——南阳市三中疫情防控期间先进典型（三）雷恩伦老师
教育聚焦讯：突如其来的疫情，让我们猝不及防，南阳市第三中学的教师们虽身在家中，但心系教育。他们默默坚守，克服困难；他们不言苦累，全力以赴；他们开通空中课堂，演绎教学故事；他们每日防疫调查，情系每位学子。他们一直温暖着我们，激励着我们，感动着我们。雷恩伦老师就是他们其中的一员。
他是南阳市三中一位普通的语文老师，肩负八年级一班和二班语文教学任务。同时，他也是一位普通的班主任，兼任八年级一班班主任工作。工作中的他，认真踏实，不骄不躁，班级管理有条不紊，宽严有度，心中有爱，平等对待每一个学生，班级的孩子时常昵称他为——老雷。
打造空中课堂，和孩子们在线上“相遇”
一
作为两个班级的语文教师，停课不停学，每天的工作辛苦、劳累，但是他很欣慰。在家中，他多了一个身份——主播，不曾有人会把它和老师联系在一起，但是，这场疫情却架起了这座桥梁。“空中课堂”开始后，一部手机、一台电脑，成为了他疫情期间的工作标配。每天最为期待的事情，就是凭借着网络，化身为主播，戴上耳麦，打开摄像头，通过钉钉直播和班上孩子在线上课堂“相遇”。
直播上课
他从来都“不打无准备之仗、不做无准备之事”。他备教材、备课堂、备学生，现在还需备网络、备家长、备各种突发状况。线上听不到孩子的声音不能互动怎么办？……这些在备课、上课、课后都需要做好详细的安排和计划。
精心备课
线上教学存在最大的问题就是教学工具。孩子们天天和手机电脑打交道，部分学生自我约束力差，线上教学工具和教学实体又是一对矛盾体，授课结束后孩子要拿手机等工具完成作业，但是又要避免学生贪玩。他每天不厌其烦地进行跟踪要求。比如听课要求：做事要有仪式感，按时起床、及时梳洗、听课时坐在桌前，积极参与讨论、勇于提出问题。作业要求：按时完成、书写合格、保证质量、家长签字；读书要求：每天读书，做一个爱读书的学生。
布置学习任务
课后他利用钉钉家校本，督促孩子们记录每节课的知识要点，认真检查孩子听课、作业情况，并及时打电话询问孩子们听课中存在的问题，与家长学生交流再做耐心解读、讲解和解答。每天很忙碌，但他心里却洋溢着满满的幸福。
认真学习
家校沟通形成合力，不遗漏一人
二
他耐心与家长进行沟通，告诉家长我们的初衷和目的，有计划、有步骤地把我们对于线上教学的问题和想法与家长分享，家长得到尊重，从最初的抵触到漫不经心，到全力配合。消除了家长焦虑和烦躁，理解家长的疏忽和怠慢，在循序渐进的过程中增加沟通经验，增加教育信心，增加成功喜悦，得到了家长和学生支持和理解。
每日传递正能量
做好疫情防控宣传，疏导学生心理
三
他通过微信、钉钉等方式，督促学生填写健康精准摸排台账，传达上级部门和学校的通知。他做好疫情防控宣传，利用班会疏导学生心理，用各种方法联系班级里的每位学生及家长，做到24小时开机、在线，助力疫情防控工作。
开展丰富多彩的班级活动，让学生们健康成长
四
疫情到来，给了我们挑战和机遇。为了让孩子们快乐学习、健康成长，作为八年级一班班主任的他，每天的工作很繁杂，但是很充实。他经常组织开展丰富多彩的班级活动，此时温馨的家变身浓缩版校园，客厅是操场，书房是教室，鼓励孩子们，在战胜疫情中一边学习，一边修身。
他利用周末组织班级学生开展“低碳生活语文实践”等活动，师生之间、家校之间通过班级钉钉群、微信群互动，共同分享孩子们的成果，见证特殊时期不一样的青春。
“低碳生活语文实践”活动学生作品展示
他利用课余时间，组织学生进行青年大学习。为了陶冶情操，让孩子们进行绘画、书法、音乐、体育锻炼等艺体、家务劳动指导等活动，展示不一样的自己。
学生绘画作品展示
他利用特殊节日，培养孩子感恩之心，在三八节当天，组织开展“八一班三八节感恩活动”。鼓励孩子们既要认真学习，还要学会做人。感恩老师、母亲、奶奶或者外婆等，利用周末，给她们做一顿饭、做家务、写一封信等，为她们做力所能及的事。用心记录下来感恩瞬间，拍一张或一组照片，最好再发一段文字，或者制作成小视频发到班级本群中。
用心防疫，以爱相伴。雷恩伦老师充分利用空中课堂、空中作业，开展了丰富多彩的班级活动。不同的学习方式和特殊的青春经历，给了同学们这个延长的寒假不一样的作业。花开枝头，春暖人间，生生学好，就是晴天，期待在美丽的校园早日与同学们相遇。（邢有军 王岭 潘玉河）
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