早期的性經歷可以改變生活，也可以改變性生活。它們可以作為成長的機會，也可以留下痛苦而持久的印象。
1 性啟蒙之前和之後
第一次的個人特徵預示著什麼——這些時刻對年輕人的未來意味著什麼。
我們大多數人不記得每次做愛的時間，但我們記得第一次。第一次往往銘刻在記憶深處，在我們的整體印象的形成中佔有重要的地位;因此，童年在我們成年生活中留下了越來越大的印記，或者在一段關係中第一次約會的重要性。我們記得我們的第一次性經驗，因為它是第一次。但我們也記得它，因為它是性。性是一個主要的
存在主義問題，也是一個主要的動機力量。因此，它往往會在我們的心靈深處產生廣泛的共鳴。第一次性行為對個人和社會都很重要。它以潛在的重要方式連接著一個人在性啟蒙之前和之後的生活。
在過去的20年裡，我在大學裡教人類性學，我聽到許多學生描述他們自己開始發生性行為的原因。其中一個說，他的女朋友嘲笑他不願“一直走下去”，直到他屈服。另一名學生說，她感覺自己“落後於”朋友們，想要“趕上”群體的規範。另一個人說，他想成為朋友中第一個做愛的人，以此給朋友留下深刻印象。社會影響的重要性已經清楚地顯現出來。
研究表明，在某些方面，同伴的特徵可能比個人的特徵更能預測個體的性行為結果 。例如，哥倫比亞大學的彼得•貝爾曼和漢娜•布魯克納在1999年發表的一份針對9萬名青少年的分析報告中發現，不管她的個人特徵如何，擁有高風險男性朋友的女孩懷孕風險更高，而擁有低風險女性朋友的女孩懷孕風險更低。
然而，可以肯定的是，同伴並不是故事的全部。父母的參與、伴侶的可獲得性(尤其是對男性而言)、鄰里環境和性情都起著作用。例如，在非性領域愛冒險的人，也更有可能承擔性風險。研究表明，不斷升級的青少年暴力和物質濫用預示著過早的性行為。
研究還證明了青少年的智力水平、學業成就和初次性行為年齡之間的相關性。聰明的好學生傾向於等待。為什麼?結論不是很明確。也許高成就的人更傾向於推遲性生活，因為其固有的風險。另外，他們可能會花太多時間在圖書館找伴侶。也許家庭背景的潛在因素會影響他們的智力和性行為。
研究發現，在沒有父親陪伴的情況下長大的女孩往往更早發生性行為。這一發現的原因也不完全清楚。父親的缺席可能會直接影響女孩的行為。或者，它可能會改變家庭狀況的一個方面——比如經濟狀況——進而可能導致女孩行為的轉變。此外，這位父親的離開可能是他遺傳的性情——比如衝動——的一種表現，他把這種氣質傳給了他的女兒，而她的初次性行為就是這種共有氣質的一種表現。
2 初夜和未來
除了決定發生性行為及其決定因素之外，還有一個問題浮出水面：初次性行為的時機和性質能否預示重要的人生結局？很容易想象，一個人第一次的細節可能會對以後的遭遇產生怎樣的影響。如果你與一個有愛和體貼的伴侶發生了第一次性接觸，這種經歷可能會讓你以更高的性信心或更積極的期望，投入到未來的性生活中。相反地，如果你的父母當場抓住你，並且大發雷霆，你未來的性關係可能會因羞愧而蒙上陰影。但是關於這個主題的研究告訴了我們什麼呢?
研究表明，年輕時發生性行為(在美國，15歲以下)與未來發生違法行為以及意外懷孕和性傳播感染等健康問題的風險較高有關 。當然，很多人會等到十幾歲(或更長的時間)才開始有性愛。
2012年，德克薩斯大學奧斯汀分校的研究員佩奇·哈登發表了一項研究，涉及1600多對兄弟姐妹多年來的數據。哈登按第一次發生性行為的年齡，將參與者分為三組：較早一組：在15歲之前，中間組：在15歲到19歲之間，較晚一組：在19歲之後。結果顯示，晚婚的人收入更高，受教育程度更高，伴侶更少，對感情的不滿也更少。當然，這並不意味著所有等待發生性關係的人都能很好地結婚，甚至結婚、晚婚或同居的人的比例比其他人低。
人們很容易得出因果關係的結論，認為性行為的時機本身會影響未來的結果。但也有可能，延遲者和其他人之間的明顯差異不是由性事件造成的，而是由其他共同發生的因素造成的。例如，伊利諾斯州立大學的蘇珊·斯普雷徹和她的同事們在2019年發表的一篇文獻綜述中發現，
女孩初夜時的“性能力”(簡而言之，她們的成熟程度和準備程度)比初夜的發生時間更能預測她們日後的性健康狀況。選擇延遲性行為的年輕男女也可能有一些共同的過去的影響或某些特徵，這些影響或特徵使他們更容易控制自己的喚起狀態，抵制誘惑，延遲滿足。這些執行功能的能力往往預示著生活中許多領域的健康和成功。也許性成熟較晚的人有較弱的性衝動，因此能夠在青年期和以後更冷靜、更理性地做出決定。或者，也許那些等待的人是非常挑剔的。有選擇的人可能不是第一個咬蘋果的人，他們可能不是咬蘋果最多的人，但他們可能更有可能得到一個成熟的、美味的蘋果。
3 清晰的需要
幾年前，我決定在我的人類性課上增加一個講故事的活動。學生們被要求講一個5分鐘的故事，廣義上講，這個故事與性有關。這個故事必須是真實的，是他們經歷過或目睹過的。活動是可選的，但我們在課堂上努力營造開放和信任的氛圍。我鼓勵他們
挑戰自我，直面恐懼，與同齡人分享自己的故事和人生經驗。多年來，我注意到大多數故事都圍繞著某些主題。由於缺乏經驗、焦慮或興奮而導致的性失言和性失足是很常見的:一個學生把“口交”一詞的字面意思理解為在伴侶的陰莖上吹氣；另一個人在拍性愛錄像時弄斷了鼻子。與父母尷尬遭遇的故事也經常出現：必須解釋一大盒送到父母地址的潤滑油；廚房裡的性愛被一個揮舞著獵槍的父親打斷了。大膽的性愛故事和各種各樣的實驗是很常見的(事實證明，在海灘上做愛通常是一個糟糕的主意，就像在車裡的三人行一樣)，還有關於年輕的愛情和心碎的故事。
然而，最近我注意到另一個主題出現了：不祥的不安、恐嚇和恐懼，以及不必要的性接觸。講故事的人反覆提到，當一場邂逅公開而明確地涉及到性時，他們不知道該做什麼，這種尷尬的感覺常常是突如其來的，而且往往是第一次。許多女性表示，她們決定“配合”性要求，是為了“結束這一切”，或者是出於同情、來自同伴的壓力，或者只是因為無法及時形成並表達出對情況的充分反應。
在這類故事中，我們顯然還沒有形成一套詞彙，也沒有必要的社會支持，來幫助年輕人在兩個人(或兩個人以上)之間提出性問題時度過這些時刻。我們還沒有形成一個清晰的社會責任。年輕人進入了一個充滿困惑和矛盾信號的領域，其中充滿了誤解和失敗的可能性。生活的大部分就是從這樣的經歷中學習。然而，我們進入性世界的方式可能會以某種重要的方式影響我們的整個旅程。
對許多人來說，這一事件可能是創傷性的。哈佛大學研究員勞拉·霍克斯和她的同事們最近對13310名年齡在18歲到44歲之間的美國女性進行了一項橫斷面研究，發現其中6.5%的人被迫開始性行為，當時的平均年齡是15.6歲。這些遭遇獨特地預測了一系列不良後果的風險增加，包括意外的首次妊娠或流產、子宮內膜異位症、盆腔炎、以及非法藥物使用和由於身體或精神健康狀況而難以完成任務。
從這些數據中浮現出的情況是嚴峻的。在我看來，這似乎是我們的文化環境——看起來性感是有價值的，但是被性貶低了；性的圖像和文字被用來賣東西，轉移注意力，恐嚇，或讓人離開，而不是教育或教育可能會把年輕人引入一個相當嚴酷的性領域。
一個良好的性啟蒙，一個發生在足夠成熟和準備充分的伴侶之間的自願發生的性啟蒙，可能有助於為一個更加積極、愉悅和健康的未來，包括性和其他方面奠定基調。同樣地，一個被迫的，過早的，或者痛苦的性行為會在將來帶來麻煩。因此，我們應該明智地促進前者，而勸阻後者。怎麼做呢?毫無疑問，答案的一部分在於誠實的性教育和交流。在我的成長過程中，我的大多數學生似乎都沒有經歷過這兩種情況。
開學第一天，我就告訴學生們我的指導原則:性是生命中必不可少的、正常的、自然的一部分。就像所有有價值的生活努力一樣，性也會帶來真正的風險。畢竟，生命本身就是一種慢性的、最終的狀態。然而，從本質上講，性也是一種承諾——一種深深的親密感，一種快樂和狂喜，一種冒險、發現和更新；這是我們給予和被給予生命的方式。為了管理風險和履行性的承諾，我們必須尋求不欺騙、不壓迫、不恐嚇彼此，而是要告知、理解和開導。我的承諾是和他們一起迎接挑戰。我認為我們的年輕人應該從整個文化中得到這種承諾。
參考文獻：
【1】Noam Shpancer, The First Time [J].Psychology Today,2020(3).
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