樊溢明
高中分文理科，其實在比較淺層次階段，哪些科目對國家有貢獻呢？應該說貢獻都不是那麼大，高中學習的目的是為了提升文化知識，提升綜合素質以及考入理想大學。作為文科生，在大學裡可以選擇哲學、文學、經濟學、管理學、農學、歷史學、教育學、法學這些學科，而這些學科，如果你在裡面持續耕耘，我想後期就能夠真正為國家做出貢獻了。
張老師聊學習
- 首先來了解一下文理分科情況，語數外是主課（或共同科目），政史地是文綜（政治、歷史、地理），理化生是理綜（物理、化學、生物）。主課加文綜就是文科，主課加理綜就是理科。
- 文科對國家有貢獻嗎？有，這是不容置疑的。文科生就業大概在這幾個國家重要領域。
- 一、教育領域。“百年大計，教育為先。”，一個國家的教育是一個國家發展的根本所在。而教育領域的半壁江山就是文科教育。所以，文科對教育領域的貢獻極其重大。想一想沒有文科教育的教育吧！
- 二、社會領域。職場上，記者行業、律師行業、管理專業、理財、心理學、金融專業、會計等等等等。社會上理科專業或職業還是很容易看出的，凡是不是理科專業的，就是文科專業了。
- 政治領域。從事政治事業的人員或考公務員大多是文科生，當然也有理科生，但是文科生還是佔主要地位的。想一想政治領域沒文科生的情況。
- 最後，其實現在討論這些意義不大了，畢竟從今年下半年開始國家應該就會全面開始文理不分科高考改革。文理分科只是以前為重點發展工業而形成的產物。現在國家國情已經不同了，教育也要適應新的變化啊。所以教育改革勢在必行！文理合一勢在必行！如此，才能讓教育更好的發揮作用。
精神助產士
隨便舉個例子，歐洲中世紀如果沒有文科的文藝復興倡導人文主義，能有他們西方人的思想解放和後來的科技發展嗎？再一個，任何科學家都是需要哲學來指導工作研究的，文理科相輔相成，文科是人類社會的基礎，決定著人類社會的下限，沒有文科的人文，人類將沒有文明社會的誕生；理科決定著人類社會的上限，沒有理科的創新，人類的生產力也會低下。任何貶低文理科其中一門的人，可以基本斷定此人文化程度不高，思想境界水平不高。
海上有我的夢
提這種問題的，基本可以確定是初中都沒讀完的。
宇文覺209154965
沒有理科，世界的發展會停滯不前；沒有文科，世界的秩序會混亂不堪。
從廣義來看，理科是自然科學，文科是人文科學，它們都對社會有著巨大的貢獻，對於國家而言，理科屬於硬實力，而文科屬於軟實力。科技的發展是精神發展的基礎，而精神的發展更能夠促進科技的可持續發展。
文科與理科沒有孰高孰低，但我認為在當前階段，國家需要更多的理科人才。無論如何，希望我們的祖國能夠發展的更好。—————川大附中一文科學子
被貓吃的耗兒魚
說實話，就不應該定義文理兩個東西，有些人喜歡專研數字，有些人喜歡文學。文科是一門語言，就好像，一本理科課本，裡面用的都是文字來進行描述，如果，你不喜歡文科，那麼這本書你真的能看懂嗎，真的能理解作者想要表達是什麼，從中能得到什麼要怎麼做.我想這就是文科的魅力，讓你能懂所有書本的一種語言
會計證那些事
文科和理科相輔相成，只有文科沒有理科，世界發展會非常遲緩，只有理科沒有文科世界根本不可能發展。選一個角度來說，文科是對人性的發展和抑制，理科是對宇宙和圍觀世界的探索。一個注重精神世界，一個注重客觀世界。
文科對國家的貢獻，在於對於秩序的管理，和政治的發展，教育的發展。其實怎麼說呢，文科到後來也會有理性思維的，和理科一樣都需要思考，只是思考的方向不同。文科沒有絕對的真理，所以文科的作用就是迷迷糊糊的，有人覺得有用，有人覺得沒有用。
Yours71828178
文科一般指的是文理必修的語數外加上政治歷史地理。以前都是‘學好數理化走遍天下都不怕’不過放眼今天的世界。文科更能給人以價值觀，人生觀，世界觀的指引！很多時候文科的思考是比較感性的，更能夠湧現出作家，詩人，主持人，情感分析師等。而且‘腹有詩書氣自華’一般也是文科生能修煉出的氣質！
