常某毆打老師案馬上就要開庭,無論怎麼判學生,打人的張老師是否也欠學生一個道歉呢?

金鑫鑫鑫哥哥


負責任的有良心的老師還會冒著失業的危險管管學生,當老師不管學生的時候,到社會會有法律管他!


弘傑3


雖然我也是一位教育從事者,但是我覺得這件事情真的不僅僅只怪學生。老師的錯誤也是有目共睹的,打人的張老師也應該給學生真誠的做一次道歉。

曾經我是一名學生,接受老師的教誨,作為八零後,那時候的教育還沒有像這麼嚴格,老師們管理學生最主要的方式之一就是打罵體罰學生,那時候學生們都是特別害怕老師的。說一下我個人的真實經歷,我初中的時候,我們的班主任是一個五十多數的男性,他對權利的追求特別的強烈,總是喜歡體罰學生。他經常用的手段:“讓自己學生跪在講臺上,用竹子打學生,弓腰彎曲站在講臺上一節課等”花樣特別的多。

其實我們班有一個學生因為課堂上吃東西,被他發現,直接讓其跪在了講臺上,由於學生說中午沒有吃飯,現在有些餓了。就因為這一句頂嘴,班主任就對他拳打腳踢,後來學生直接就退學了,前段時間同學聚會,我遇見了當時的那個同學,雖然現在已經結婚了,但是他說現在最痛恨的就是當時那位老師,並且說這位老師毀了他的一生。

現在我是一名老師,雖然教育制度明文禁止,不讓老師打罵學生了,但是曾經自己的經歷也深深在印在我的心中。我時刻明白自己學生的體會,始終牢記“一定要尊重自己的學生”,一直拿自己的學生當朋友,因此我們班的教學質量和升學率也是最高的。

所以我認為常某毆打自己的老師雖然有錯,觸犯了法律,但是這位張老師也應該對自己曾經的行為負責任,不管法律怎麼樣宣判,但是張老師都應該真誠的為自己學生道一次歉。


星期久


20年了,時過境遷,各個時期的價值觀不同,那個時代老師打學生不算出格,當時的社會背景決定了那根本不算是個事。

我初中的時候,班級裡的男生幾乎都被老師體罰過,女同學都有免打金牌,但是他們的作業本卻經常被老師扔的滿天飛。最嚴重的的一次,我們班級兩個男生往學校儲水池裡扔白灰,那是學校的飲用水。老師當著全體學生的面,狠狠了扇了他倆好多耳光,隨後叫來他們的家長領著他們倆,義務清洗學校的儲水池。

每次同學聚會我們都會拿這個事情逗那兩個同學,然後大家哈哈大笑,甚至每次捱揍的經歷都是一段小故事,沒人覺得多丟人。

老師雖然打人了,但是沒有一次是平白無故的,而且老師在教我們做人,今天在學校捱打,明天到社會上就不會再犯同樣的錯誤而捱打了。

一件往事在一個人心中20年不能釋然,依然忿忿不平。人的一生中要遇到很多挫折和委屈,在他的內心是否還有更大的陰影,不敢妄自揣測。

1.人生的教育有很多方面,逆境教育非常重要

相比於一個健康的身體,一個健全的人格同樣重要,無數事實已經證明,決定人成功與否80%是看一個人的情商。挫折是無法避免的,挫折是人生的一部分,也是一個新的起點,如果你戰勝它就能更進一步。我們無論在生活中還是工作中都會遇到很多挫折,坦然面對,不必糾結於心,耿耿於懷,我們重要的是收貨,從此不再犯類似錯誤。

2.陽光的內心,樂觀的心態會讓人更快樂

一個內心裝滿仇恨的人是無法享受真正的快樂的,他們往往會糾結於一點過節而無法釋懷,可謂睚眥必報。只有樂觀的心態才會讓人更快樂,很多事情不過是“相逢一笑泯恩仇”。

同樣一件時間用積極的心態去看待,還是用消極的心態去看待,可以得出截然相反的答案。被老師體罰,有人看到的是仇恨,有人可以看到收穫,通過這次經歷以後避免被類似的錯誤,自己又進步了。


結束語:不同時代有不同的價值觀,我們不能用現在的標準去要求一個20年前的教師。每一次跌倒都是教訓,我們不應怨恨,而是因為閱歷的增長而豁達。


姜博士家庭教育


小時候三年級之前老師管的嚴,我考試能得前三名,四年級後因為學校離的遠,老師管的松,我和另三個同學被人們說成小四人幫,每天我們比別人少上半天的課,不是躲在農作物裡打牌,就是到處攆雞打狗,或到蘆葦地裡掏鳥窩。反正老師從不打我們,我們也樂的逍遙!現在想想真是悔不當初!如果當初有老師打我,那是對我多大的福份!也可不會過這樣幾十年如一日的每天白天加黑夜十二小時的勞作。


寧靜以致遠140


▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 精彩的回答 █ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

如果張老師打學生屬實,不論過去多少年,張老師都應該向學生道歉,如果不是這個因由,張老師能被學生打嗎!

我記得上小學三年級的時候,一天早上媽媽因為上班時間緊,沒有給我重新梳小辮,頭髮有些毛毛的上學了,第一節課班主任在課堂上,直接點名讓我回家梳頭,當時的情景永遠也忘不掉,全班同學看著我,我的臉羞愧的不敢抬起來,低著頭慌張的拿起書包回家了!

雖然沒有記恨老師,但小小自尊心受到嚴重傷害,很長一段時間害怕到學校,害怕見到老師!那段時間不知怎麼熬過去的。到現在幾十年過去了,記憶猶新!工作以後同學邀請我看望這個班主任,從來都是婉拒! 這只是我一個小小的經歷,與常同學被老師暴打侮辱相比都不算什麼。

雖然事小,但在那個年齡承受了不該承受的,就成了紮在心裡的心結。常同學承受了更為嚴重的傷害,我們不是當事人,誰都無法體會常同學小時候被打時的無助又悲憤的心情!我希望張老師應站出來為自己曾經所犯下的錯,誠懇道歉,這也給所有老師一個警示!常同學為自己的衝動向張老師道歉!這樣才能真正體現社會的公平和公正!

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議,我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享,大家如果有更好的關於這個問題的解答,還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡,祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活,健康生活每一天,家和萬事興,年年發大財,生意興隆,謝謝!

▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 謝謝大家關注█ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂


業餘讀書人歇著


回答《常某歐打老師案馬上就要開庭了,無論怎麼判學生,老師是否也欠學生一個歉呢?》我參與進來談談個人看法。前邊很多人都談過一些真實看法。有說老師打學生,錯誤在先,學生打老師不對,老師也欠學生一個過。不論學生怎麼打老師,法院怎麼判,老師必竟打過學生,…。怎麼看這個問題?我談談個人看法。首先,我談談老師打學生的問題。老師打學生肯定是不對的,是錯誤的,也是教育行政法規不允許的。但是,老師懲罰學生,從性質,目的方面說,是為學生學好。反過來說,常某,二十年後,大街上遇見當年體罰他的老師,揙耳光子,動腳踢,大打出手,性質是不同的。老師打學生目的是管理學生學好。二十年後,學生打老師,是報負流氓犯罪。是刑事案件。老師打學生,是管教學生學好。現在常某打老師是壞人打好人。兩個都是打人,但性質不同。壞人打好人,好人不能向壞人道歉。張老師沒必要向常某道歉。張老師想道歉,法律也不能支持。如果支持的話,法律就失去正義,失去法律的嚴肅性了。哪有法律支持好人向壞人道歉的法理呀!綜上分析論述,我支持老師不能向學生道歉。老師也不欠學生的道歉之理。要道歉,也得常刑滿後,坐下來再說,當下不可能!這就是我的看法。僅供大家討論,不針對個人觀點。


李正生


現在問題不是道歉,首先應該搞明白當年發生了什麼?現在只是常同學一方講當年遭張老師毆打所以造成現在報復張老師,但這事到現在未得到張老師回應,法院及學校也未認同些事,這就有點怪,如果當年張老師沒有毆打常同學,張老師應該站出來洗清自己,如果張老師當年打了常同學,那法官就應該對此案有因果關進判。


數不過五


個人觀點,都是內部矛盾不是敵我矛盾,學生打老師不對,但老師過去的行為肯定也有嚴重的過錯,應該反思,如今把事態擴大化,其結果兩敗俱傷誰都好不了。總之,沒有無緣無故的恨,也沒有無緣無故的愛。不要只講尊師重教,教書育人也要講德才兼備平易近人和藹可親,老師把學生送進大學那是功德 ! 老師把學生送進監獄那是狗熊 !


大冷459


常某毆打老師的事件一時鬧得沸沸揚揚,有各種不同的聲音,或覺得老師是因果報應,或覺得常某大逆不道,小編覺得,這件事學生打老師就是不對,老師不必向常某道歉,理由如下分析:

1、 中國自古就有尊師重道的傳統。 “一日為師,終生為父”,即便頑劣如孫悟空對菩提祖師也是恭恭敬敬的;大家在電視劇裡,也可以常常看到教書先生用戒尺重重打學生手板心的鏡頭,學生再疼也得受著;

2、 今非昔比。20年前的教學環境,家長會動用關係把自己孩子放到班主任最嚴厲的班級,因為,嚴厲的老師就代表著有責任心,孩子可以被教育的更優秀,而嚴厲意味著更多的作業,更多的補課時間,更多的責罵與體罰,那時,調皮搗蛋的學生被罰站、罰跑、被扔粉筆頭是司空見慣的事,被大家普遍接受的教育方式,父母跟老師溝通孩子的教育時,常說的一句話就是“老師,*在學校不聽話你儘管教訓,一定要當成自己的孩子一樣嚴格。”

3、 20年前,即使是父母對孩子的教育也是嚴厲得簡單粗暴,打罵是家常便飯了,而所有的打罵,父母都會冠以“爸爸打你是為你好”、“媽媽罵你是為你好”,所以,“一日為師,終生為父”的老師,在20年前的社會環境與教育環境下,當時的張老師不是出於對常某的個人仇恨,而是作為那個年代,一個嚴厲的老師普遍會對頑皮學生使用的教育方式;

4、 感恩之心。人始終應該是要有一顆感恩的心,20年前,張老師的體罰傷害了一個少年的自尊心,錯了,但是,師恩重於山,常某不念老師傳道解惑之恩,對體罰耿耿於懷20年,積鬱於胸20年不散,這也說明常某心胸狹窄;20年時間,常某長大,張老師變老,一個年富力強的人對一個老人拳打腳踢20分鐘,這還要張老師道歉?

5、 讓張老師道歉,會讓老師們寒心。不管怎麼說,老師和父母一樣,也許方式方法不對,但出發點都是為了孩子好,卻因為這樣,在年近花甲的年紀被打被罵,尊嚴掃地,反如果還要因此向這個學生道歉?怎麼不讓老師們寒心?現在的孩子是一個比一個有個性呢,這也讓老師們投鼠忌器,不敢嚴管學生了,難道不是隱性地鼓勵老師獨善其身嗎?

基於以上幾點分析,小編認為張老師不必向常某道歉。


Fun肆生活


常某,到現在也沒有認清自己錯在哪裡?!看看坐牢能讓他坐明白嗎!他的錯誤思想,不僅毀了他自己的生活,毀了他的人生,也毀了他自己的孩子!毀了他年邁的父母!毀了他的家庭!!真是可憐之人,必有可恨之處!



分享到:


相關文章: