前提是学生能够有使用网络的便利条件且能够找到质量过关的网课资源。（本人以后会陆续发布有关英语学习的微课，欢迎关注[害羞]）
Rockey0810
网络学习优点：
1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。
2、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。
3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。
4、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。
网络学习的缺点：
1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。
2、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。
课堂学习的优点：
1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；
2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；
3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。
课堂学习的缺点：
1、学习者。在以往的课程研制模式中，学习者常常只被置于课程内容的被动接受者地位。
2、中国的教育模式太“死板”，是传统的“模式教育模式” 也就是像做模具一样，先做好个模型，然后全部照搬过去。严重缺乏个性与创造力想像力。
3、过分强调了教师的作用，扼制了学生的个性和创造性，忽视了学生的主动性与潜能的发挥。
咸鱼小哥说事
网课让各种优质教育资源共享成为现实，上课也很方便，学生、老师都可足不出户就能完成课堂各个环节，但不足之处很多。
网课互动性差，学生表达自己的机会太少，老师也不能更好的近距离关注到每位同学的状态。
网课最终的学习效果与学生自制力有很大关系，效果参差不齐。
实体课，也就是传统课堂，教师学生互动良好，面对面的课堂也更容易让孩子们融入课堂、融入集体。
有了老师面对面的纠正与督促，孩子们的学习效率相对变高。
但前提是老师要充分备好每一节课。
另外，德育方面，网课效果太一般。
网课和实体课各有利弊，最好的办法就是，每一位老师都要想办法取长补短，让不同形式的课堂都能达到最棒的课堂效果。
作文说
对于“网课与实体课哪个好”这个问题，要分情况来看，我的回答具体如下:
第一，网课教学，有它自身的优点也有弊端。优点主要表现在:网课支持循环播放功能，当遇到不懂的问题时，可以多听几遍；可以随时观看。网课的弊端表现在，与学生互动效果差；对学生的视力影响不好。
第二，实体课，也有它独有的优点和自身的不足。优点主要有:老师可以实时观察学生上课的效果，能发先学生上课是否做小动作，便于及时纠正；便于师生之间教与学的互动。弊端在于只能在课堂上听课，不支持循环停课。
综上可见，网课与实体课各有自身的优点，也有自身的弊端。要说哪个好，需要具体问题具体分析。网课支持循环观看，不受地域、时间的限制；但是互动效果差，长时间观看对视力不好。实体课教学效果好，便于及时纠正学生的错误；缺点是不能回放观看。
博知苑
这个见人见智吧。
实体课的话，双方是当面聊，非常直观。比如讲个笑话或者互动都会非常流畅，而且随说随画，双方的互动在纸上或者黑板上，你划一笔我填一横，非常方便。如果时间地点合适，肯定是倾向于实体课多一些。
网课一般情况下，比较适合异地或者双方时间有所冲突的这种情况，随时可以开展，而且省下了在路上奔波的时间。但是如果网络卡顿比较厉害的话，延迟就会非常影响效果。个人曾经直播的时候画面延迟将近10秒，要么我说完没人搭理我我尴尬，要么我等它10秒中间没人说话也尴尬。那半个小时，简直度日如年。但是，如果有特殊情况，不愿跟别人有直接接触的情况（比如现在疫情）网课就是一个很好的选择。
总体来说，各有利弊，选合适自己的就好了。
寻求梦里
这个问题有点宽。就影响力和教学效率而言，网课（微课/慕课等）无疑更有优势，它不受场地、人员、时间等限制，只要连上网，学习者便处处能学、时时可学。
就教学效果而言，因人而异。小学初中生可能自制力较差，且身体处于发育阶段，不适合长时间的网络学习，实体课教学应该更合适。而大学生及职场人士，取决于自己是否真心想学，主动学和被动学效果相差很大。
线上线下混合式教学（私播课/翻转课堂等）应该是大趋势，网课和实体课相辅相成，有助于教育事业发展。
