我省出臺《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》
本報訊（記者 李林霞）百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育發展的第一資源。省委、省政府近日正式出臺我省《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），這是深入貫徹落實中共中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的重大舉措，也是新時代全省教師隊伍建設改革的綱領性文件。9月19日，省政府新聞辦召開新聞發佈會，省教育廳、省編辦、省財政廳、省人社廳相關負責人共同對《實施意見》進行了深入解讀。
《實施意見》分2022年和2035年兩個階段，明確了我省教師隊伍建設改革要達成的目標任務，並針對我省教師隊伍存在的黨的領導弱化、培養水平不高、專業能力不強、管理體制機制不順、地位待遇亟待提升等突出問題，從加強思想政治和師德師風建設、提升專業素質能力、深化管理體制機制改革、提高地位待遇、加強黨的領導五個方面提出了22項具體舉措。
《實施意見》最大的特點是在對標中央文件要求的基礎上，結合我省教師隊伍建設改革重點難點問題，提出了具有山西特色的6項政策舉措：一是明確提出實施“八項計劃”，包括教師隊伍黨建提升計劃、師德建設行動計劃、鄉村教師培養計劃、中小學教師素質提升計劃、職業院校技能型雙師型教師建設計劃、高校教師激勵引領計劃、中小學管理體制改革推進計劃、教師地位待遇提升保障計劃。二是在支持師範教育發展方面，現行師範專業生均基本支出撥款標準將提升至全省平均水平的1.3倍，全省師範教育投入因此每年將新增約2億元。三是在加強鄉村教師隊伍建設方面，我省將啟動實施“山西省農村義務教育學校教師特崗計劃”，每年招聘1000人，著力解決艱苦偏遠山區寄宿制學校和教學點教師短缺問題。四是在高校教師隊伍建設方面，落實高校用人自主權，賦予高校“一事一議”自主引進頂級人才團隊和“千人計劃”“萬人計劃”專家及“三晉學者”自主組建團隊兩項權力。五是在提高教師待遇方面，健全了中小學教師工資長效聯動機制，各地在制定機關績效考核獎勵方案時要統籌考慮中小學教師績效工資，並按照不低於500元/月的標準安排中小學班主任津貼，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。六是在提高教師地位方面，建立完善中小學教師體檢制度，健全教師表彰體系，定期組織開展全省教育系統先進集體和先進個人評選表彰和省級教學成果獎、特級教師評選；同時適時開展教育世家、教育名家、教學專家、教育慈善家評選表彰，進一步在全社會營造尊師重教良好氛圍。
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