（通訊員 李雲濤）2020，春天，一場突如其來的疫情迫使這個社會按下了暫停鍵，開學時間也被延遲，但是學生的成長卻不能"叫停"。為了給同學們上好網課，消除家長和孩子們的憂慮，範鎮一中的老師們使出了渾身解數，書房、餐廳、客廳甚至臥室都變成了教室，電腦桌變成了講臺，停課不停學，線上送知識。女教師們更是八仙過海各顯神通，硬生生把自己逼成了深受學生追捧的線上授課"網紅"！
在手忙腳亂中硬著頭皮開始。
面對網絡授課這種全新的授課形式，起初她們心裡也沒有底。購置設備，選用軟件，編寫課件，錄製剪輯，播放調製，樣樣從零開始。四十分鐘的課程往往要準備一天，播出的時候還是會狀況頻出，甚至出醜露乖的事也屢見不鮮。不僅如此，對教學效果，這些女老師們也是憂心忡忡，"以前線下授課，能看到每一位學生的上課狀態，現在線上授課，少了老師的監督，教學效果怎麼不會受到一定的影響呢。"話語中滿是無奈和焦慮。網絡授課必須要求老師變身"網絡主播"，摒棄傳統的授課模式，以一種全新的方式和學生交流互動。萬事開頭難，但是為了孩子們得擔起自己的責任啊。於是，在手忙腳亂中她們硬著頭皮上路了。
在衣帶漸寬中咬著牙堅持。
提到第一次錄製網課的經歷，這些初次上鏡的女老師們還有點心有餘悸："我們英語課與其他課程有所不同，必須領讀才能保證這些農村孩子發音準確，才能保證他們聽力提高。一旦開始錄製視頻，這些平時讀得滾瓜爛熟的課文、生詞好像都不太友好了，頻頻出現口誤，說錯了就要重新錄製，反反覆覆搞了十多次才算比較滿意。完事才發覺渾身被汗溼透了。""數學課作圖比較多、板書更是更是得條理清楚、一絲不苟。為了做到在視頻上清晰可辨，我們學著用毛筆畫圖，在自家的牆面貼上白紙，還沒法用直尺圓規之類的，手一抖就得換張紙。""錄製網課更要注意吐字發音、語速等很多因素，範讀語文經典篇目時總得課前不厭其煩地一遍又一遍地朗讀，課文都能自己先背下來了。"網課複雜的準備和精細的過程全靠宅在家裡的自己解決，再加上師生互動、疑難問答、個別輔導、作業批閱和反饋，這些上有老、下有小的女教師們的工作時間每天都遠遠超過十個小時，勞累程度可想而知。就這樣，她們還是咬牙堅持著，摸索著與這些生疏的東西打交道、交朋友，觀察它們的特性，探求它們的規律，漸漸地熟悉它們、駕馭它們、應用他們。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"，範鎮一中巾幗們憑藉著堅韌不拔的意志苦戰過關，熬過了困境，也熬瘦了身體。難怪她們攬鏡自嘲：值了！不用格外減肥了。
在一路前行中左右逢源。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐出真知，熟中能生巧。漸漸地，她們能把網課上得妙趣橫生了，課堂更加生活化、幽默化，讓同學們在寓教於樂中輕鬆活潑地學習：她們有的動員全家男女老少參與表演課本劇，有的把家裡的花草、日用品、甚至部分收藏拿出來做道具，有的與學生互換角色把教變成了學······；她們能與學生、家長、同事開視頻會議了；能自己編輯小視頻、小程序推送精彩片段了。教學過程中，她們經過反覆比較和權衡選用了一款實用的微信小程序——作業登記簿。之前，學生們提交作業時，一人發一張照片到微信群裡，有的是甚至發多張，作業批改後，再發回群裡，一來一回很多消息，不僅不方便師生交流，微信群裡一直有消息，對學生家長也是一種打擾。而每個家長都有微信，使用小程序，家長們不用翻聊天記錄就能看到自家孩子的作業，不僅方便答疑解惑，工作效率也提高了。
孩子們和家長都說，範鎮一中這群"巾幗網紅"們的直播像陽光，不僅給被疫情拖累的孩子們送來了知識，更給他們帶來了力量和信心，疫情肆虐的日子裡，"巾幗網紅"們用耐心、細心、誠心為學生們搭建起了一座知識的橋樑、一處心靈的庇護所。相信，在家長和孩子們的期待下，範鎮一中巾幗們的直播課將會行穩致遠。
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