加班加點寫出一篇講話材料，信心滿懷送到領導那裡，卻被批評沒有任何邏輯性。有沒有過類似體會？今天，筆者結合自身體會，從一個具體擬稿者的角度，跟大家粗淺嘮嘮，領導反覆說的邏輯究竟是個啥。
一、領導意圖邏輯。邏輯千千萬，意圖是關鍵。幹活不由東，累死也無功。
日常工作中，要蒐集梳理所服務領導的材料特點，動態調度其負責領域的工作進展，深度研究其精力聚焦點和興趣關注點，為高質量完成各類常規性任務和臨時緊急性任務打好提前量。
接到材料起草任務時，要迅速對照要求、利用自身儲備、緊急調度調研，用最快的時間擬出初步的寫作提綱並報領導審定。領導面授機宜時，應及時拿筆記下領導意見，必要時甚至應錄音。如還對領導意圖把握得不是很清楚，應及時詢問，直至弄清弄懂。如對領導所說有不同意見，應及時提出，但注意表達的方式和時機。一旦領導拍板，堅決無條件貫徹執行。其實，當領導對大的路子和方向拍板後，基本就避免了後續的推倒重來、大塊調整。自己寫起來也會思路清晰、得心應手。
如果時間非常非常非常緊急，自己又完全沒有思路，也可直接向領導請示文稿的框架思路。但愚拙並不贊成這樣做，向領導請示工作時，要儘量讓其做選擇題，而非填空題。
二、工作內在邏輯。外行看熱鬧，內行看門道。任何一項業務工作都有其歷史沿革、發展現狀、存在問題、面臨形勢、下步措施。
日常工作中，要動態聚焦所服務領導負責領域各項工作的上情、下情、內情、外情、前情、後情，勤往具體負責單位跑，勤向具體負責人員問，勤把具體工作文件翻，為以後能夠全面、深度擬好有關材料做好儲備。
要多研究工作的板塊構成，這是擬寫提綱、準確歸堆的關鍵。比如，黨建類總結提綱應怎麼寫？假設先不考慮具體單位幹了具體啥工作，如果讓我們作一個共性通用分類，應怎麼分？
筆者的經驗：
一是翻一翻兩三年單位內黨建類綜合材料，如各類黨建類總結、講話、民主生活會報告、述職述責報告等等，在分類中，注重把握好延續傳承。
二是翻一翻上級關於黨建的最新權威資料。比如，十九大報告中提到的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設“五大建設”就是非常權威的一個分類。可以在深入研究每個建設的具體內涵後，結合本單位的歷史傳承進行應用。
三是研究系統內部上級單位有關綜合材料、兄弟單位有關綜合材料，這也是最為直接的一種借鑑。
總而言之，要想提綱列得全面準確，必須下力氣深入研究業務。
三、唯物辯證邏輯、文種體例邏輯、段落結構邏輯、語句邏輯、形式邏輯等其他邏輯：
唯物辯證邏輯，即要符合馬克思主義哲學基本原理，包括認識論、實踐論、矛盾論等等。
文種體例邏輯，即要平時多蒐集研究各文種的基本體例、主要寫法，要符合最基本的邏輯框架。比如，總結類材料主要是工作進展、存在問題和下步打算三步曲；專題講話類材料主要圍繞為什麼（講重要性）、是什麼（講具體幹啥）、怎麼辦（講具體怎麼幹）；評論類文章主要圍繞是什麼（以小見大引出話題）、為什麼（如果正面的就講重要性，如果負面的就講危害性）、怎麼辦（講對策）；民生生活會類材料主要圍繞問題清單、原因剖析、整改措施。
段落結構邏輯，即各段各部分與主題是否相關，起承轉合是否順暢，佈局是否合理。
語句邏輯，即主謂賓定狀補是否運用得當，這個是最起碼的基本功。
形式邏輯，即概念、判斷和推理運用的準確性，在公文寫作實踐中，主要是在內容歸堆時概念上是否有交叉，在梳理總結時判斷上是否夠科學，在結論定性時推理上是否夠嚴謹。
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