教師工資
當前我國專任教師數量與日俱增，已達到1578萬人，較比去年增漲了116萬人。教師每年都增長很多，再加上中國現在開放二胎政策，教師的需求也是越來越多了。
因此國家已經把重點關注對象放到了教師的薪資待遇問題，今後教師的工資一定會有很大的變化。編制對於老師們來說是一顆定心丸，隨著工資架構的調整，待遇也會有很大的變化，然而所謂的工資架構，就不得不提到一個問題，那就是教師的績效工資。
最近提到的關於教師有一個好消息將落實：在2022年，教師工資將改變現行的績效工資發放模式，實行以績效工資獎勵金為主的激勵方式，以便達到鼓勵更多優秀教師得到相應的工資待遇。
目前一些地區已經對績效工資方案進行了調整，將績效工資的30%作為獎勵性績效工資，全部歸還給老師。另外從財政中撥出一部分資金來獎勵優秀的教師。這樣才真正有可能使績效係數高於1，而不是在0.7-1之間浮動，拉開一定的差距。
延伸：
目前，全國教師工資較低的地區，除了廣大農村教師的工資普遍較低以外，一些經濟欠發達的地區，如河北、湖南、四川、江西、廣西、安徽、河南等地的教師工資同樣較低，大多在編新入職教師的工資只有2000多塊，教齡20年依然評不上一級教師，只能拿到3000元左右的工資，即使評上一級職稱，教師工資也只能多上300元左右，勤勤懇懇一輩子，到退休前也拿不到5000的工資，而能評上高級職稱的老師雖然能拿到5000+的工資，但奈何高級職稱的教師鳳毛麟角，不具代表意義。
小編在網上看，有些網友看到這個消息就坐不住了：
網友一：提高教師待遇，嚴格教師職責，才能提高全民素質，才能提高中國的綜合國力。
網友二：教師一年上二百左右天班，節假日全有工資，一月七八仟左右，難道他們的貢獻比勞累的工人農民還大嗎？
網友三：教育是國之大計，理應提高教師待遇！無奈待遇提高了，教的和管理的水平卻下來了！據我看這是個體制問題！教育好下一代應引起全國人大及中央政府的高度重視！一是大力普及到每個村必須有一所學校！（減少人力資源浪費）！另一個是遵照毛澤東同志的關於教育方面的諄諄教導！少年強則國家強！！如果我們的下一代教育不好，則將是多麼可怕的啊！？！！
網友四：教師看著是一種很好的職業，很輕鬆，實際上是很不輕鬆，白天上課，放學了，別人看上去很優閒，實際上到家要備課，改作業，批卷子，基本上都是晚上十二點才忙完，特殊情況會到不零下一丶二點休息，工資三千來元，我認為教師的貢獻是無私的。
你怎麼看？歡迎大家一起來探討~
閱讀更多 談公考等楓來 的文章
