司馬太師
您好，我是郭博侃世界，科教領域深耕創作者，我來回答。
首先，要考慮對老師和其他家長的影響。從家長的角度講，在家長群裡對老師阿諛奉承，無非就是希望老師對自家孩子照顧些，可以理解，但是不要過分。對老師的辛苦適度道謝，以示尊重，無可厚非，但過猶不及，非常明顯的拍馬屁，很可能會引起老師及其他家長的反感。
其次，要考慮對孩子的影響。過分阿諛奉承的家長，在自身教育孩子時，必然會潛移默化地影響孩子，對其人格的健全，產生消極負面影響。
其實，要相信大部分教師的職業操守，我們不妨這樣想，如果被奉承的老師是個好老師，他絕不會因為你的幾句奉承無視是非曲直。而如果被奉承的老師，僅憑几句奉承就大搞親疏遠近，那這樣的老師能交出合格的學生嗎？
看世界，侃世界，我是郭博，喜歡的話，請關注我。
郭博侃世界
這個應該看淡一些，班級群裡肯定會有！我是一名小學班主任，班級群發佈任務時我經常留言不需要任何回覆，以免刷屏，別的家長看不到，若有問題，私聊我！這樣就會好很多，但是如果老師很愛挺好聽的，難免家長迎合！不知道我說的對你有沒有幫助？
鄉村教師杜杜
真不是我看不起一些老師。(注意我說的是一些，不是全部)她們做的那些事就讓人看不起。現在就說一個老師光從學生家長手裡一年收入多少錢吧，有的甚至明擺著要錢，過這個節沒給，馬上給孩子調到最後的座位，然後給家長打電話說是要鍛鍊鍛鍊孩子，家長趕緊就得去給送錢。送完孩子回家說座位給調回來了。過個年就得給個萬八的。有孩子的應該都明白吧。不這樣不行啊。然後國家還頻頻給這幫無德的教室漲工資。慣壞他們了。什麼師德考核根本沒用好麼。不阿諛奉承也不行啊，你家幹什麼的你都得給老師送禮，她們最牛。希望以後準備當老師的人可以做一個好老師，希望好老師能堅持下去，一直做個好老師。
刀眾
自家孩子在老師管理的班級學習，自然希望老師能善待或者看重自己的孩子，很正常！家長對老師表示尊重、慰勞、感謝，出發點都是為了孩子，人之常情。
不過，有些個家長確實太殷勤太媚骨了。老師發個作業，他一定要回復一句“知道了，謝謝老師，老師辛苦了！”趕上個什麼節日一定要在群裡轉發一大段“祝老師節日快樂”的祝詞。這個發完，那個立馬複製跟上，一模一樣文字和形式，一長溜串的刷屏，待會兒你要找老師發的作業得往前撥半天，直晃得人眼暈。氣得人禁不住直罵粗話。
這些家長養成這樣習慣，大概很難改正，今年清明節，居然有幾位在群裡祝老師清明節快樂！我忍不住說“這祝福實在不大妥當，請不要再複製轉發了”，才消停下來不發了。
本來挺煩厭這些馬屁家長，但後來開家長會見到其中幾個家長聊了聊。才知她們大多都來自農村或山區，自身都文化不高，有幾個小學都沒畢業。為了孩子受到更好的教育，有更好的將來，舉家遷到城裡，租住在狹小窄扁，冬涼夏暖的廉價房裡。條件很差，開支很大，但為了孩子再辛苦也值得。
“自己這輩子是定型玩完了，希望孩子們將來能有更好的生活！”都不會說什麼大道理，但理想很樸素很現實。
“現在孩子學的課程，我這樣的家長根本就看不懂教不了，就希望老師能用心管教，能把我家娃教好了……”我理解她們卑微的訴求，所以也理解了那種過分的殷勤，不再煩厭了，真的！
樂河閒娛
很多家長對於這種現象深痛惡覺，但是很多家長又忍不住隨大流，在家長群裡說著那些自己都不願意說的話，一句句不帶感情的奉承，說的人噁心，聽的人無感，但是儘管如此，依然無法杜絕，歸根到底還是一顆愛子之心不知道該如何安放，家長和老師之間沒有最起碼的信任，家長們希望通過自己的示好來獲得老師對於孩子的照顧，但是沒有尊嚴的一味示好，對於老師來說未必能起到什麼作用。\r教師這個職業雖然從古自今被賦予很多意義，但是教師們大多數還是有自己的操守，沒有尊嚴的示好和拍須溜馬對於老師們來說也是難受不已，尊重是相互的麼，而且很多家長不願意真正處理好家長和老師之間的關係，一位奉承未必有好的結果。\r不能說這些家長有多麼不好，他們憐子之心可以理解，但是如果大家都如此，必將把家長和老師的關係搞得越來越複雜，簡單的事情複雜化了，身處其中的人都會牽絆更多，受累更多罷了。\r人都說中國是一個人情社會，事事都要講人情，但是人情更多的時候在於心，用心溝通的結果可能會好一些，這樣大多數家長也不會被裹挾其中，難堪不已。
趙媛姐姐
人的成長曆程不同，價值觀不同，也就會有不同的行為模式。
所有家長都希望能夠對自己孩子的老師傳遞“友善、認同、欣賞”之類的信息。
只是，每個人傳遞和表達的方式不同而已！
題主講:有家長在家長群裡“露骨”的巴結老師，“露骨巴結”可能只是題主的自身判斷而已，說不定對於別人是日常交流的常態呢！
個人認為，在家長群裡，有空閒的話，只是靜靜的看看就可以了，真有具體事，可以選擇適當的時機直接私信和老師交流。
家長群不是社交群，家長之間沒有相互評判的必要，就算有家長做了稍過份的事，其它家長也沒有權力對其指責教育。
以上僅為個人觀點，歡迎大家留言探討！
智霸智爸日記
現在隨著電子時代的發展，每個班級都會建立班級群，目的就是為了方便和家長交流溝通孩子在幼兒園的表現和情況！
本來組建班級群是一件非常好的事情，也省了老師的很多工作，老師只要在群裡發一些信息就可以了，但現在的班級群已經不純潔了，裡面有家長打廣告的，有家長炫富的，有家長讓幫忙投票的。
幼兒園一個班級孩子這麼多，孩子什麼樣都有，那麼家長也是什麼樣的都有，甚至有的家 長進群的不止孩子的爸爸媽媽，連孩子的七大姑八大姨都拉到群裡。導致現在的家長群真的是人才輩出，個個都是戲精。
前段時間看到有一個老師在吐槽班級群，說現在的班級群真的是不知道該不該叫做班級群了，裡面的家長動不動的就在群裡發廣告炫富。有一次這位老師就單純的給孩子發一下作業，家長只需要回覆兩個字收到就可以，但萬萬沒想到家長們都是戲精。左來一句老師您辛苦啦，右來一句老師不容易呀，老師都是為了好的孩子好呀等等各種各樣的拍馬屁行為。
最後把老師發的信息給頂沒了，這位老師一生氣直接把班級群禁言了，只准老師發信息，不準任何家長回覆，班級群這才消停了！
聽到一位同事講了她班級就有這麼一位家長，不管老師發什麼他總是第一個回覆，而且回覆的內容從來不按套路出牌。每一次他都發這麼一段話：老師您辛苦了，感謝老師的無私奉獻，祝老師工作順利，開開心心！
導致其他家長不知道該說什麼了？如果複製他的話就和他一樣拍老師馬屁了，如果不復制又在想老師會不會覺得我太不重視他了？所以很多種情況下，其他家長就會選擇無視這樣的信息。
但還是有一些奇葩的家長不僅複製了他發的這一段話，最後還會加上一句全體成員複製跟上。你說說，對於這樣的家長真的是有洪荒之力也不知該往哪處使？
這樣拍老師馬屁的家長，不僅家長不喜歡，老師更不喜歡。你說他拍了你的馬屁，你要不回覆覺得這位家長太尷尬，不好以後接觸，你要回復了呢，又不知道該回復什麼，如果回覆了其他家長會不會亂想？會不會認為老師就喜歡這樣阿諛奉承的呢？那麼以後會不會也要在群裡對老師阿諛奉承呢？
所以面對阿諛奉承拍馬屁的家長，老師也真的是十分無奈。
我曾經詢問過我的一些同事，她們喜歡家長整天在她們的後面說一些感謝的話，說一些拍馬屁的話嗎？我的同事說，首先她是非常感動聽到那些說她辛苦的家長的，但是明顯有的家長就是虛情假意。因為自己並沒有做什麼，只是發了一個通知，結果底下的回覆一個比一個肉麻，一個比一個拍的厲害，最後導致她自己都有點招架不住，但是呢卻又不知道能說些什麼？
其實我覺得對於這樣的拍馬屁行為，老師和其他家長完全可以不用當做一回事。家長這麼殷勤的給老師回覆一些信息，只能說明這樣的家長對於老師是缺少了一點信任，恐怕自己不說好話，自己的孩子會受罪，那麼說了好話，家長就會對自己的孩子好一點。
其實這部分家長真的就是以小人之心度君子之腹了，幼兒園老師對待孩子都是公平公正的，並沒有因為說家長拍了老師馬屁，老師就要特別對待這名孩子，不管家長做的什麼樣，老師都會對孩子一心一意，真心真意的！
最美幼兒緣7
這個社會你不這麼做，很難吃得開的，所以你也不要太看不慣28解壓，其實有些人領導啊，或者是老師，或者是有身份有地位的人，他們是很吃這一套的，他們就看不慣你沒什麼本事，還要傲慢冷酷到底，所以說呢，人都有虛榮心，你越是低三下四他越容易得到滿足，目前沒有什麼不妥，我們每個人在社會上經歷一些事情也是這樣嗎？尤其是做銷售的本小姐就是做銷售出身的，所以呢，對這個我還是很有體會的，沒有什麼關係的我覺得，你不笑臉相迎，難道讓老師阿諛奉承不成？本來就是在關照你的孩子，你不對他客氣點，他為什麼要關照你的孩子呢？一個班裡的孩子，那麼那麼那麼多，現在我們這邊一個小班，一個是一個小學班，有十幾個學生，一個家長可以帶一個孩子，一個老師帶十多個孩子帶過來嗎？顯得特殊一點，他怎會記住你和你的孩子呢，對吧？這個社會有時候拼錢拼實力拼笑臉呢，就是不拼，看不慣看不順眼，看不起，所以呢，沒什麼了不起的，你能做到，那你也做吧，對你只會有好處，沒壞處，頂多是別人看不慣你罷了，何必那麼當真，別人看不慣你的事情呢，他們愛咋地咋地，你自己把自己管好，你的小孩就好了！讓老師喜歡你的孩子，你的孩子以後也會有更多的機會，也會更努力更上進，讓他從小與強者為伍老師就是那個強者，懂嗎？不過呢，我覺得吧，還是多送送禮吧，私下裡說好話，送禮都是必不可少的，現在老師，這個行業可真是吃香啊，為什麼我就沒有去當個老師呢？因為我成績不好啊，沒有自信，沒有資格當老師，不然的話，我去學校幹他一票地位老師走出去都好聽，有身份，有地位，還有那麼多家長家長，一個班70多個學生家長送禮算那裡過來嘛？這是一份絕交的好差事啊！有些人的嘴臉，你再看不慣也要看得慣，或許你看不慣的慣跟你又有什麼關係呢？你的想法不就是讓你的孩子在學校好好上學嗎？對不對？學小孩子嘛，總有注意力不集中的時候總有被人打擾的時候，總有開小差的時候，這個時候是誰來管呢？不是家長，而是貼身的老師，所以老師起著至關重要的作用，他們在，你不能發揮作用的時候提到最關鍵的作用，你的小孩讀書好了，自然她會有個好前途，他的前途越好，自然你的未來也不必太過於擔憂，你的養老也會更有保障，不知道，我說的你聽不聽得懂？好吧，我覺得我有點廢話了，總之就是一點，這是一件非常小的事，別把它放大了看
寶兒和你一起學
每個人都處理人際關係的方式不一樣，每個人都會有一套自己處理問題的方式方法，有的家長比較熱情，有的家長比較內向而已，我們不能以自己的世界觀去看待別人的世界觀。
就算這種情況出現，作為一名有素養的老師對待孩子們基本也是一視同仁。當然也有可能某些家長處理問題方式比較圓滑，和老師關係好點，老師會對該孩子關注度多點，畢竟有句話叫會哭的孩子有奶吃。
出現這種情況也和中國的傳統觀念有關，畢竟中國屬於一個人情社會，做什麼事情都要靠個人情，給人面子。
所以，在不影響自己孩子學習生活情況下，自己不擅長或者不願意以這樣的方式處理問題，看著就好。
高中數學解題筆記
這是很普遍的現象了，現在每個班級都有家長群，基本每個群裡都有幾個會對老師露骨奉承、巴結的家長。
孩子都是父母的寶，每個家長都希望孩子能好好學習天天向上，能在學校有好的表現，能得到老師的認可和重視。
家長奉承、巴結的目的都是為了孩子，希望老師對自己的孩子好一點，看重一點，這無可厚非。其實家長在奉承巴結的時候，內心未必這是這樣想的，更多的也只是為了奉承而奉承，為了巴結而巴結。
不過其實想通了就那麼回事，老師對孩子都是一視同仁的，不會因為家長多說幾句好話就對你的孩子特別，主要還是要看孩子自己的表現。表現好的孩子，家長不奉承老師也會對你好，表現不好的孩子，家長再奉承也沒用。
