人生的重要环节
人生关键的要走好几步，这几步就是人生的关键环节。这几步走好了，就会一生成就，走不好，不会陷入一步赶不上，步步赶不上的尴尬境地。
这几步的内容是什么呢，就是教育、职业、婚姻。
第一，教育
教育是人接受教化学习的过程，这个过程包括两个方面，一是指学校，二是指家庭。教育是用学校作为工具，把旧有的知识系统传授给青少年，成为既有社会道德，又有社会能力的人。家庭，也是教育的一个场所，是接受父母教育影响最早，最基础的教育工具，是指导个人，改造错误最早最有效的途径。
教育特点
公益性 任何一个国家都把基础教育作为公益性事业来做，中国的九年义务教育就是公益性的教育事业。
长期性 教育是一个长期的时间投资过程，急功近利，不会受到成效。
基础性 希望国家强大，就从抓教育开始，孩子的成才也要从教育起步。
教育与人生的关系
教育是人生大厦的基础 没有牢固的基础，大厦难以坚固，没有坚固的基础，难以盖起挺拔的大厦。青少年正式长知识，树品行的重要时期，所以，认真学习知识是重要任务，也是家长的期望。
教育是学习知识的摇篮 人生的所需要的知识大部分都是在学校学习的。家长是孩子的第一任老师。家长不一定需要懂得多少文化知识，但要为孩子创造良好的生活和学习环境，要求孩子不做到的事自己首先不做，让孩子不做的事，自己首先不做。然后，就是督促监督，早点让孩子进入状态，只有孩子自己对学习发生了兴趣，你的监督和督促任务就完成了。进入轨道的东西往往会产生惯性，不想让他走，他自己也往前跑。两个时期十分重要，小学时期要严格要求，家长有精心伴读，培养孩子兴趣，让兴趣变成习惯。进入初中后，家长要将陪读变成监督，让习惯坚持下去，别半途而废。其原因分为两方面内容，一是幼年时期家长的教育，幼年时期小孩两小无知，家长教育与不教育十分重要，特别是人生的是非观，社会礼貌待人的社会常识的掌握与理解，对一生十分重要。这些内容就像人生的大厦的基石，基础打好了，一生就奠定了良好坚实良好的基础。二是幼年时期的学习，幼年时期的学习特别重要，不仅是学习知识，更重要的是通过知识的学习，感受到学习的快乐，培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，只要孩子学习上了瘾，就象上网上瘾一样，你不想让他学习都难。
教育是塑造灵魂的熔炉 老师是人类灵魂的工程师。一方面是铲除一切障碍物，如虚荣心、怠惰心等等。一般人很容易受这些魔力的支配，自己不能节制自己，这是人类本性上的缺陷。但人类的本性也具有许多优点，如仁爱、求知等等。我们应当发扬自己的长处，铲除这些短处。另一方面是革新过去的错误观念。我们认识了环境和自己的地位，就应当铲除以往的错误观念，向新的路线上走去。一个人总有自己的人生观和宇宙观。较进步的人对社会更有认识，这种种认识，构成了人类行为的基础。我们在认识了环境和自我之后，对这种种当然会有相当的认识。在我们的本能中虽然有除旧布新的成分，同时也有迷恋过去的成分，所以革新过去的错误观念，便非常重要了。要铲除一切障碍物，革新过去的错误观念，必须在教育上下功夫。因为怎样铲除虚荣心、怠惰心，如何革新错误观念，是要以教育力量为原动力的。
教育是学习做人的殿堂 教是传授知识，育是培育，也就是如何让小孩做人，学生时代是世界观人生观形成的关键时期，此时的教育是人生的基石，非常重要。没有规矩不成方圆，做人就是规范人的言行，知道什么是是非，什么是好坏，什么叫损人利己，什么是利国利民。只有明白了自己该做什么，知道自己不该做什么，就练就了做人的基本功。
教育规律
教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系总和，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。总结教育的规律有以下几个方面：
<code>十年树木 百年树人 十年培养一棵树木,一百年培育成一个人才，比喻培育人才要花费很多时间，培育一个人才很不容易。出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”。教育是这代投资，下代收益的事业。
集腋成裘，功到垂成。 教育是积累的过程，是个循序渐进的过程。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。教育就是遵循这个规律，一点一滴地积累筑就人生的基础。
因材施教， 循序渐进。 教育有一个熟能生巧，循序渐进的过程，因材施教，有的放矢是达到这个目的的手段与方法。教育就是用不同的方法，达到让学生能理解掌握的目的，把知识传授给不同类型智商的学生，让他们掌握所学的知识这就是教育的本质。/<code>
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