现在是信息网络时代，手机普及，加上各种各样的好玩的东西太多了，孩子爱玩不爱学习，叫孩子学习就像赶鸭子上架似的。
有句话相信大家都很熟悉了“不辅导孩子学习，母慈子孝，辅导孩子学习，鸡飞狗跳”，对孩子学习，父母存在各种焦虑。
知名相声演员岳云鹏辅导女儿写作业急得苦笑不得，他还写了一则聘请辅导老师的招聘启事，配文说：“但凡有一点办法不会这样。”
关于孩子学习，还出现逃学、厌学，因学习不堪重负，跳楼自杀等现象，真是问题多多，我想是没有对孩子好好实行“快乐教育”。
一说到“快乐教育”很多家长就来气，说现在的孩子严厉管教都不行，还谈什么“快乐教育”。
不要相信所谓的专家说的快乐学习，简直是瞎扯，学习本身就不快乐，快乐对孩子来说就是捣乱，甚至有人说“快乐教育”会“毁了”孩子！
这么说“快乐教育”真是背了黑锅了，那是你没有真正领悟到“快乐教育”的真谛。
一、什么是“快乐教育”？
“快乐教育”最早是由十九世纪英国著名教育家斯宾塞提倡的。他认为：世界上最好的教育在本质上都是快乐的，是希望提高学生的整体素质，并教会大家通过改善心态来获取快乐。
“快乐教育”说白了就是教育的人是快乐的，接受教育的人是乐于接受的，是一种积极的教育方式。
主要是让孩子端正学习态度，培养良好的学习习惯，激发内在的积极性，在学习的过程中获得成就感和满足感，从而让孩子主动爱上学习，感受到学习带来的快乐。
“快乐教育“并不是什么都不管，只要孩子快乐了，学不学无所谓，放任孩子为所欲为，那是一种误解而是家长要关注约束孩子，明确什么该管什么不该管。
快乐不是目的，学到知识提高学习效率，才是“快乐教育”目的。
二、学习是艰辛的，但学习的体验应是快乐的。
学习的过程是艰辛、枯燥乏味的，要想达到很高的成就，就要付出努力和汗水，但学习的体验应是快乐的，才能忘我，坚持不懈地投入进去。
真正的学霸很少感到学习的痛苦，你认为天书一样的东西，他们读起来津津有味。
一些科学家、科研工作人员废寝忘食地搞科研，学习一堆堆的理论知识，在我们看来枯燥无味，但是他们却乐在其中。
因为他们在探索中，学到新的知识，得到突破，为人类为国家做出贡献，内心感到无比的骄傲和满足。
三、现在教育的误区是，光注重试卷分数而不注重孩子成长。
前不久江苏一个10岁女孩因考试失利，自杀身亡。女孩在遗书中有说道：“我走了你们也不用天天打我骂我了，虽然爸爸妈妈打我骂我，但我知道都是为了我好……”。
才10岁的生命就这样没了，真是让人唏嘘。
家长老师过度地注重分数，而不注重孩子素质教育，孩子就像一台学习机器一样，机械麻木地学习，没有快乐而言。
压力大和烦恼多了，不堪重负就会走向自我毁灭。
四、“快乐教育”应以人为本，尊重孩子的个性发展。
对孩子的教育太过功利，只注重结果，而忽视过程中知识的积累和孩子的成长，是本末倒置的行为。
今年7月24号，安徽一位妈妈因儿子高考成绩不好，考不上理想的大学和儿子争吵，一气之下跑上楼顶想跳楼自杀。
儿子吓坏了，当场跪下求妈妈别跳楼，民警、教育局的领导，赶过来反复劝说。
这位妈妈开始不肯下来，嘴里不断地喊孩子就是她的天，最后因天气炎热中暑几乎失去意识，才被救了下来。
虽然这位妈妈这种过激的行为是个案，但是现实生活中有很多妈妈对子女没有边界感，没有把孩子当成独立的个体来看待。
每个人成长的时代和环境不同，思维的固化反而破坏了个体的创造性。
孩子有自己的思想意识，有自己的人生，父母不能打着爱的名义，把自己的意志强加在孩子身上。
纪伯伦说：“你的儿女，借助你来到这个世界，并非因你而来。你能给予他们的，是你的爱，而不是你的思想。你能保护的，是他们的身体，而不是他们的灵魂。”
真正爱孩子的父母，应懂得尊重和理解孩子，做孩子成长路上的陪伴者和引导者。
如果父母没有这种认知，“快乐教育”也就无从谈起。
五、那家长如何帮助孩子找到学习的快乐，主动爱上学习呢？
1、提高孩子的学习兴趣。
张载说过：人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
家长要多关注孩子，发掘孩子的潜力，培养学习兴趣。
好奇心强的孩子，创造力也强。培养孩子的好奇心，是引发孩子的求知欲，推动孩子主动爱上学习的动力。
过度注重试卷分数，孩子对学习成绩患得患失，考试就变成一种手段，扼杀孩子的天性和好奇心，渐渐地对学习提不起兴趣。
孩子成绩不好，不讲究方式方法一味地责骂，“逼迫”孩子学习，会使孩子产生厌学情绪。
有些家长为了提高孩子学习成绩，盲目乱报各种培训班，加重孩子的学习负担。
要想学习好，基础知识最重要，基础牢固了，学习起来就轻松多了。
聪明的家长应注重，孩子学好基础知识的同时，有针对性地帮助孩子分析学习中遇到的薄弱点，难点进行重点辅导。
2、提高孩子学习的专注力
学习需要一个良好的学习环境，一个有爱和谐的家庭，会让孩子有安全感，身心愉悦，吃好睡好，身体棒，专注力强，学习效率高。
反之家人经常争吵不休，过度管控孩子，过度注重试卷分数，孩子精神压力大，身心受干扰，就无法专注地投入学习中。
孩子在学习时，不要打扰孩子，不要时不时叫孩子吃东西，帮忙拿这拿那，干扰孩子的专注力，让孩子养成良好的学习习惯。
学习讲究劳逸结合，给孩子玩耍放松的时间，往往会玩的孩子学习成绩也会好。
孩子学习累了，大人跟孩子打闹，下棋，读些诗歌，让孩子放松。
家庭关系和谐，有助于提高孩子学习的专注力。
3、增强孩子学习的信心
每个人都想得到别人的肯定和鼓励，孩子尤其需要。
孩子考得不理想，要肯定孩子的努力，进步比成绩重要，鼓励孩子总结经验，再接再厉。
学习是一个漫长的过程，家长要有耐心，眼光要放远，有远见的父母对孩子的学习成绩会保持平常心。
不会对孩子有过高的期待，一定要考高分，一定考名牌，为自己挣脸面。
孩子的能力有高低，过高的期待孩子达不到，自信心会受挫，变得自卑退缩。学习遇到不懂的问题不敢主动问别人，慢慢地问题越聚越多，成绩越来越差导致无心向学。
自信阳光的孩子，课堂专心致志，踊跃回答问题，课后跟同学们打成一片。
大家互相学习，互相进步，进入一种健康的良性的竞争中你追我赶，在学习中找到的快乐和满足。
所以提高孩子对学习的信心很重要，孩子考得不好，要帮助孩子改错而不是一味地惩罚。
惩罚不但会降低自信心，还会影响孩子对学习的兴趣，打消学习的积极性。
孩子健康的心态远比学习成绩重要。
4、让孩子认识到学习的重要性
现在是21世纪智能时代，科学知识更新换代，未来社会需要综合性人才。让孩子认识到，现在这社会不努力学习是不行的。
父母对孩子学习不要过多地干预，放手让孩子自己去学习探索，在失败中总结经验教训，这样孩子学习才会进步。
让孩子意识到学习是为自己而学，不是为了父母而学，学习要靠自主自觉。
俗话说得好“学习就像鸡啄米，鸡啄入鸡口”是的，鸡要想填饱肚子就得靠自己去啄食，别人是帮助不了你的。
榜样的力量是无穷的，平时用成功人士的事迹来教育孩子，使孩子格局远大，树立远大的理想和目标。
只有孩子认识到学习的重要性，学习才有动力，从而能自我激励，调动内在的驱动力，主动投入学习中。
也只有孩子主动投入学习中，学习效率才能提高，成绩好。
”强迫”孩子学习，只能获得一时的成效，如果不落实到孩子的主动性上来，家长将苦不堪言。
5、父母多和孩子交流，端正学习态度
父母不管多忙都要抽出时间，跟孩子沟通交流。了解孩子的学习情况和内心活动。
观察孩子有没有逃学、厌学行为，及时地为孩子分忧解难，端正学习态度。
孩子成绩忽然下降或者总是提升不上去，帮助孩子找出原因，和孩子共同制定合理的学习计划。
现在校园霸凌严重 ，有些孩子遭受霸凌时，担心遭到报复，只好忍气吞声的，心灵受到了摧残。
所以平时得关注孩子，做好情绪管理。只有孩子身心健康了，才能全身心投入学习中。
6、劳逸结合，多参加课外活动
学习重要，身体健康更重要，没有一个健康的体魄，学习成绩也不会好到哪里去。
重视体育运动，运动使人身心愉悦，有利于缓解学习紧张情绪。
我在读书的时候，看到有些同学起早贪黑地埋头苦读，可是成绩一般般。
有些同学哪里好玩，哪里就有他们的身影，可是考试成绩总是名列前茅。
其实学习是讲学习方法，学习效率的，机械地学习、搞疲劳战术，学习事倍功半。
成绩优秀的学生都有共同特征：上课专注认真，下课按时完成作业，课外多方面涉猎，学习高效，爱好运动。
7、让孩子多阅读，多方面涉猎。
近年来经过高考改革，语文变得越发重要，难度增加，所以提高阅读能力，增加知识储备，才能考好语文。
知识就是力量，前国家督学柳斌先生所言：“一个不重视读书的学生是一个缺乏获取知识能力、缺乏发展潜能的学生”。
所以要鼓励孩子广泛阅读，多方面涉猎，书读得多了，视野开阔，理解能力、逻辑思考能力也会提高，对学习有帮助。
“学海书林难穷源，深入智慧何其乐”只有找到学习的动力，热爱读书学习，翱翔在知识的海洋里，才能享受到学习无穷的乐趣。
写在最后：学习是一辈子的事情，父母在育儿的过程中也要成长，育儿育己。父母要懂得养育孩子并不是付出了多少，就能收获多少，换位思考很重要。“快乐教育”也是爱的教育，只有父母把孩子当成独立的个体，尊重和理解孩子的个性发展，走进孩子的内心，才能发挥“快乐教育”的积极作用，让孩子主动爱上学习。
我是育儿馨语，育儿路上不断学习探索，谢谢阅读！您对育儿有什么心得吗？欢迎留言讨论~
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