慢速嫩司機
我覺得你這個問題就好像現在電子商務興起了，你覺得網購會打垮實體門店嗎，只能說有影響，但是無法取代
手機報價峰哥
題主問，如果網課教師和學生適應了這種場景了，未來的日子，學校會不會消失？
這個問題提的好，很有探索意義。2020年，因為新冠肺炎疫情的影響，導致網課特別盛行。在這種特殊的環境下，網課的確有它的優勢和不可替代的作用。但是，就因為這一點，未來學校會不會消失？我認為：不可能。
理由如下：
一、有些網課代替不了學校課堂。現在的網課內容主要是一些理論性的講解，試題練習和分析，語文、英語的朗讀等。而一些其它的課型，比如體育課，實驗課，實踐課。在網絡上是無法完成的。師生必須在學校這個特殊的環境下完成。
二、學習能力的差異也導致學校不可能消失。高中、初中學生，他們的自學能力較強，他們的自我管控能力也很強，那麼他們進行網課學習，會有收穫的。但是，像小學生，幼兒，他們的自我管控控能力很差，像一二年級學生，漢字寫不好，甚至有些話也聽不懂。在網課上就沒有反饋交流。讓他們上網課就有點“對牛彈琴”的味道了。
三、年齡的差異也導致學校必須存在。幼兒、小學生，因為年齡小，他們的認知特點是在遊戲、活動中學習知識。老師要根據課堂情況調整課堂節奏，有時還要反覆進行。如果老師只是在網上“表演”一下，就相當於看動畫片。估計過目就忘了。因為老師不能及時掌握屏幕前學生的情況。
四、設施設備等硬件的差異，也導致學校不可能消失。學校是按照培養人的要求設計的。一切以學生為本。就現在網課情況來看，老師在家裡上課，有的用網課平臺，有的老師就是一臺手機；從學生角度而言，有的學生用手機聽課，有的用電腦聽課。如果長期這樣，對師生的視力、身體健康肯定有影響。
如果每戶學生家裡統一標配硬件設備，比如教室、網絡、電腦、實驗室、圖書館等等，那成本又有多大呢？所以學校集中辦學，無論是財力、物力都是划算的。
綜合上述幾點，不管未來如何發展，學校是不會消失的。只會起來越好，越來越先進。
樂一樂說
你好，我來回答一下這個問題。
現在全國各地網課盛行的現狀，是因為疫情下的一種補救措施，開學的日期不斷延後，為了不耽誤孩子們的學習才有課這種現象。這只是暫時的。
對於現在的網課，大家有各自的想法。褒貶不一。
網課：
一、它可以讓好的教育資源，不受地域和時間的限制。不管你在哪裡？都可以上這些優質的課。如果是錄播的，那麼如果在時間上得選擇也更有彈性
二、對於錄播的優質網課，它的資源是可以重複利用的。對於直播，教師對於直播場地也是可以有選擇性的。
三、這兩種方式都節省了學校的資源，學生可以在家學習。
課堂教學
一、課堂教學上，學生和老師的互動會更好，學生除了可以從教師的 聲音，還可以從教師的表情、動作、教學儀態各方面感受課文內容。
二、面對面教學，學生對於老師的反饋也更積極，更及時。以達到課堂上得互動。
三、 面對面教學，老師可以對不認真、開小差的學生給與適當的提醒。
四、面對面教學，老師可以對個別沒懂得孩子在課堂上進行指導。
五、對於作業部分，老師發現錯誤後，可以在課堂上對於個別學生的錯誤給與及時的指正。
但是即便這兩種教學方式各有各的優點。個人認為，課堂教學在現階段還是不會被高科技的網絡課堂替代的。
一、全民網課。那麼孩子必須得呆家裡上課，那麼父母雙方都要去上班，誰來陪同孩子，沒有爺爺，奶奶，或者其他家人的孩子怎麼辦？
二、農村的孩子現在很多條件都很艱苦，沒有設備去解決，很多家裡不只一兩個孩子。
三、就目前而言，大家這一段時間嘗試了網課，各種問題顯現出來，老師和家長都叫苦。
四、即便真的上網課了，很多時候老師在網絡的原因下，授課過程被曝光在網絡上，不乏有些家長會對老師的課堂有各種看法。這會激發家長和老師的矛盾。
五、並且這段時間的網課只是基於這個疫情的原因才盛行，待疫情結束後，學生們還是要重歸課堂的。就目前來說，網課任然存在這很多問題，這些問題現階段也是解決不了的。學生和老師真的適應網課的少之又少。家長、學生還有老師，呼應迴歸課堂的聲音也越來越多。
總之，隨著時間的發展網課可能會越來越完善，但課堂教學現階段還是主流。學校在現階段是不會消失的。
掉隊的雲
個人覺得不會消失，在古代，面授是教學的基本形式，只有面對面的溝通交流，才能因材施教，每個學生才能找到自己正確的學習方法。到了今天，網課形式興起，但這一般針對的是成年人的繼續教育，針對學生的補習，基本採用線下教學，一對一或者一對多輔導，絕少採用網課形式。
疫情興起，教育部門採取網課的形式，“停課不停學”，從小學生到大學生，都在上網課。從網上的反饋來看，大部分人對網課的效果持懷疑態度，部分老師與學生並不適應這種學習形式。整體而言，個人認為教師或許能適應這種上課場景，但學生不能關著門上網課。原因如下:一是學生的自制力不足，學生的天性就是愛玩，如果沒有人監督，學生很難有自覺性，學生在課堂上課尚容易走神，如果是一個人待著，恐怕是坐不住的，可能就會去幹其他好玩的事情了。二是教學環境的要求，學生與老師互動，學生與老師需要面對面的交流，老師從學生處獲得反饋，才能清晰的瞭解自己的教學效果，從而改進教學方式。網上教課會導致老師與學生的距離變遠，單純的變成填鴨式教育，學生能學到多少，老師難以瞭解；三是學生的成長環境需要集體環境，學校的存在不僅僅是教學的需要，更重要的學生交流溝通能力的培養，健全人格的養成，正確三觀的塑造，這是網課難以做到的；三是網課對客觀環境有一定要求，例如網絡、設施設備、安靜的環境，現在國家放開二胎，相信未來一個家庭可能會有多個孩子，多個孩子在家裡上網課，一方面會加重家庭負擔，從而影響學生的學習環境，導致學生之間學習成績形成差異。
綜上所述，學校是不會被網課淘汰的，網課只是一種補充。
十三月天晴
你這個問題非常好，這涉及到未來教育的走向問題。此次防控疫情，居家在線學習，確實是個全國性的大實驗，全國約有兩億左右的學生在上網課，這勢必推動“互聯網+教學”模式的到來，它將促進一場波瀾壯闊的“學習革命”。
就你提的問題，根據我的經驗判斷，學校不會消失，但是會改變。
一、“互聯網+教育”只是技術手段、平臺、渠道的改變，只能部分替代知識傳授的方式。
我們培養學生，不只是教會知識，更重要的是培養技能；不僅要教書還要育人。“互聯網+教學”只能部分取代課堂的授課形式，而不能完全取代學校的教育。
在線教學有其獨特的優點，比如優質學習資源共享，學習時間靈活，強化學生自主學習，充分調動學生積極性等等。
但是“互聯網+教學”也有其不足，比如教學形式缺乏溝通，互動性差，技能培養無法實現等等。
二、技能培養離不開學校的實驗室、校內外實習基地的親身實踐。
學校的基本功能不僅是傳授知識，更重要的是提高動手能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大量的實踐活動都需要在學校進行，需要老師的指導。因此，學校不可或缺。
在教授知識、培養技能的同時還要進行素質教育，素質教育本身就是要到實踐中去體驗和獲得。
三、未來的學校一定會在諸多方面發生改變，勢必以線上線下相結合的方式組織教育教學。
未來的學校會發生如下變化：
- 1.更新教育觀念和理念。隨著互聯網技術的發展，將從現在的“以教為主”變成將來的“以學為主”，提倡以學生為中心，自主學習。
- 2.混合式教學模式即將形成。知識傳授以線上為主，能力培養以線下為主，線上線下相結合將成為常態。
- 3.未來的老師將是“雙師雙能型”的師資隊伍。只會傳授知識的老師將被淘汰，取而代之的一定是既具有淵博的理論知識，又具備豐富實踐技能和經驗的師資力量。
當然還會有很多變化，在此不一一列舉。比如教師數量都變化，學生在校時間的變化等等。
未來已來。讓我們張開雙臂去擁抱未來吧。
工匠大咖
如果教師和學生適應了上網課的模式，未來的日子，學校會不會消失？
首先肯定的回答不會消失！
這次網課的效果，大家都有目共睹，很不好！的確有一部分學生，他們的自制力很強，即時沒有任何監督，他們也能自覺的的認認真真學習。可是大部分學生的自制力都很差，平時有老師時刻的盯著，也不誤他們說笑，看課外書，玩手機，更何況現在，可以說他們玩遊戲都快玩瘋了。我在頭條上看到很多因為孩子用大人的手機上網課，然後偷偷的玩手遊，把家長的血汗錢都充給了遊戲公司的。也有即時站在手機面前，可心早已放空的，等他們回過神來一堂課早就結束了的學生。
有的人會說可以讓家長負責監督啊！同志們你們看看有多少家長因為給孩子打卡，錄視頻，傳作業而氣的快要患上心臟病的。再說家長也有自己的工作，他們哪裡有時間一直在家呢！
可以這樣說，這次網課的實驗不僅不會讓學校消失，反而會讓更多的家長意識到學校和老師的重要性，沒有老師的監督，學生們的學習效果實在是大打折扣。
另外上網課需要足夠的網課裝備，這對某些貧困的孩子很不公平。在很多山區甚至沒有網絡，為了我們國家的教育公平，也不會取消學校。
初中語文趙老師
提出這種問題的人想的真是太多了。當前情況下的網課完全是不得已而為之。等疫情結束以後，該咋樣還是咋樣，孩子們還是得早早起床，吃完早飯，開開心心匆匆忙忙的去上學。至於搶學區房，找名師，考重點班，什麼都不會變！
我說這些話的理由如下：
一、網課老師不能直觀，及時得了解學生的情況。無論網絡多麼發達，老師如何清晰的看到學生，網絡教學都不能像課堂教學那樣，老師能迅速知道哪個孩子是否有問題；自己所講的內容是否需要重複。
二、線上學習的情況下，孩子們的學習效率打折。做個很形象的比喻吧：電視直播的一場球賽，是否還有人願意花錢去現場看球呢？現場看球遠了看不清，聲音嘈雜，來回堵車，種種弊端都不能阻止一個人去現場看球的熱情。網絡教學和課堂面授的情形是一樣的。
三、線上教學的情況下，無論是錄像教學還是現場直播，給家長，老師，同學都會帶來更多的問題。有些問題只要開學一場考試就能看的非常清楚了。
說了這麼多，不知道您是否滿意，開學後是否還會有家長到學校抗議，讓學校完全改為網絡教學，取消課堂面授？[呲牙][呲牙][呲牙]
以夢為馬騎行天下
影邃思源溫馨提醒:
1、一葉障目不見泰山。當下，大中小學校都進行了網課，有沒有去了解過網課的效果，學生的學習情況。網課是非常時期沒辦法的課堂，是不得已而為之的最好教學方式。
2、日日思君不見君。網課最缺的是溫度，溫暖。而這是人(或其他動物)最需要的，這個溫度只有在面對面，手拉手的校園裡才能獲取。校園裡除了獲得知識之外，更重要的是同伴、團隊。老者(老師)與學者(學生)間的交流、眼神的交融。
3、人與機器人的區別在於什麼，留給同志們思考🤔🤔🤔
影邃思源
學校肯定不會消失，但未來的學校存在形式可能會跟現在截然不同。
這次疫情導致的全國各地普遍開展網課的方式，來應對學校大幅延後開學的問題，但是絕大多數學生卻明顯的表現的水土不服。這一方面暴露了我們的學生自我學習管理能力的缺失，另一方面也暴露了我們學校和老師對開展網課這種形式並不熟悉，更不懂得如何合理的開展。以斯坦福網絡高中為例，他們每週只開展兩天的網課，其他的5天時間全部由學生自由安排，學生不需要到學校去。但是斯坦福網絡高中是在全美排行非常靠前的著名高中，甚至超過了很多常春藤學校。可見，只要通過科學合理的安排，網課這種模式完全是可以取代甚至超越我們現行的傳統學校的。但是要完全踐行網課這種模式，卻給我們現行的教育體系和教育人才梯隊帶來巨大的考驗，它絕對不是簡單的把現行的傳統學校的課程搬到網上直播那麼簡單，需要科學的團隊進行良好的策劃和引導。而這樣的人才和團隊，恰恰是我們現行的教育體系完全缺失和不具備的。
通過網課這樣的方式，突破時間和空間的限制，必然是未來教育的一個更好的發展形式。但是網課模式並不是簡單的把傳統的課堂搬到網絡上直播這麼簡單，而是一種教育形式的轉變和突破，這就給我們現行的教育體系和教育人才儲備帶來前所未有的考驗。
學習力教育視點觀察
學校肯定不會消失。從發展教學成立學校到現在，多少年，從小學到大學，體制越來越完整。
學校發展是人類進步的標誌，是人類文明傳遞，文明的延續。
雖說時代越來越發達，高科技越來越先進。現在上網課，隨後很可能開發出來的技術能讓在家上課的感覺跟教室上課一樣，但是畢竟見不了真人。課外活動，集體活動，勞動等還是不能繼續。人類要發展不可能脫力大眾。
個人認為，學校不會消失
