用戶61875307
想了很多，但是不知道該從何說起，我也讀過高一，當時也聽到了大人們告訴我好多大道理，聽著很對，但就是不想去做。如果一定要說點什麼，那就是熱情、陽光的去學習成長吧！
愛情，多數老師家長會告訴我們很可怕，太早，我給你打的建議遇到了不要逃避，認真對待體驗，不過不要觸碰紅線，叫女生懷孕這些行為絕對不可以有。不過老師告訴你，大國的外交一定是大國，想有更美麗的女朋友先強大自己。
學習的目的是為了什麼？不是上大學，也不是父母的期望。想一想自己的未來，“為中華之崛起而讀書”“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，你是為了什麼學習？你將來想成為什麼樣的人？做什麼樣的事？回到眼前，就是選擇什麼樣的科目什麼樣的專業，所以你要任真瞭解12個門類學科的專業，定出自己感興趣的，並行動起來。
學會學習，初中之前的學習多數都是被大人逼著走，被老師趕著跑，學習多屬於記憶，重複性學習，缺乏了更多的自我思考與主動學習。高中知識的學習，除了自律之外，一定要主動探索、思考，因為每天知識量跟多，不要想著光是記憶就可以學好科目。
都說高二分水嶺，高三最重要，其實從高一開始就很重要，高一是過度，是高中知識體系的基建，高一學好了，等於高考成功一半！
學哥哥講故事
我經歷過高中的生活，我以一個過來人的經歷告訴你，高中一年到高中三年三年的時間雖然很枯燥乏味，同時也是最辛苦的階段，也是情竇初開的年齡，所以說在這個階段最好不要去處對象！第二，自己準備錯題本，把所有的錯題記錄下來！第三，休息好才能學習好，不要熬夜學習，第二天沒精神聽課！
創富二哥
一定要好好學習，不要談戀愛耽誤學業，我就後悔了，學好了高三輕鬆，學好基礎，高三就沒那麼艱難，想當初我沒有好好學習，體會不到學習的重要性，戀愛耽誤了學業，到高三的時候才發現學習的重要性，變成班裡倒數，那段日子真難！
i土豆的逗
恭喜你，成功甩掉一部分初中同學，擠進高中學習生活。說明你還是有實力及潛力的！點贊！
高中生活痛並快樂著，原因是高中學習任務重且時間緊。高一九門功課全開，一科不能拿下。每天還有一堆作業等你完成…但是幸福的是同學友情，因為一方面你們相對比較成熟了，知道自己是什麼類型，和什麼樣的同學做好朋友。另一方面，因為你們一起努力拼搏，所以雙方建立了深厚的感情。這將是一輩子的情誼或資源或財富。
既然順利進入高中生活，我們自己一定要有以下幾點思考：
1.獨立思考能力，高中學習對抽象思維及邏輯思維能力都有較高要求，父母能給予的幫助有限，重點靠自己。
2.制定計劃，短期目標，中期目標，最終目標等。
3.心態很重要，需要自己及時做調整。遇到困難很正常，這本身也是對你自身的一種歷練。
把握好當下，美好前程就在前方。加油！未來你會有很多美好回憶及感激高中生活的每一天。
芳姐聊親子
以一個過來人的身份，告訴你以下建議，希望你能慢慢看完。
1.進到高中，忘記你初中的水平和榮譽，初中比你優秀的人高中可能不如你，初中比你差的人高中不一定不如你。
2.一切皆有可能。再厲害的同學和你一樣，都是人，沒有誰天生比你強或者天生比你弱，舉個例子，我們班入學成績倒數第二的同學高考650+。
3.不要輕易的說我不行，不管人多人少題目總會有人做出來，做出來的人多多問問自己為什麼沒有做出來，做出來的人少問問為什麼做出來的不是自己。
4.合理安排時間，用好每一分鐘。衡水中學的學生為什麼成績優秀，合理充分的時間安排少不了。別人課間休息的時候你可以學習，別人晚上玩手機的時間你可以學習，為什麼要一直學習？你是學生。
5.記住自己不一定要合群。高考後我輔導過這樣一個學生，自己明明想學習，可是就是忍不住上課玩手機，當時我問他為什麼你要玩，他說，周圍的人都在玩，我不玩會覺得很奇怪。
6.給自己定一個遠大的目標，找時間想清楚自己的人生理想。定下一個目標為之努力，即使最後沒有達成目標，你為之付出的汗水，是你高考分數的基石。
7.不要盲目追求寫題，要及時進行總結。高中和初中不一樣，高中重要的是思想，高考不會給你出你見過的題，同樣是沒有見過的題，為什麼人家數學150 而你只有90？重要的是思想。
8.形成自己學習的習慣，可能身邊有很多人比你優秀，你要的是超過他而不是複製他，他的學習習慣不一定適合你，當然，如果有值得借鑑的地方，也要及時學習
就先說這麼多吧，希望你能慢慢看完。不妨點個關注看我其他的文章和回答。
城深人靜
你好，同學，我是北京零老師！
很高興回答你的問題。高一作為高中起步階段，也是一名初中生的過段階段。這一年要做好以下準備：
1.心理準備，高中難度會比初中加大，同時，也是高中第一年，更多注重基礎積累，切不可浪費寶貴時間。所以遇到問題，也不可怕，這是正常的階段。
2.學習準備，高中知識點和學習量加大，尤其對學生腦容量的擴增，使不少初中很優秀，但到高中就掉隊的學生，思想上想不通。所以這個也需要關注。
3.體魄準備，高中三年一直是高強度的，學習壓力很大，只有擁有強壯的身體，才能應對這個階段的重壓，高考成績才能殺出重圍。
4.情感準備，高中階段不少學生談戀愛或家庭原因，影響了學習，所以這個時期，要調整好自己，尤其遇到情感問題，多和老師家長溝通，以尋求解決辦法。
最後，送你一句話：少年，以夢為馬，不負韶華。
北京零老師
1．學會各課全面發展
有人說高一隻要學會語數外就可以了，這是百分之百錯誤的。不能說高一隻把語數外學好或者那門學科學就可以了，高一就是要調整好自己的學習習慣，無論高中多少門都能做到泰山崩與前而面不改色。無論多少學科都有自己合理的學習方法。學科沒有什麼先抓不先抓的，都要全面抓。只不過優勢學科保住少花點時間，劣勢學科多花點時間扭轉一下。
2．必須學會適應高中的管理
每個學校有每個學校的文化特色，要服從學校的管理。沒有辦法，人在屋簷下不得不低頭。在新的環境可能會有複雜的人際關係：比如晚上睡覺同學之間的協調、早上起床洗臉、刷牙、個人衛生、平時衣服換下來是不是較快洗了等等都需要調整。還有當我們面對種種困惑與不解的時候要懂得向班主任或者信任的老師求助、求教，即把心理的困惑與不解向他們交流、談心以解決掉問題。比如說向語文老師談心了，是不是就與老師關係走近了？說不定明天語文老師上課就會關照自己多一點，那天考試後讓我去批改試卷，，把自己的試卷面批一下，都可能的。要以自信寬容的心態融入新的環境，適應新的老師、新的同學。如何適應高中的環境？就一條：尊重人、幫助人，多老師交流溝通，哪怕老師的規定不合理，也不要公開與老師衝突、頂撞，等待老師心情好的時候再聊一聊就可以了，因為每個老師管理的方法不一樣。
3．學會自主學習
初中知識點是螺旋式的，在那個知識點上是一圈又一圈；高中的思維的維度、強度、容量都在增加。初中一天的作業不多，而高中很可能一天就有5、6門作業，每門半小時，時間就很長，學習負擔壓力明顯加重，所以不能像初中那樣依賴老師那種填鴨式教學，要發揮自我的自主學習。高中老師彈性大，學生作業要來就看，沒有就不看。尤其是現在以升學率為天下的時候，老師就願意抓有希望想與老師配合的人，而不願意抓不願意配合、沒有希望的人。所以我們學生在學會自主學習的過程中要與老師配合，讓老師覺得培養你是值得的，是有希望的。不要來幹傻事：你老師對我不好，我考零分，把你的平均分拖差了。其實大家心裡都很清楚就那麼回事，沒有什麼意思。要培養自己主動學習知識、鞏固知識的能力，養成自主學習的好習慣。不要天天訂計劃，而且計劃定得很細。
所謂自主學習就是自己主動的獲取知識、自己主動地鞏固知識、自己主動學習的良好習慣。比如說突然翻到一章，老師沒有講，自己也沒有學過，自己去看，看能否看懂，然後做做題鞏固一下，然後再做一個小的單元測驗，如果能考得不錯，你的能力就提升了，你要的就是這些能力。自主學習非常重要。如英語學習，有的學生說背單詞累死了，還一點用都沒有。其實英語不要死記單詞，要詞不離句，句不離段，段不離章，章不離篇；把詞放在句子裡面，句子放在段裡面，段放在章裡面，章放在系統裡面；還要養成英語思維的習慣，（中國人學英語先翻譯成漢語，再記）不能把英語譯成漢語，要用《英英字典》（用英語解釋英語）、《英漢字典》；用英語解釋英語，看到什麼直譯成英語，用英語去思維、用英語去交流。是否可以訂一天為英語日？除了老師上課講漢語，其他時間自己全部講英語？（在自主學習中《漢語字典》《成語字典》很重要）。有同學說自己詞彙不夠、語法不好，其實不是詞彙不夠、語法不好，是沒有用英語去思維。假如把你放在美國，美國沒有人懂漢語，你會怎麼辦？你會很快地學好英語。把自己置於死地而後生。世上無難事，只要你想。書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。所以自主學習，主動獲取知識非常重要。不僅僅是高一，哪怕高三也要調整，這裡僅以高一舉例。
自主學習還要培養主動探求、研究的能力：如做數學題不能太呆板了，能不能把靜態的變成動態的？定值變成不定值？正和反的變化；數學的四種命題（初中兩個：原命題與逆命題）也可以進行變化（物理、化學也一樣）；還要尋找適合我們自己的方法，不要照搬，借鑑別人的方法要在自己現在的學習方法上，進行調整（微調就可以了）。什麼是好方法，適合自己的就是好方法。初中的學習以簡單模仿、教條的記憶，高中也要記憶，是理解+應用，是在理解的基礎上用科學的語言、學科性的語言去解答問題。不能信口開河，隨意去講，隨意去說。所以要有更強的分析問題的能力、概括問題的能力，綜合分析問題的能力與運用知識解決實際問題的能力，要將基本原理、基本概念消化吸收變成自己的東西。如化學裡的氧化還原反應是得到電子被還原還是失去電子被還原？你說是“得勝還朝”就是自己的觀念。所以要尋找到適合自己的方法。
要根據自己的特點與高中階段的學科知識交叉多、階段性強、綜合性強的基本特點和基本特徵，考察知識的點比較深、觸角廣，所以一定要有自己的方法，而不是放棄原來的方法，當你沒有方法的時候，原來的方法就是方法。也不能一味地說別人的方法一律不接受。你可以聽一聽別人的方法有沒有與你的方法相通的，有什麼方面只要做一個簡單的調整就會對自己有幫助，適合就是最好。比如剛才學英語的方法是否適合自己，不適合，是否可以調整一下？以前在學校裡我每天上完課後晚自習前後，書與筆記都不看，都把當天的學習內容在腦海裡必須過一遍，過不了的立即再看書、筆記，一直到全部過去。就這種最苯的方法讓我的名次上升為班上的前幾名。當你沒有辦法的時候最笨的辦法就是好辦法，做自己應該調整的點點滴滴。所以尋找適合的方法非常重要。物理、化學的原理是否可以通過實驗來鞏固，原理總會通過實驗來證明的；數學的公式、定理的推導過程是不是可以，歷史試卷是不是可以用圖表法、兒歌法？我們是尋找到適合自己的方法。不要一味地否定孩子的方法，否定越多孩子越不聽你的。可以建議孩子在什麼地方調整一下。
4．要重新定位。在高中可能由於學習習慣、學習方法或者做作業的細節方面沒有到位，有差距，我們也不要把對手看得多麼強悍。在那一方面沒有別人做得好，可以調節，可以從他們身上學一點，自己重新定位。許多人不注意自己的存在只看到他人的存在，自己就會活得很累，造成心理失衡，認為老師偏袒他沒人看得起自己，認為既然別人看不起自己不與他們接觸了，那就麻煩了。自我定位很重要，要儘快進入學習狀態。到了高一是新的起跑線，終點在那裡？人生才有終點，高中不存在終點。當然我們要儘量保證我們的學習效率要高、效果要好，要給自己一個近期的、長遠的目標。尤其是學習目標要細化。如要考北大，每天譯一篇英語文章、用英語寫一篇日記，語文要閱讀多少文字、數學要做多少題目、物理做多少、化學做多少要量化。除了老師作業以外，我們可以不可以還要做什麼？行動永遠大於思想。行動起來，先把事情一件件做了再說，也許做一件事情問題就解決了，以做事為主。重新自我定位不是定多少名，而是重新定位應該做什麼。只有明白自己應該做什麼，才能明確自己怎樣才能做好。儘管山外有山，還應該明白水下有水、樓外有樓，客觀分析自己的長處與短處，給自己正確的評價，並且不斷地向目標進軍。不要一味地給自己光加壓力、蠻幹，要巧幹。許多時候自己只要稍微注意基本性的方法調整就很好了。重新定位是定自己該怎麼做，而不是考多少名。
5．高中課聽不懂怎麼辦，不會聽課怎麼辦？
第一．首先學會記筆記。記主要的知識點、老師突然加重語氣的地方、老師不斷重複的地方、突然停頓的地方、老師講我們從來沒有聽到過的結論、老師講的讓我們醍醐灌頂的地方、不懂的地方
第二．大膽地回答老師的提問。老師一提問就回答，有舉手習慣的就舉手，不舉手就在下面回答，錯了沒關係的。
第三．明確一堂課下來有幾個地方不懂，第二天上課後先預習，看是不是還有不懂的，就再複習看看，不懂再問。學生要多尋找在老師面前展示自己的機會。不管是好的還是壞的都沒有關係。要與老師配合，尋找渠道與老師溝通，讓老師知道我在想什麼，我什麼地方經常是不太懂的，讓老師有性的針地教學，折射有藝術的。不斷地把自己暴露給老師，讓老師針對自己的問題講課就很好。本來是針對全班的，卻把老師變成自己的私人老師，這就厲害了。這是需要我們動腦筋的。
不會聽課，不代表不聽課。不會聽課只要把以上的工作做好了，要不斷給自己自信：比如今天我這個地方聽懂了，今天我那個地方聽懂了。每天給自己多總結一下，給自己鼓勵一下，會很好的。
第四．課聽懂了，但作業不會做。課聽懂了，是聽懂了什麼呢？課聽懂了就必須把這堂課的精髓用最簡練的學科語言表述出來，包括老師的板書、例題都能講出來，並能像老師講課一樣的給老師同學複述一遍，這就是聽懂了，如能這樣，作業應該會做了吧？！說課聽懂了，但作業不會做，說明課沒有聽懂。課後起碼要做到幾點：回憶起老師講的主要內容、用簡潔的學科語言把老師講的主要內容總結出來，包括例題、習題複述給同學聽，既有分析又有解題過程，作業還不會做嗎？
第五．有同學說課聽得懂，作業也會做，就是考試不會做。
那麼你平時做作業有沒有翻書的習慣？有沒有翻課堂筆記的習慣？有沒有邊做作業邊與同學聊天討論的習慣？有沒有這道題不會就把同學的作業看一遍再把過程默寫一遍的情況？這都是作業沒有會做的。要矯正這種情況就要做到平時作業要像考試一樣的，不準翻書、不准問人、不準對答案，獨立完成這才叫作業會做的。否則不叫會做作業。因此所謂課聽懂了作業不會做、不會考試，是因為我們做得不到位。所以平時作業千萬不得翻書、翻筆記問人，實在不會就把這個題放下，把該用知識點複習一遍，過10分鐘再做這道題，給一個緩衝點，否則馬上做也會做出來，給自己10-20分鐘的時間緩衝再去做那個題。哪怕是開卷考試也要用閉卷的心理去面對，否則以開卷的心理，答案都找不到。有的人開卷分很少，是因為書上學科性的語言講不出來，答得似是而非的，當然得不到分。必須要放棄計算器。
需要提醒的是，高中最忌諱的事情是語文看3分鐘，又去看數學，然後又再去看其他，這樣看一點效果都沒有。一門學科的學習時間不能少於30—40分鐘。一門學科剛看上一點感覺再看其他學科，就又要把大腦細胞重新調動起來，是不合算的。不要走馬看花。學習要實實在在。
高中不能僅僅滿足於懂與會，還要知道來龍去脈。即這個知識點是怎麼來的、去是怎麼運用的。這些點點滴滴。學習是需要一個場與環境的。這個場與環境需要每個人用心去體味、用心去想的。掌握我們該掌握的知識，弄懂我們該弄懂的地方就可以了。
6．要學會自我調節的能力
人每天都有情緒、有想法的，當這個情緒與想法有衝突、矛盾的時候，我們應該懂得怎麼樣去舒緩我們的壓力，調整我們的情緒，。高中如果有音樂課可去學音樂，吹吹口琴也可以；打打拳或者跑跑步；找老師、同學、父母聊聊天，宣洩掉不良情緒。要找的人是講積極話的人、說俏皮話的人、樂觀、幽默的人，不能找鬱悶的人。人總喜歡與快樂的積極、樂觀的人在一起。為此自己也應該做到微笑面對每個人。所以從高一起就要學會舒緩緊張狀態的能力，到了高三就小兒科了。
7．高一開始，做一好題集，包括語文數學、物理、化學。。。。錯題集可以把考試題集試卷裝訂成冊。好題集裡面有好的題、到了高三的時候可以翻一翻。（課堂筆記也很重要，到了高三的時候覺得什麼地方學得不太好，就把高一高二的課堂筆記拿出來翻，看老師怎麼講的，當時有什麼例題，就會有一個比較清晰的脈絡）
課堂筆記應該有課堂筆記本，每科一本。最好課堂筆記課後記，把課堂上的東西整理出來。課堂上可以把要點記在書上，課後再整理一個課後記。課後記課堂上好的例題、感覺很好的地方、曾經不懂的地方，簡化一點記下來。我對我的學生是要求記課後記的。比課題作業還要及時。
應該明確只要我們心定下來，只要我們學得到位、只要能夠堅持不懈，與老師、家長多溝通、與同學多交流，不斷感悟我們的成長和進步，一定能夠取得我們應該取得的成就。
TKD田老師
1、放大視野，找到你未來想過的生活。
2、有了目標，將目標分解成各個任務，再逐一擊破。
3、擊破小目標時，一定會有困難，如何克服困難？找到人生最佳體驗感，建立自信，實現自我預言。
4、設定目標大學，瞭解大學錄取分數，計劃自己分數，分清科目主次與提分點。
5、站在考官立場思考，一張卷子考點比例，每一題考點是什麼，考官想你如何回答知識點。
6、堅持住少年，為夢想拼搏。
滿滿地喜歡
如果你是我的兒女，我會告訴你要好好學習，刻苦努力，積極向上，笑對人生……畢竟高中是追求學業最關鍵的時候，是進入大學殿堂的基石。
但是，進入高中，也意味著你真正進入了青春期，是長大成人的序幕和前奏曲。如果把握不好，首先是容易早戀，感情這東西當事者迷且難以自拔，旁觀者清卻無能為力。你不走進去體會一下，又怎麼能懂得青春的奧秘和道理？可以交異性朋友，但真正談戀愛還是交給大學時代吧！
其實，什麼事都是有規矩的，有底線的，把握好了皆大歡喜，把握不好滿盤皆輸。怎麼把握？因人而異。我覺得大面上來講，就是不要嫌棄家長老師的嘮叨，不要肆無忌憚放縱自己，不要去學那些歪門邪道的處世之道，始終要給自己一個準確定位和清晰思路，做真實的自己，吃點虧上點當不算什麼，只要自己心裡清楚就行。
最後，你要控制情緒，平穩度過叛逆期。認識到身體心理情緒的變化，都是正常的，相信家人也是能夠理解你寬容你的。祝你健康樂觀，開心愉悅！
犀利眼
您好！很高興能回答您的問題。學生在高一的時候，也是非常關鍵的時期！
高一是打基礎的時候，不要貪玩，多看書，在課堂上應該勤於做筆記，把不會的問題記下來，在課後馬上問老師，做到當天的問題當天解決。不積壓問題。高一的基礎如果打不牢固，就很容易在高二的時候跟不上老師講課的節奏，從而造成學習成績下降！
高中生活除了學習之外，還應該是豐富多彩的。可以在課餘時間之外多參加學校組織的各項活動，來豐富自己的高中生活。同時在參加課外活動的時候，也是培養自己社交能力的時期。現在這個多元化的社會中，要的是全方位人才，不僅要智商高，還要情商高！在學習好的同時，也要把自己與人相處的能力培養出來。只有這樣才能成為一個全方位發展的好學生。
最後，希望我的回答能對您有所幫助。
