职称尽头谁为峰，一见聘任路成空。
饱受聘任之苦的朋友的朋友举个手或者点个赞，让老张看看有多少“受害者”。尤其是一些事业单位工作的朋友，好不容易捞到机会评中级评副高，再千辛万苦评上了，最后单位不予聘任。说起来都是泪啊，本来评个副高就拼尽全力了，到头来待遇没匹配上，给大家一种评了个“假职称”的感觉。
职称评定之后要聘任
相信有这位朋友类似经历的人，不在少数。今天，老张以中小学为例和大家聊聊，什么是评聘以及为什么要评聘。
评聘是什么？
首先要说的就是，评上职称是一回事，聘任又是一回事。这个有个先后关系，你得先评上职称了，你才有被聘任的资格。
1、在一般的事业单位，评职称分为评聘分离和评聘结合两种。
2、这两种方式中，聘用才是最重要的环节，因为只有聘任了才可以兑现相应的工资。津贴、五险一金和退休工资等，也受此影响。
职称评定之后要聘任
3、评聘分离是指专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开，也就是通过评审获得了职称，表明你具备担任某一职务的学术技术水平和能力，但因为某些原因不一定聘用你，但如果没有聘任在相应的岗位上是无法享受相应的待遇的。
4、教师评定职称是以没有职称证为前提，最终结果是拿到证。而聘用是以评上的职称证为前提，最终结果是聘用该职称，然后发给教师补贴。
为什么要采用评聘分离？
1、以前的时候，工作人员整体受教育程度不高，高级的技术人员较少，而岗位又较多竞争压力小，因此大多采用评聘结合的方式。
而现在，热门岗位技术人员井喷式增长，技术水平也得到了较大的提高，但是单位内名额有限，因此开始采用评聘分离的模式。
职称评定之后要聘任
2、聘用与否，也是单位内部还有没有该职称所对应职位的名额，也就是单位有没有结构指标。实施职称职数限制后，一个单位或一个系统，对职称的数量有严格的限制，有明确的指标要求。
评聘分离的现象，大概到了91年以后才实行。当时，人事部下发了《关于职称改革评聘分开试点工作有关事项的通知》，而后各省也陆陆续续发布了评聘分离的相关文件。
职称评定之后要聘任
3、比如在学校里（中小学），一个单位，高级职称、中级职称、初级职称的比例为2:4:4，也就是说，你的单位100个职工，高级职称20个，中级和初级各40个。如果今年，你单位已经达到了20个高级职称指标，那么，你单位今年就没有高级指标了。
除非你单位增加了人员基数，或者有高级职称教师退休了。也就是说，这个时候，即便你评上了高级职称资格，单位没有指标，也不能聘用你。这就是所说的评聘分开。
职称评定之后要聘任
职称的聘用的本意是让职称能上能力，让不能较好履行岗位职责的人员下来，将有能力且愿意做好工作的职员聘用。但目前职称聘用依然是“终身制”，只要聘上了就下不来了，导致很多人员聘上以后就开始混日子，而没聘上的人员看不到希望也开始混日子，整个单位毫无活力。希望随着职称制度的深化改革，这个问题能够得到解决。
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