數學專業中國排第2 國家科技水平 2020年1月版

世界科技水平概況——世界89個國家(及地區)數學專業 環球科技指數 2020年1月版由香港供應鏈學會發布

相對環球科技指數RGSIndex(美國 USA =100 )

1"USA

美國"100

2"CHINA MAINLAND

中國大陸"57.4225

3"FRANCE

法國"28.4397

4"GERMANY (FED REP GER)

德國"22.3114

5"ITALY

意大利"20.1440

6"ENGLAND

英格蘭"20.0031

7"CANADA

加拿大"13.5827

8"SPAIN

西班牙"12.4206

9"AUSTRALIA

澳洲"8.0956

10"SAUDI ARABIA

沙特阿拉伯"7.8642

11"HONG KONG

中國香港"7.0204

12"SWITZERLAND

瑞士"6.6212

13"JAPAN

日本"6.6002

14"SOUTH KOREA

韓國"5.7829

15"INDIA

印度"5.3577

16"IRAN

伊朗"5.3381

17"TURKEY

土耳其"5.2855

18"BRAZIL

巴西"4.5679

19"POLAND

波蘭"4.2468

20"ISRAEL

以色列"4.1929

21"ROMANIA

羅馬尼亞"4.1624

22"AUSTRIA

奧地利"4.1464

23"TAIWAN

中國臺灣"3.8835

24"NETHERLANDS

荷蘭"3.8657

25"BELGIUM

比利時"3.8542

26"RUSSIA

俄國"3.6920

27"SERBIA

塞爾維亞"3.5143

28"NORWAY

挪威"2.9937

29"SCOTLAND

蘇格蘭"2.8900

30"SWEDEN

瑞典"2.7928

31"FINLAND

芬蘭"2.7468

32"SINGAPORE

新加坡"2.6686

33"GREECE

希臘"2.6361

34"PORTUGAL

葡萄牙"2.5928

35"CZECH REPUBLIC

捷克"2.2378

36"PAKISTAN

巴基斯坦"2.1150

37"CHILE

智利"2.0664

38"EGYPT

埃及"1.8830

39"DENMARK

丹麥"1.6343

40"SOUTH AFRICA

南非"1.5577

41"IRELAND

愛爾蘭"1.2727

42"MEXICO

墨西哥"1.2381

43"HUNGARY

匈牙利"1.1287

44"JORDAN

約旦"1.0211

45"SLOVENIA

斯洛文尼亞"0.9842

46"NEW ZEALAND

新西蘭"0.9819

47"ARGENTINA

阿根廷"0.9373

48"MALAYSIA

馬來西亞"0.9302

49"VIETNAM

越南"0.7818

50"ALGERIA

阿爾及利亞"0.7372

51"WALES

威爾士"0.7178

52"TUNISIA

突尼斯"0.7142

53"THAILAND

泰國"0.7139

54"SLOVAKIA

斯洛文尼亞"0.6786

55"UKRAINE

烏克蘭"0.6475

56"CROATIA

克羅地亞"0.5436

57"MOROCCO

摩洛哥"0.4433

58"NORTHERN IRELAND

北愛爾蘭"0.4322

59"BULGARIA

保加利亞"0.4223

60"UNITED ARAB EMIRATES

阿聯酋"0.3766

61"CYPRUS

塞浦路斯"0.3008

62"COLOMBIA

哥倫比亞"0.2427

63"LUXEMBOURG

盧森堡"0.1854

64"LITHUANIA

立陶宛"0.1786

65"ESTONIA

愛沙尼亞"0.1571

66"QATAR

卡達爾"0.1554

67"GUADELOUPE

瓜德羅普"0.1326

68"KUWAIT

科威特"0.1166

69"BELARUS

白俄羅斯"0.1158

70"UZBEKISTAN

烏茲別克斯坦"0.1119

71"VENEZUELA

委內瑞拉"0.1036

72"AZERBAIJAN

阿塞拜疆"0.1016

73"MACAU

中國澳門"0.1001

74"MACEDONIA

馬其頓"0.0950

75"KAZAKHSTAN

哈薩克斯坦"0.0933

76"ICELAND

冰島"0.0922

77"REPUBLIC OF GEORGIA

格魯吉亞"0.0890

78"URUGUAY

烏拉圭"0.0829

79"NIGERIA

尼日利亞"0.0827

80"IRAQ

伊拉克"0.0778

81"ETHIOPIA

埃塞爾比亞"0.0763

82"CAMEROON

喀麥隆"0.0733

83"OMAN

阿曼"0.0676

84"MONTENEGRO

黑山"0.0625

85"INDONESIA

印度尼西亞"0.0586

86"LEBANON

黎巴嫩"0.0564

87"SENEGAL

塞內加爾"0.0375

88"BOSNIA & HERZEGOVINA

波斯尼亞和黑塞哥維那"0.0324

89"ARMENIA

亞美尼亞"0.0239

附: 加權學術水平評估系統簡介

Web of Sciences所收錄的全球11000多種學術期刊,包括了全世界大部分重要的科技學術期刊。大部分學術機構的大部分學者會將其學術成果發表在各種雜誌上,高水平的論文主要就是發表在Web of Sciences所收錄的全球11000多種學術期刊。

ESI提供的論文數量、被引次數、篇均被引等就和機構的學術水平相關。這樣研究ESI提供的論文數量、論文被引次數、篇均被引次數等可以相對客觀地評價學術機構的學術水平。

學術機構的論文被引次數可以形象地理解為該學術機構被學術界認可的廣泛度,學術機構的學術水平和總被引次數正相關。篇均被引次數則可以被形象地理解為該學術機構論文的水平高度,學術機構的學術水平和篇均被引次數正相關。在同樣的論文被引次數和篇均被引次數的情況下,學術機構的人數越少,則學術水平越高,學術機構的學術水平和機構的人數反相關。同樣,在同樣的論文被引次數、篇均被引次數的情況下,學術機構的所耗費的經費越少,則學術機構的績效越高,學術機構的績效和機構的經費總額反相關。

加權學術水平評估系統從基本科學指標數據庫(Essential Science Indicators)獲取機構(或國家及地區)ESI論文被引次數及篇均被引,從機構官方網站或其他網站獲取機構的員工人數及年度開支,根據公式計算獲取機構的:加權學術水平數、加權學術績效指數、加權學術水平績效指數。這樣能根據客觀的學術數據和機構數據來定量評估學術機構的學術水平,減少人為干擾,評估效果大大好過定性評估。用環球科技指數,來定量評估國家及地區的科技水平。

數學專業中國排第2 國家科技水平 2020年1月版


每年6次更新評估數據,每次發佈75個評估表格,10萬個評估數據。


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