深睿教育
很有可能。生物題出現的概率會非常大，特別是在遺傳基因方面出題會更大。
華之少0312
作為2020年發生的一件大事，新冠肺炎肯定會成為2020年高考的命題熱點。而且6門學科都可能以新冠疫情作為背景或者知識點來命題現在我分別就9門學科作為切入點分別預測一下會以什麼方式呈現：
1、語文。可以作為作文題目，這點大家都清楚，不過我要提醒的是還可以作為閱讀題。因為高中會學新聞報告文學寫二種文體。很有可能從權威媒體中選取一段文章來考察大家的閱讀。這點大家要引起高度重視。
2、數學。我覺得考察點很多。比如在構造函數模型上考察新冠疫情的傳染符合什麼樣的函數模型，通過函數模型來預測下一步的趨勢，可以考察分段函數或者指數函數；還可以考察統計，通過柱狀圖來分析各國或者各省的感染人數；還可以考察幾何題目雷神山或者火神山的設計等等；
3、英語。一般不會直接考國內發生的事情。但是可以考察相關的。比如閱讀中講一下病毒防止之類的背景知識因為高中英語課文裡就有有關HIV防治的相關知識。
4、政治。可以從社會主義的優越性來考察大家。國家動員四面八方的共同支援湖北抗疫。短短時間就建立了火神山、雷神山醫院還有方艙醫院。這些都可以結合中國特色社會主義的優越性來命題。涉及到國際間的合作還可以與人類命運共同體結合起來考察。
5、歷史。可以結合歷史上發生瘟疫造成的影響和現在做一個古今對比來命題。還是闡述社會主義的優越性。
6、化學。從化學考察角度特別多。我本人也是化學老師，我分條說明：a醫用酒精濃度是75%，這在選擇題可以考察；b、二氧化氯消毒劑的製備可以命制實驗答題或者化工流程題；c、有關治療藥物的合成可以命制有機化學的製備和合成大題。
7、生物。可以從病毒、遺傳等等角度來命題。特別是病毒的結構、複製、轉錄、變異這些角度來命題。
總之作為一個理科老師我儘量從文理各個角度來分析命題點，我的回答肯定是很有參考價值的。希望大家在高考備考中能夠挖掘疫情的相關高考考點大家共同進步！
富川老師
關於新冠肺炎的相關命題肯定會出現在今年高考的命題中，因為每年高考的命題都離不開當年的一些重要事件。而今年到目前最重要的事情就是關於新冠肺炎的問題了。新冠肺炎的相關知識點可以從各個學科出知識點來考察學生們。
語文方面，最重要的肯定是作文了嘛。針對作文的考點比如說“眾志成城 抗擊新冠肺炎”、“抗疫前線最美護士，致敬最美逆行者”等等。
數學方面，數學這塊應該就會跟一些數據相關了，比如“累計確診、新增確診、死亡、治癒等”、還有就是救援物資這塊“多少卡車拉運多少物資，用了多少成本等等”。
英語方面，主要是新冠肺炎相關的英文詞彙，比如“肺炎、新冠肺炎、傳染率、死亡率、疫苗、抗生素、病毒專家、衛生組織等”。
物理化學方面，主要是在那些專業術語上，例如“75%酒精、含氯消毒液、過氧乙酸、環氧乙烷、紫外線等等”這些知識的考察。
生物方面，可以主要是從病毒的來源和進化、病毒的結構特點、病原體的檢測鑑定、地球生命觀念、科學思維等考察。
歷史方面，可以從中國歷史和世界歷史兩方面考察自古以來各種重大的傳染疾病，如黑死病、瘟疫、鼠疫等。
政治方面，政治方面就不用說了，疫情開始以來從中央到地方各種政策的實施、各種會議精神的傳達都可以考察整治內容。
地理方面，可以從中國地理和世界地理兩方面考察，例如中國地理方面可以從湖北省和武漢市來考察相關的地理內容，而世界地理上可以考察亞洲的日韓和歐洲意大利等相關地理內容。
綜上內容看來新冠肺炎對於高考的考察點還是有的，而且很全面很多。所以今年的高考一定會有新冠肺炎的相關考點。
塞外超哥
答案是肯定的，會，且一定會。肯定會在這樣的命題上做文章，距離高考還有一段日子，但是國內的疫情依然是存在的，而出門在外“”戴口罩勤洗手，少聚會”也成為一句標語，一句口號，眼下，無論是社會各行各業都被這場疫情或多或少影響著，有的依然在觀望，有的在家線上辦公，有一句話叫做十指連心，疫情來臨，對於經濟，對於發展，都有著很大的影響。 來說說每年的中考高考，如今城市裡大部分都是獨生子女，當今社會競爭殘酷，考個好高中考所名牌大學，彷彿是每個父母的心願，而每年的作文考題，都會圍繞時政熱點，社會大潮，，像02年的非典，今年估計新冠狀肺炎肯定是重中之重包括5G再包括網紅李安琦薇婭之類的，當然“疫情”這個話題肯定是繞不開的，甚至傳聞中東京奧運會都不一定日期舉辦，如果連這都不算新聞？那什麼才是熱點，什麼才是真正的熱門呢？還記得雪萊那句名言：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句話告訴人們，越是艱難困苦的時刻，也就是離成功最近的時刻。所以，我們不要被眼前的“嚴寒”所嚇倒，要堅信春天一定能夠到來。一切都在預料之中
莫問前路無知己天下誰
我覺得可能性會很大。語文的作文，英語的完形填空之類的都有非常大的可能。真的希望疫情早日結束，加油。
不落櫻花
不會。
疫情至今，僅僅一個月的時間；疫情穩定，恐怕還需要一個月的時間(既三月底)，鍾南山院士說拐點在四月。面對這場突如其來的災難，防疫工作中需要太多的東西來總結其中的經驗教訓，並形成全社會的共識，這也需要一定的時間沉流。
僅僅一個四五月份，從人們的對疫情災難的共識，到題型入考設計，再到考題審核，再到試卷印刷分發，僅僅二個月的時間，明顯時間太倉促。
所以，關於疫情方面的問題，出現在今年的高考中，大概率來說，是不可能的。
狐說歷史
這次疫情不光是中國人民的事，也是全世界人民的事。現在全世界人民都在為這場沒有硝煙的戰鬥貢獻自己人力量。因此，作為萬能的高考，把它作為出題的話題時不足為奇的，因為我們作為中國人，在這次抗擊粘中，有太多的話向全世界說，有太多的人向全世界歌頌，有太多的事向全世界述說……作為高考，這麼神聖的事，他會根據熱點出題，也不為奇，而通過這次疫情，湧現出來了太多太多想要表揚和稱讚的人和事。我想出考點，也是對我們自己年輕一代的希望和鞭策。高考的孩子們加油，我們看好你們……
超人carpenter
高考命題要把握好幾個命題原則：一是選拔性，為高校選拔人材；二是導向性；為基礎教育提供教學導向；三是能力性；集中考查學生各方面能力；四是應用性；引導學生關注生活，關注社會，解決實際問題；五是育人性；在考查的過程中滲透立德樹人根本任務。綜合以上原則，高考命題一定會出現對新冠肺炎的有關知識，對抗擊疫情的舉措、對抗擊疫情中的感人事件、英雄人物，對抗疫過程中一些平凡百姓的喜怒哀樂等內容進行考查，只不過針對不同的背景素材高考時考哪些點，怎麼考，應該成為高三教師、高三學生探究訓練的重點和難點。祝大家好運！
竹下清影
會，又不會。
這是貓捉老鼠的遊戲。出題人是老鼠，答題人是貓。老鼠怎麼會希望被貓逮著呢？
但又不能讓答題人大失所望。結論是，打個擦邊球。
所以，會出的題目是:多難興邦、天下興亡匹夫有責、人心齊泰山移等等。
好好準備吧，祝你好運。
我叔本華
08年汶川地震，就曾出現在當年高考作文命題中。新冠肺炎和汶川地震都屬於重大自然災害，不同的是汶川地震屬於不可抗力的局部自然災害，而新冠肺炎屬於不可抗力的全球自然災害；波及範圍和歷史記憶都比前者更加廣泛、深刻。所以，出現在高考命題中的概率會很高。
假如有關新冠肺炎疫情內容真的出現在今年得高考命題中，時事政治、作文、生物、歷史考題可能會觸及。猜測可能涉及如下幾個方面：圍繞黨的領導、國家精神、人民戰爭、愛國情懷、互幫互助、號召力凝聚力感召力、白衣天使責任擔當、國家或全球防疫戰略、人類地球村意識和共同作戰精神等等，建議考生拓寬思路，不妨圍繞這些方面做準備。
以上只是個人猜測或判斷，不見得準確。但建議考生們要打有準備之仗，才能勝券在握。準備了沒考，咱也充實了記憶；沒準備考了，到時會後悔莫及。
